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誦讀經(jīng)典 傳承文明
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誦讀經(jīng)典 傳承文明
上口三中九年級(jí)二班 張秀慧
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生；誦讀經(jīng)典，爭(zhēng)做博學(xué)少年。 ——題記
歷史悠久的文明古國(guó)，孕育了底蘊(yùn)深厚的華夏文化；源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，鑄就了經(jīng)久不衰的藝術(shù)瑰寶。它猶如夏日的漫天繁星，閃爍著奪目的光彩；它仿佛春日的遍野百花，散發(fā)著馥郁的芳香，那一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給了我們美好的藝術(shù)享受；那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的人
2、生教益。今天，讓我們一起走進(jìn)古詩(shī)詞的世界里，去感受詩(shī)人質(zhì)樸真切的情思；今天，讓我們共同倘徉在中華文化的長(zhǎng)河里，去感受中華文化的博大精深。
看了山東少兒頻道的經(jīng)典誦讀節(jié)目，頗有感悟。中華民族文化博大精深，國(guó)學(xué)少年也雄才大略，知識(shí)豐富，視野開闊，真可謂“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”啊！這些博學(xué)少年們，也讓我們交口稱贊。誦讀經(jīng)典節(jié)目，讓我開拓了視野，豐富了知識(shí)，凈化了心靈，更激起了我的斗志，我要弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)以致用，知行合一，爭(zhēng)做博學(xué)少年。
中華民族的傳統(tǒng)文化，是建設(shè)文明家園，構(gòu)建和諧社會(huì)的寶貴資源。發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，意在發(fā)揚(yáng)中華民族的悠
3、久的歷史文化。在中華民族的傳統(tǒng)美德中，有著“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國(guó)精神；有著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神；有著“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣。
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。中國(guó)國(guó)學(xué)經(jīng)典，文化底蘊(yùn)豐富，蘊(yùn)藏著豐富的文明禮節(jié)和做人道理?！墩撜Z(yǔ)》中提到的“己所不欲，勿施于人”告訴我們，自己不想要的，就不要施加在他人身上，這是做人的基本道理。孟郊的“慈母手中線，游子身上衣”中的深摯的母愛，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沐浴著兒女們。然而，對(duì)于孟郊這位常年顛沛流離、居無(wú)定所的游子來(lái)說，最值得回憶的，莫過于母子分離的痛苦時(shí)刻了。
香九齡，能溫席；融四歲，能讓梨……這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，都是值得我們學(xué)習(xí)的。我們要把這些傳統(tǒng)美德深入貫徹落實(shí)到我們的日常生活中，從生活中的小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，做到學(xué)以致用，知行合一。
中華民族傳統(tǒng)美德猶如一個(gè)警鐘，無(wú)不時(shí)時(shí)刻刻的提醒我們，要知行合一，爭(zhēng)做博學(xué)少年！
中華古詩(shī)文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。讓我們多學(xué)中華經(jīng)典文化，繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)；讓我們站在五千年文化的歷史巨人肩膀上，面向世界，開創(chuàng)未來(lái)！
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