九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 嘗試創(chuàng)作：怎樣寫詩(shī)復(fù)習(xí)課件 新人教版.ppt

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中考試卷,作文寫成詩(shī)歌體不少于20行,仿寫自由詩(shī)形式,詩(shī)歌,嘗試創(chuàng)作：怎樣寫詩(shī),掌握詩(shī)歌運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊庀髞?lái)抒發(fā)作者情感的表現(xiàn)手法。把握詩(shī)歌簡(jiǎn)潔、凝練的語(yǔ)言以及和諧的韻律節(jié)奏。,重點(diǎn)導(dǎo)讀,,,,,,技巧突破,確立主題，選準(zhǔn)詩(shī)眼,古代詩(shī)歌常見的主題,人生感悟類：自信，勤奮，樂(lè)觀，信念等。感恩感動(dòng)類：親情，友情，師生情，愛祖國(guó)、社會(huì)、生命。審視探究類：思想認(rèn)識(shí)，觀注社會(huì)。審美體驗(yàn)類：文化，自然，民俗審美。,確立主題，選準(zhǔn)詩(shī)眼,中學(xué)生寫的主題,沁園春?雪毛澤東北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖燒。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。,確立主題，選準(zhǔn)詩(shī)眼,我愛這土地艾青假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……,確立主題，選準(zhǔn)詩(shī)眼,確立主題，選準(zhǔn)詩(shī)眼,確立主題，選準(zhǔn)詩(shī)眼,而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭——《鄉(xiāng)愁》,詩(shī)眼,,主題,選取意象，勾勒畫面,寄托主觀情思的客觀物象,意象,選取意象，勾勒畫面,選取意象，勾勒畫面,假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。——《我愛這土地》,選取意象，勾勒畫面,那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕你戴著，你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓——《你是人間的四月天》,選取意象，勾勒畫面,枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！短靸羯?秋思》,景情結(jié)合，表達(dá)志向,表達(dá)志向，抒發(fā)情感和議論,情景交融,沁園春?雪毛澤東北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖燒。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。,景情結(jié)合，表達(dá)志向,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，意蘊(yùn)豐富,煉字使語(yǔ)言更生動(dòng)豐富修辭使語(yǔ)言更形象深刻,簡(jiǎn)潔、含蓄、凝練,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，意蘊(yùn)豐富,我愛這土地艾青假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……,保持節(jié)奏，音韻和諧,,,,,,典例精析,1,,請(qǐng)你仿照示例，寫兩行小詩(shī)。,每一縷晨曦，都是噴薄而出的希望。,1,,請(qǐng)你仿照示例，寫兩行小詩(shī)。,每一縷晨曦，都是噴薄而出的希望。,參考答案：每一次努力，都是獲得幸運(yùn)的伏筆。,2,,流淌在荊楚大地的漢江，清澈、安寧，她傳承了悠久的秦楚文化，撫育了一江兩岸的兒女。讓我們一起參加班級(jí)“背起行囊走漢江”專題綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧。,順流而下，漢江美景入眼簾。請(qǐng)以“漢江風(fēng)光無(wú)限”為主題，完成句子，抒發(fā)對(duì)漢江的贊美之情。,漢江是美的，美在其山，；美在其,.漢江之美令我陶醉！,2,,流淌在荊楚大地的漢江，清澈、安寧，她傳承了悠久的秦楚文化，撫育了一江兩岸的兒女。讓我們一起參加班級(jí)“背起行囊走漢江”專題綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧。,活動(dòng)結(jié)束后，班級(jí)根據(jù)襄陽(yáng)市近期頒布的《襄陽(yáng)市漢江流域水環(huán)境保護(hù)條例》，向大家征集公益廣告用語(yǔ)，呼吁大家從身邊小事做起，保護(hù)水資源。請(qǐng)你仿照示例設(shè)計(jì)一條。（格式大體一致，字?jǐn)?shù)不限）,示例：拒絕拋灑，凈化漢江。我的設(shè)計(jì)：,3,,請(qǐng)將下面《清江河》歌詞選段仿寫完整。,清江河水清又長(zhǎng)，清江河水清又長(zhǎng)，五里沙洲十里浪。五里沙洲十里浪。妹搖槳來(lái)哥撒網(wǎng)，，灘上灘下忙又忙。歌滿江來(lái)魚滿艙。,