九年級(jí)語文下冊(cè) 第四單元 16 奧伊達(dá)的理想習(xí)題課件 語文版.ppt
《九年級(jí)語文下冊(cè) 第四單元 16 奧伊達(dá)的理想習(xí)題課件 語文版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)語文下冊(cè) 第四單元 16 奧伊達(dá)的理想習(xí)題課件 語文版.ppt(21頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
16.奧伊達(dá)的理想,B,2.下列詞語書寫不完全正確的一項(xiàng)是()A.不懈直率干脆折騰B.礁石探險(xiǎn)跺腳熒光C.聳肩嘀咕欽配頻繁D.撅著鼓勵(lì)啰唆羞愧,C,C,4.下面語句有兩處語病,請(qǐng)將改正后的句子寫在橫線上。多部門聯(lián)合開展了一系列“滿足閱讀需要,繁榮文學(xué)創(chuàng)作”的活動(dòng),并且制定了工作方法。5.奧伊達(dá)的理想經(jīng)歷了怎樣的變化?變化的原因是什么?他始終不懈的追求是什么?,多部門聯(lián)合制定了“滿足閱讀需要,繁榮文學(xué)創(chuàng)作”的工作方案,并且開展了一系列活動(dòng)。,奧伊達(dá)的理想經(jīng)歷了許多變化。很小的時(shí)候,就堅(jiān)持自己取名;上小學(xué)時(shí),最大的理想是不要特權(quán),想當(dāng)法官;之后,又想只身去北極探險(xiǎn),成為未來的一名探險(xiǎn)家;上中學(xué)后,在父母的啟發(fā)教育下,懂得了做人首先應(yīng)成為一個(gè)有愛心的公民。變化的原因是奧伊達(dá)有著一種不懈追求的精神。奧伊達(dá)的理想幾經(jīng)變化,但他始終不變的追求是“獨(dú)立、自主、創(chuàng)新”。,6.初中畢業(yè)后的聚會(huì)上,滿眼都是低頭玩手機(jī)的同學(xué),你不由得想起了這樣一句話:“世界上最遙遠(yuǎn)的距離就是我和你坐在一起,而你卻在玩手機(jī)?!蹦闳绾蝿裾f他們?(限60字以內(nèi)),同學(xué)們,聯(lián)歡會(huì)是為了交流感情,增進(jìn)友誼,玩手機(jī)不但對(duì)健康不利,更是不尊重別人的表現(xiàn),讓我們放下手機(jī),用心溝通。(稱呼恰當(dāng),語句通順,中心準(zhǔn)確,勸說合理),①他,是個(gè)快遞小子,20歲出頭,其貌不揚(yáng),還戴著厚厚的眼鏡,一看就知道剛做這行,竟然穿了西裝打著領(lǐng)帶,皮鞋也擦得很亮。說話時(shí),臉會(huì)微微地紅,有些羞澀。不像他的那些同行,穿著休閑裝平底鞋,方便樓上樓②那次他是第一次來,送名片——丁軍輝。只說了幾句話,說自己是哪家公司的,然后認(rèn)真地用雙手放下名片就走了。皮鞋踩在樓道的地板上發(fā)出清脆的響聲。有同事說,這個(gè)傻小子,穿皮鞋送快件,也不怕累。③幾天后又見到他。接了他名片的同事有信函要發(fā),就給他打了電話。電話打過去,十幾分鐘的樣子,他便過來了。還是穿了皮鞋,說話還是有些緊張。單子填完,他慎重地看了好幾遍,才說了謝謝。收費(fèi)找零,謹(jǐn)慎地用雙手將零錢遞過去,好像完成一個(gè)很莊嚴(yán)的交接儀式。④因?yàn)樗暮裱坨R他的西裝革履,他的沉默他的謹(jǐn)慎,就下意識(shí)地記住了他。隔了幾天給家人寄東西,就跟同事要了他的電話。他很快過來,仔細(xì)地把東西收好,帶走。沒隔幾天,又送過幾次快件過來。,________的力量,⑤剛做不久的緣故,他確實(shí)要認(rèn)真許多,要確認(rèn)簽收人的身份,又等著接收后打開,看其中的物品是否有誤,然后才走。所以他接送一個(gè)快件,花的時(shí)間比其他人要多一些,由此推算,他賺的錢不會(huì)太多。覺得這個(gè)行業(yè),真不是他這樣的笨小子能做好的。⑥轉(zhuǎn)眼到了“五一”,放假前一天快中午的時(shí)候,聽到樓道傳來清晰的腳步聲,隨后有人敲門。竟然是他,丁軍輝。他換了件淺顏色的西裝,皮鞋依舊很亮。手里提著一袋紅紅的橘子,進(jìn)了門沒說話,臉就紅了。他把橘子放到茶幾上,看起來很不好意思,說,我的第一份業(yè)務(wù),是在這里拿到的。我給大家送點(diǎn)水果,謝謝你們照顧我的工作,也祝大家勞動(dòng)節(jié)快樂。⑦這是印象中他說得最長的一句話,好像事先演練過,很流暢。⑧我們都有些不好意思起來,這么長時(shí)間,還沒有任何有工作關(guān)系的人來給我們送禮物呢,而他,只是一個(gè)憑自己努力吃飯的快遞小子,也只是無意讓他接了幾次活,實(shí)在談不上誰照顧誰。他卻執(zhí)意把橘子留下來,并很快道別轉(zhuǎn)身就出了門。,⑨橘子個(gè)頭都不大,味道還有一點(diǎn)兒酸澀,應(yīng)該是街邊小攤上的水果??墒俏覀冋l也沒有說一句挑剔的話。⑩也許因?yàn)樗拈僮?、他的人情味,再有快遞的信件和物品,整個(gè)辦公室的人都會(huì)打電話找他,還順帶著把他推舉給了其他部門。丁軍輝朝我們這里跑得明顯勤了,有時(shí)一天跑了四趟。這樣頻繁地接觸,大家也慢慢熟悉起來。丁軍輝在很熱的天氣里也要穿著襯衣,大多是白色的,領(lǐng)口扣得很整齊。始終穿皮鞋,從來都不隨意。有次同事跟他開玩笑說,你老穿這么規(guī)矩,一點(diǎn)不像送快遞的,倒像賣保險(xiǎn)的。他卻認(rèn)真地說,賣保險(xiǎn)都穿那么認(rèn)真,送快遞的怎么就不能?這是對(duì)對(duì)方最起碼的尊重,也是對(duì)我們職業(yè)的尊重。?我們都笑,這么簡單的工作,他做得比別人辛苦多了,可這樣的辛苦,最后能得到什么呢?我們的態(tài)度并不樂觀,覺得他這么笨的人,想發(fā)展不太輕易。?果然,丁軍輝的快遞生涯一干就是兩年。兩年里他除去換了一副眼鏡,衣著和言行基本上沒有變化。工作態(tài)度依舊認(rèn)真,從來沒聽到他有什么抱怨。,?那天我打電話讓他來取東西。我的大學(xué)同窗在一所中專學(xué)校任教,“十一”結(jié)婚,我有禮物送她。填完單子,丁軍輝核查時(shí)冷不丁地說,啊,是我念書的學(xué)校。他的聲音很大,把我嚇了一跳。他又說,我是在那里畢業(yè)的。?這次我聽明白了,不由抬起頭來,有些吃驚地看著他。你也在那里上過學(xué)嗎??可能那個(gè)地址讓他有些興奮,一連串地說,是啊是啊,我是學(xué)財(cái)會(huì)的,2012年剛畢業(yè)。?天!這個(gè)其貌不揚(yáng)的快遞小子,竟然是個(gè)正規(guī)學(xué)校的中專生。?我忍不住問他,你有學(xué)歷也有專業(yè)特長,做個(gè)快遞員,你當(dāng)初學(xué)的知識(shí)不都浪費(fèi)了?我不禁替他惋惜。?不會(huì)啊,送快遞也需要有好的統(tǒng)籌才會(huì)提高效率,比如把客戶根據(jù)不同的地域、不同的業(yè)務(wù)類型明細(xì)分類,業(yè)務(wù)多的客戶一般送什么,送到哪里,私人的如何送……通??吹娇蛻綦娫挘椭浪木唧w位置,大概送什么,需要帶多大的箱子……他嘻嘻地笑,知識(shí)哪有白學(xué)的??我真對(duì)他有些另眼相看了,沒想到笨笨的他這么有心,而他的話,也真有著深入的情理。,?轉(zhuǎn)眼又到了“五一”,節(jié)前總會(huì)有往來的物品,那天給丁軍輝打電話來取東西,電話是他接的,來的卻是另外一個(gè)更年輕的男孩。說,我是快遞公司的,丁主管要我來拿東西。我愣了一下,轉(zhuǎn)念明白過來。說,丁軍輝當(dāng)主管了?是啊。男孩說,年底就去南寧當(dāng)分公司的經(jīng)理了,都宣布了。不等我們問,他接著又說,上次公司會(huì)議上宣布的,提升的理由好幾條呢:他是公司唯一干得最長的快遞員,是唯一有學(xué)歷的快遞員,是唯一保持穿西裝的快遞員,是唯一建立客戶檔案的快遞員,是唯一沒有接到客戶投訴的快遞員……因?yàn)槎≤娸x的事,那天,我心里感到由衷的高興。當(dāng)天下午,丁軍輝的快遞公司送來同城快件,是一箱進(jìn)口的橙子。雖然沒有卡片沒有留言,我們都知道是他送的。隔著這些漂亮的橙子,我卻看到了那些小小的橘子。橙子很大,色澤鮮艷,味道甜美。它們,不就是那些小橘子開出的花嗎?,7.速讀選文,概括主要情節(jié)。送名片→①→贈(zèng)送橘子→談衣著→②→③→贈(zèng)送橙子8.選取最恰當(dāng)?shù)脑~語,將題目補(bǔ)充完整。____A.樂觀B.認(rèn)真C.勤奮D.謹(jǐn)慎9.文章多次出現(xiàn)了丁軍輝“穿西裝打領(lǐng)帶穿皮鞋”的細(xì)節(jié)描寫,試分析其作用。,收送快件,談學(xué)歷,談升遷(升主管),B,文章多次出現(xiàn)丁軍輝“穿西裝打領(lǐng)帶穿皮鞋”的細(xì)節(jié)描寫,表現(xiàn)了丁軍輝對(duì)客戶、對(duì)職業(yè)的尊重態(tài)度,突出了他嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的性格特點(diǎn)。,10.下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.第③自然段“謹(jǐn)慎地用雙手將零錢遞過去,好像完成一個(gè)很莊嚴(yán)的交接儀式”一句,“謹(jǐn)慎、莊嚴(yán)”等詞語的運(yùn)用,表現(xiàn)了丁軍輝的拘謹(jǐn)。B.第⑨自然段“可是我們誰也沒有說一句挑剔的話”,是因?yàn)榇蠹冶欢≤娸x的人情味打動(dòng)了,對(duì)他有了一些理解、親近和包容。C.第自然段快遞小伙子的話,補(bǔ)充介紹了丁軍輝的業(yè)績,使其形象更加豐滿動(dòng)人。D.文章開頭寫丁軍輝是不被大家看好的“傻小子”“笨小子”,到后來“我”對(duì)他另眼相看、為他由衷高興,這種情感的變化,使文章波瀾起伏,吸引讀者。11.試?yán)斫獾谧匀欢萎嬀€句子的含義。,A,小人物丁軍輝憑借自己的認(rèn)真和執(zhí)著,最終取得成功。,12.綜合運(yùn)用。某學(xué)校開展“我和青春有一個(gè)約會(huì)”的語文實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(1)【活動(dòng)設(shè)計(jì)】學(xué)校將圍繞“我和青春有一個(gè)約會(huì)”的主題舉行系列主題活動(dòng),已設(shè)計(jì)出“活動(dòng)一”和“活動(dòng)二”,請(qǐng)你再設(shè)計(jì)出“活動(dòng)三”?;顒?dòng)一:舉行“青春最美”演講比賽活動(dòng)二:舉行“我的青春”征文比賽活動(dòng)三:(2)【演講素材】學(xué)校舉行演講比賽,有同學(xué)搜集了以下一組故事,準(zhǔn)備以“只有勤奮才能成功”為主題寫一篇精彩的演講稿。這組故事中不符合主題要求的兩項(xiàng)是(只填序號(hào))。①高山流水②孫康映雪③車胤囊螢④宋濂抄書⑤岳母刺字⑥蘇秦刺股,舉行“分享青春”話題講座,①⑤,(3)【偶像介紹】偶像是成長的心靈力量。下面三個(gè)人物都是同學(xué)們心中的青春偶像。請(qǐng)選擇其中一個(gè),用簡潔的語言從人物所處的時(shí)代、人物的精神兩個(gè)方面進(jìn)行介紹。備選人物:①諸葛亮②文天祥③袁隆平示例:蘇軾——宋代詞人,雖屢遭挫折但依然豁達(dá)樂觀。,示例:諸葛亮——蜀漢政治家,用一生的努力詮釋了“鞠躬盡瘁、死而后已”的忠誠。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 九年級(jí)語文下冊(cè) 第四單元 16 奧伊達(dá)的理想習(xí)題課件 語文版 九年級(jí) 語文 下冊(cè) 第四 單元 奧伊達(dá) 理想 習(xí)題 課件
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-11492696.html