四年級數(shù)學(xué)上冊 三 2 角的度量課件1 （新版）西師大版.ppt

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角的度量,,1、建立角的概念，認識角各部分的名稱、角的符號以及讀、寫法。,2、認識量角器，知道角的計量單位，認識平角、銳角、鈍角、周角，會用量角器正確地度量角。,3、掌握角的畫法，會用量角器按指定度數(shù)畫角。,4、培養(yǎng)觀察對比的能力以及認真細致有序操作的良好習(xí)慣。,,,,,,,1,2,3,誰會畫角？,,這些角是怎樣形成的?,想想說說,●,,,什么樣的圖形叫做“角”，它各部分的名稱是什么？,（）,（）,（）,邊,邊,頂點,,●,（）,頂點,（）,邊,（）,邊,,,從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。,,1,,角的單位是度，角通常用?來表示，如上面的角我們寫作?1，讀作“角一”。,角究竟用什么去量呢?量出的結(jié)果用什么做單位?怎樣去量角？,,,,,量角器的中心,,,量角器的0刻度線,,,量角器的內(nèi)刻度,,量角器的外刻度,,,量角器的90刻度線,,,,,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,180,180,180,180,180,180,180,180,180,180,,認識量角器,通過觀察我發(fā)現(xiàn)了：,1.半圓周上所刻的線就是量角器的刻度線，每10格標上一個數(shù),2.圓心就是量角器的中心,3.外圈刻度沿順時針方向從0度到180度，內(nèi)圈角度沿逆時針方向從0度到180度,把半圓分成180等分，每一份所對的角叫做。記作“”。,一度角,,,1,1,怎樣用量角器量角的大??？,議一議,,用量角器量角的步驟,,1,,,,,,1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點重合；,2.零度刻度線和角的一條邊重合；,用量角器量角的步驟,,1,1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點重合；,2.零度刻度線和角的一條邊重合；,3.角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數(shù)。,,,,,,50,50,50,50,50,0,,角的度量方法：,1.把量角器放在角上，使量角器的中心和角的頂點重合,2.0刻度線和角的任何一邊重合,3.這時，0刻度線在哪個圈上，就在那個圈上找到角的另一邊所對的刻度,兩“重合”：,一對“刻度”：,特別提示：,在量角時，要弄清看哪一圈的刻度。這里是用右邊起內(nèi)圈的0刻度線和角的一條邊重合的，要按逆時針方向找出另一條邊對著多少度。,,0,,120,,,,判斷（請用手勢“”或“”表示）。,,,,這個角是80,,判斷（請用手勢“”或“”表示）。,,,,,這個角是110,,判斷（請用手勢“”或“”表示）。,,,,,這個角是40,,,能力拓展,,,,,,,可惡的灰太狼把下面的角遮住了一些,你能猜一猜它們的度數(shù)嗎?,你能幫美羊羊用下面壞掉的量角器測量右邊的角嗎?,,1、自學(xué)P66-67頁，完成表格，認識平角、銳角、鈍角、周角。2、完成p70-71第6、7題。,角的大小與角的兩邊長短有關(guān)嗎？,,,,,,觀察與思考,下面三個角中，哪個角最??？為什么？,,,,,,,1,2,3,角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關(guān)系。,你能發(fā)現(xiàn)什么?,角的大小要看兩條邊叉開的大小，叉開得越大,角越大。,,,前面我們畫過角，誰來說一說你是怎樣畫出來的？,畫角時，要牢記，先畫頂點再畫邊。,,0,,0,1、嘗試用量角器畫一個60度的角。,畫一畫,2、請同學(xué)們先自己畫，然后小組交流畫法。,你能總結(jié)出用量角器畫角的方法嗎？,議一議,1、先畫一條射線使量角器的中心和射線的端點重合，零刻度線和射線重合。,2、在量角器所畫角刻度線的地方點一個點。,3、以射線的端點為端點，通過剛畫的點，再畫一條射線。,重合找點連線,角的畫法,你還有其它畫角的方法嗎？,,可以用量角器畫角也可以利用三角板畫角。,用一副三角尺，分別畫出15、75、150、165的角。,1、分別畫出以下度數(shù)的角：75、95、105、155,2、完成P91頁9、10題。,同學(xué)們今天的學(xué)習(xí)有什么收獲啊？,畫角的步驟是怎樣的??？,