四年級語文下冊 第8單元 29《孔子學琴》課件1 語文S版.ppt
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孔子,29孔子學琴,爐火純青:,本義：相傳道家煉丹，到爐子里的火發(fā)出純青色的火焰時，就算成功了。,比喻：學問、技術或辦事達到了純熟完美的地步。,默讀課文：看看下面的填空，想一想：孔子是怎樣一步一步使自己的琴藝達到“爐火純青”的，然后與同學討論一下。,孔子學琴的目標：,第一階段：學會了_______還要___________第二階段：學會了_______還要__________第三階段：領會了_______還要__________第四階段：最終達到了_______________的境界,朗讀課文想想：孔子是一個怎樣的人。在你讀懂的句子旁邊用簡短的詞、句作上筆記。與大家交流一下。,,,小結,理解人物動作、神態(tài)、語言理解句子抓關鍵詞聯(lián)系上下文,孔子的名言：三人行，必有我?guī)熝?。學而時習之，不亦說乎？溫故而知新，可以為師矣。知之為知之，不知為不知，是知也。學而不厭，誨人不倦。,《論語》是儒家學派的經典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學》《中庸》《孟子》《詩經》《尚書》《禮記》《易經》《春秋》并稱“四書五經”。通行本《論語》共二十篇。,再見！,他踏著琴聲來到孔子的窗前，只見孔子正畢恭畢敬地彈著那首曲子，彈完一遍又彈一遍，絲毫沒有厭倦的樣子。,他踏著琴聲來到孔子的窗前，只見孔子正畢恭畢敬地彈著那首曲子，彈完一遍又彈一遍，絲毫沒有厭倦的樣子。,,,,孔子連忙站起來，誠懇地說：“我只學會了曲譜，還沒有真正掌握彈奏的技巧呢！”孔子搖搖頭說：“我還沒有真正領會這首曲子的思想內容，這樣彈奏怎么會使人感動呢？”孔子又搖搖頭，認真地回答：“不行啊，我還沒體會出作曲者是一位怎樣的人呢！”孔子激動地站起來，大聲說：“我已經知道作曲者是誰了。他就是體恤（x）百姓、胸懷博大的周文王?！?孔子連忙站起來，誠懇地說：“我只學會了曲譜，還沒有真正掌握彈奏的技巧呢！”孔子搖搖頭說：“我還沒有真正領會這首曲子的思想內容，這樣彈奏怎么會使人感動呢？”孔子又搖搖頭，認真地回答：“不行啊，我還沒體會出作曲者是一位怎樣的人呢！”孔子激動地站起來，大聲說：“我已經知道作曲者是誰了。他就是體恤（x）百姓、胸懷博大的周文王?！?,
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