《我的早年生活》ppt課件.pptx

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我的早年生活,---[英]溫斯頓?丘吉爾,作者簡(jiǎn)介,溫斯頓?丘吉爾(1874-1965),英國(guó)政治家、畫(huà)家、演說(shuō)家、作家及記者，1953年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主，曾于1940-1945年及1951-1955年期間兩度任英國(guó)首相，被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，帶領(lǐng)英國(guó)獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。,丘吉爾于1874年出生在英國(guó)，死于1965年，活了92歲，是世界上最長(zhǎng)壽的政治家之一，丘吉爾兩次當(dāng)選英國(guó)首相，丘吉爾被評(píng)為有史以來(lái)最偉大的英國(guó)人，確實(shí)如此，丘吉爾不僅是有名的政治家，他最主要的身份是演說(shuō)家。丘吉爾的演講簡(jiǎn)短著稱(chēng)，演講詞被很多名人作為演講素材，在演講中丘吉爾的名言也因此出名。他的名言和演講帶有哲理性和幽默性。不僅演講時(shí)幽默，生活中的丘吉爾也是一個(gè)幽默的人，因?yàn)橛哪杂辛撕芏嚓P(guān)于丘吉爾的故事。丘吉爾不僅僅是政治家和演說(shuō)家，他同時(shí)是偉大的畫(huà)家、作家和記者。眾多的身份和職業(yè)構(gòu)造了丘吉爾傳奇的人生，丘吉爾還獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)、聽(tīng)說(shuō)他小時(shí)候還是口吃，后來(lái)通過(guò)努力成了演說(shuō)家，同時(shí)是世界上掌握單詞最多的人。丘吉爾的故事很多也都很搞笑，不失幽默氣氛。,文武兼?zhèn)淙宋?文才：當(dāng)過(guò)隨軍記者，榮獲過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，既是一個(gè)辯才無(wú)礙的演說(shuō)家，和著作等身的作家，同時(shí)，又是一個(gè)雄才大略的政治家。武略：是戰(zhàn)爭(zhēng)中的傳奇英雄，當(dāng)過(guò)戰(zhàn)俘，做過(guò)基層軍官，出任過(guò)海軍大臣、陸軍大臣和空軍大臣。在英國(guó)最危難的時(shí)候，他又一躍成為英國(guó)的首相兼國(guó)防大臣。,丘吉爾小的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)很差。當(dāng)上英國(guó)首相后，一次，他回到自己的母校，校長(zhǎng)和老師們都畢恭畢敬地向他匯報(bào)學(xué)校的情況。可他對(duì)這些情況毫不敢興趣，說(shuō)道：“我希望見(jiàn)一見(jiàn)學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)最差的那個(gè)孩子。那個(gè)孩子被帶來(lái)后，丘吉爾拍拍他的肩頭，親切地對(duì)他說(shuō)道：“我非常感謝你，因?yàn)槭悄悖卫蔚厥刈×宋业奈恢?。?一次宴會(huì)上，丘吉爾先生和他的夫人面對(duì)面坐著。丘吉爾的一只手在桌子上來(lái)回移動(dòng)，兩個(gè)手指頭向著他夫人的方向彎曲。旁人對(duì)此十分好奇，就問(wèn)丘吉爾夫人：“您丈夫?yàn)楹芜@樣若有所思地看著您？他彎曲著手指，來(lái)回移動(dòng)又是什么意思呢？”“這很簡(jiǎn)單，”丘吉爾夫人回答，“離家前我倆發(fā)生了小小的爭(zhēng)吵，現(xiàn)在他正在承認(rèn)那是他的過(guò)錯(cuò)，那兩個(gè)彎曲的手指表示他正跪著雙膝向我道歉呢！”,幽默風(fēng)趣的丘吉爾,丘吉爾每天15~16根雪茄,最多一天可抽30根雪茄,有人統(tǒng)計(jì)過(guò),丘吉爾一生抽了3000公斤雪茄(即6000斤)!而且此記錄至今還未曾被人打破!,在一次訪美期間，丘吉爾應(yīng)邀去一家供應(yīng)冷烤雞的簡(jiǎn)易餐廳進(jìn)餐。在取第二份烤雞時(shí)，丘吉爾很有禮貌地對(duì)女主人說(shuō)：“我可以來(lái)點(diǎn)兒雞胸脯的肉嗎？”“丘吉爾先生，”女主人溫柔地告訴他，“我們不說(shuō)胸脯，而習(xí)慣稱(chēng)它為白肉，燒不白的雞腿肉稱(chēng)為黑肉?！北M管丘吉爾認(rèn)為她這是在咬文嚼字，可他還是為自己的言辭不當(dāng)表示了歉意。第二天，那位女主人收到了一朵丘吉爾派人送去的漂亮的蘭花，花旁還附有一張卡片，上面寫(xiě)著：“如果你愿把它別在你的‘白肉’上，我將感到莫大的榮幸——丘吉爾。”,口吃的孩子也能當(dāng)演說(shuō)家小丘吉爾出生于1874年11月30日，他們家在英國(guó)的牛津，一個(gè)貴族世家，家庭條件很優(yōu)越，在當(dāng)?shù)叵碛泻芨叩拿５?，小丘吉爾似乎一點(diǎn)都沒(méi)有繼承那個(gè)家庭的高貴血統(tǒng)，他呆頭呆腦的，上課的時(shí)候總是不知道在想什么。這還不算，小丘吉爾還有口吃的毛病。在班上他的成績(jī)永遠(yuǎn)是最差的，可是他從來(lái)都不在乎。這讓老師很是討厭他。一天，老師發(fā)現(xiàn)在教室角落里的小丘吉爾又不知道在想什么。于是，老師很生氣地問(wèn)：“丘吉爾，你在干什么?”可是小丘吉爾似乎沉浸在自己的世界里，根本沒(méi)有聽(tīng)到老師在叫他。老師更生氣了，他走到小丘吉爾的面前，氣憤地拍著桌子說(shuō)：“如果你還不回答我的問(wèn)題，我就把你趕出去?！毙∏鸺獱栿@慌地站了起來(lái)，但還是什么都沒(méi)有說(shuō)。老師發(fā)怒了，大喊著：“你把你父親的臉都丟光了，將來(lái)你只能做個(gè)可憐的寄生蟲(chóng)。”“不我我我我要做做個(gè)演講講講家?！毙∏鸺獱柕脑?huà)還沒(méi)有說(shuō)到一半，同學(xué)們就“哈哈哈”地大笑起來(lái)。放學(xué)的路上，一群同學(xué)追了上來(lái)，他們圍住小丘吉爾，嘲弄地對(duì)他喊：“講話(huà)都講不全，還想當(dāng)演講家?”“做夢(mèng)去吧!”,小丘吉爾想辯解幾句，但自己就是說(shuō)不出來(lái)，他開(kāi)始著急，結(jié)果越是著急越是說(shuō)不出來(lái)，他漲紅了臉。同學(xué)們嘲弄夠了，就一哄而散，轉(zhuǎn)眼間就剩下了小丘吉爾自己在空蕩蕩的路上。他努力地忍著，不讓淚水流下來(lái)，小拳頭攥得緊緊的?；氐郊依镆院?，父親看到兒子很是驚訝：小臉繃得緊緊的，和他說(shuō)話(huà)也不理。從前如果是在外面挨了欺負(fù)，回到家里，兒子不是哭就是鬧。如果沒(méi)有挨欺負(fù)，回到家里就會(huì)到處亂翻。今天這副樣子還從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。父親急忙跟在后面問(wèn)，最后被問(wèn)得急了，小丘吉爾終于開(kāi)口了：“我我我要當(dāng)當(dāng)演講家?！眱鹤铀ο逻@句冷冰冰的話(huà)就回自己屋子里了，任憑誰(shuí)去敲門(mén)都不開(kāi)。屋子里，小丘吉爾對(duì)著墻上的那面大鏡子，開(kāi)始練習(xí)說(shuō)話(huà)。他把每個(gè)單詞的音節(jié)都一個(gè)音一個(gè)音地讀，然后連起來(lái)讀出整個(gè)單詞，最后再一個(gè)字一個(gè)字地糾正。練習(xí)了一段時(shí)間以后，他就開(kāi)始把幾個(gè)單詞放在一起連著讀，一直到最后，他把整個(gè)句子連起來(lái)讀。從那天開(kāi)始，他像換了個(gè)人似的。他不再害怕同學(xué)們的嘲笑，在課堂上主動(dòng)要求起來(lái)朗讀課文，盡管還是會(huì)口吃，讀得也不連貫，但是，小丘吉爾在努力?；氐郊依?，他就對(duì)著鏡子大聲地一遍一遍地說(shuō)話(huà)，直到最后，他能夠很連貫地說(shuō)一個(gè)句子，甚至一大段話(huà)。后來(lái)，他還背誦了大量的著名的演講詞。功夫不負(fù)有心人。小丘吉爾終于取得了極大的進(jìn)步，在同學(xué)和老師的面前展露了他幽默風(fēng)趣的口才。這個(gè)口吃的孩子，后來(lái)竟然成為了英國(guó)的首相，在第二次世界大戰(zhàn)中用他那富有激情的演講鼓舞了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。,20世紀(jì)30年代，由于法西斯勢(shì)力的崛起，歐洲形勢(shì)日益緊張，丘吉爾堅(jiān)決反對(duì)英法等國(guó)的綏靖政策，成為強(qiáng)硬派領(lǐng)袖。他到處發(fā)表演說(shuō)，揭露戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)。他的演說(shuō)滔滔雄辯，警句迭出，被公認(rèn)為出類(lèi)拔萃的大演說(shuō)家。1939年，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。1940年，他臨危受命，出任首相領(lǐng)導(dǎo)英國(guó)人民保衛(wèi)英倫三島，并積極展開(kāi)外交活動(dòng)，與美蘇結(jié)盟，形成國(guó)際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，為反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利做出重大貢獻(xiàn)。,字詞摘抄,生字：螢尷尬漏轄積累下列詞語(yǔ)：滾瓜爛熟、寬宏大量、辛辣、著實(shí)獨(dú)具慧眼(djhuyǎn)：能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，見(jiàn)解高超，能作出精細(xì)判斷。蛛絲馬跡:從掛下來(lái)的蜘蛛絲可以找到蜘蛛的所在，從馬蹄的印子可以查出馬的去向。比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線(xiàn)索。停滯不前tngzhbqin:滯：滯留。停止下來(lái)，不繼續(xù)前進(jìn)。毫無(wú)例外：指全部如此，沒(méi)有例外。整裝待發(fā)zhěngzhuāngdifā：整理好行裝，等待出發(fā)。,yng,gāng,lu,xi,,,,,整體感知,第一部分：第二部分：第三部分：,（1段）總寫(xiě)作者對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，反映他的自信。（2—6段）寫(xiě)“我”在哈羅公學(xué)求學(xué)經(jīng)歷。（可分兩個(gè)層次）（7—8段）收集玩具錫兵對(duì)“我”生活志向的影響。,對(duì)課文內(nèi)容概括以及對(duì)丘吉爾學(xué)習(xí)生活中的兩種不同的態(tài)度，進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。,丘吉爾介紹自己青少年的一篇文章，包括兩方面的內(nèi)容：一、哈羅公學(xué)的求學(xué)經(jīng)歷。二、收集玩具錫兵對(duì)自己生活志向的理解。,感受：作者樂(lè)觀積極的心態(tài)，善于認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)自我，正確對(duì)待自己的個(gè)人特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好。,“每一個(gè)人都是昆蟲(chóng)，但我確信，我是個(gè)螢火蟲(chóng)?！?使用了什么修辭，說(shuō)明了什么道理？這句話(huà)單獨(dú)成段，有什么作用？,比喻；螢火蟲(chóng)的特點(diǎn)：雖然弱小但在黑暗中頑強(qiáng)地發(fā)出光芒。,這句話(huà)是丘吉爾的直白，起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。它體現(xiàn)了自信，蘊(yùn)涵著努力。,丘吉爾在哈羅公學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,兩個(gè)層次,第一層次（第2—4自然段）寫(xiě)“我”在哈羅公學(xué)的尷尬生活。第二層次（第5、6自然段）寫(xiě)“我”在我的領(lǐng)地施展才能，在哈羅公學(xué)獲得的三項(xiàng)收獲。,丘吉爾是怎樣認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己在哈羅公學(xué)的處境的？,表面看來(lái)，丘吉爾這個(gè)人真幸運(yùn)，拉丁文和數(shù)學(xué)那么差還能被哈羅公學(xué)的校長(zhǎng)承認(rèn)；憑借抽簽也能取得第二天征兵考試的好成績(jī)……可是他的成功真的是出于這個(gè)原因嗎？如果不是，那又是什么促成了他的成功呢？,(1)他的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)使校長(zhǎng)從丘吉爾的卷面和他的考試過(guò)程中看出。,(2)丘吉爾以一種坦然樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己在哈羅公學(xué)的處境。他成功的真正原因是能清醒客觀的認(rèn)識(shí)自己，對(duì)眼前形勢(shì)作出判斷，并保持一種謙遜、樂(lè)觀、坦然的心態(tài)，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，有自己的理想和追求，并堅(jiān)持不懈地努力。如他能一字不漏地背誦麥考利的1200行史詩(shī)即說(shuō)明他并不是比別人差，只是不符合當(dāng)時(shí)教育機(jī)制下一些不合理的要求。,4、哪些語(yǔ)段可以看出丘吉爾的自信？（面對(duì)場(chǎng)場(chǎng)考試失敗,面對(duì)入學(xué)考時(shí)幾乎零分,面對(duì)在差班讀書(shū),丘吉爾是如何想的呢？）,分析:我樂(lè)意……不知道的;對(duì)校長(zhǎng)威爾登博士很尊敬,是因?yàn)樗麤](méi)有因?yàn)榭荚嚳疾怀龆鴽](méi)讓我入學(xué),而說(shuō)證明他有慧眼,能判斷我全面的能力;在差班讀,他說(shuō)自己也一點(diǎn)也不比他們差;在幽默的語(yǔ)言中,我們可以感受到丘吉爾雖然成績(jī)很差,卻沒(méi)有因?yàn)檫@認(rèn)為自己一無(wú)是處,而是清醒地知道自己的特長(zhǎng),并堅(jiān)信自己是一只會(huì)發(fā)光的螢火蟲(chóng).,他在哈羅公學(xué)求學(xué)的三個(gè)收獲：,收獲一：更好的掌握了英語(yǔ)這門(mén)母語(yǔ)。收獲二：背誦麥考利的史詩(shī)獲得全校優(yōu)勝獎(jiǎng)。收獲三：成功的通過(guò)了軍隊(duì)的征兵考試。,收集錫兵對(duì)丘吉爾生活志向的影響。,收集玩具錫兵之多，表明興趣之濃。與弟弟制定了條約，表現(xiàn)丘吉爾的天賦。父親視察“部隊(duì)”，反映我的入迷與水平高。,“至于別的事情，那只有靠自己去探索實(shí)踐和學(xué)習(xí)了?！比绾卫斫?？,呼應(yīng)開(kāi)頭，對(duì)自己要有正確的認(rèn)識(shí)，并且矢志不移的去做，每個(gè)人都是有其自己的閃光點(diǎn)?？偨Y(jié)全文，希望我們抱有樂(lè)觀積極的心態(tài)去面對(duì)自己的人生，實(shí)踐自己的生活。,一點(diǎn)感悟,溫斯頓丘吉爾的人生成功在很大程度上得益于他選擇的事業(yè)延續(xù)了童年的夢(mèng)想。我們知道，成功的一個(gè)重要前提，就是對(duì)所做事情有著真正的興趣。走向成功的過(guò)程應(yīng)該是既緊張、忙碌，又能感受到源自?xún)?nèi)心的愉悅和滿(mǎn)足的——是一種享受創(chuàng)造快感的過(guò)程。,態(tài)度決定一切,你從丘吉爾的早年生活中得到哪些有益的啟示？能舉出幾個(gè)你所熟悉的名人實(shí)力，說(shuō)明早年生活對(duì)其的影響嗎？,魯迅——“有誰(shuí)從小康之家而陷入困頓的么，我以為在這途中，大概可以看清世人的真面”。毛澤東,金庸，本名查良鏞，8歲那年，查良鏞無(wú)意中看到武俠小說(shuō)《荒江女俠》，“琴劍二俠”的行俠生涯深深地吸引了他。這是查良鏞看到的第一部武俠小說(shuō)。之后，查良鏞到處搜羅武俠小說(shuō)，一睹為快。15歲時(shí)，查良鏞編寫(xiě)的《給投考初中者》一書(shū)出版，暢銷(xiāo)省內(nèi)外，初露才華。17歲時(shí)，查良鏞做出了一件叛逆之事：寫(xiě)一篇題為《阿麗漫游記》的文章貼在學(xué)校墻報(bào)，影射學(xué)校的訓(xùn)導(dǎo)主任。查良鏞小時(shí)候的理想是：當(dāng)一名外交官?？箲?zhàn)后期，他如愿考進(jìn)中央政治學(xué)校外交系。查良鏞看不慣一些國(guó)民黨職業(yè)學(xué)生在大學(xué)里橫行霸道，整人打人，于是“行俠仗義”，打抱不平。誰(shuí)知，他的“俠舉”惹了禍，校方勒令他退學(xué)。“查少俠”只好離開(kāi)校園，浪跡江湖……,抗戰(zhàn)流徒的生活，把金庸訓(xùn)練得很大膽。金庸念高中及大學(xué)時(shí)，曾接受軍事訓(xùn)練，會(huì)開(kāi)槍、擲手榴彈?？箲?zhàn)時(shí)曾踏自行車(chē)走幾千里的路，從浙江到重慶念大學(xué)，途中日軍炸彈就在車(chē)旁炸開(kāi)了一個(gè)大洞。流徙的生涯，也豐富了金庸的見(jiàn)聞和文學(xué)修養(yǎng)。他曾在西南窮鄉(xiāng)僻壤生活了兩年，那是苗人漢人聚居之地，每一個(gè)人都是出口成歌的歌手。冬日晚上，當(dāng)?shù)貪h人苗人圍著火堆，邊烤紅薯邊唱歌。金庸就用鉛筆一首首地記下來(lái)，記了三大冊(cè)共一千余首。中國(guó)民歌這種富有民族特色的文體，豐富了金庸的文采，在他日后撰寫(xiě)小說(shuō)和撰寫(xiě)政論文章方面，都能用得上。金庸分析自己所寫(xiě)的《書(shū)劍恩仇錄》能夠受到不同文化水平的人歡迎的原因，正是作品具有民族特色。,希特勒的童年很不愉快。目前有歷史學(xué)家指出，希特勒小時(shí)候曾遭到學(xué)校同學(xué)的虐待，這段“童年陰影”導(dǎo)致后來(lái)希特勒的強(qiáng)烈報(bào)復(fù)思想。他很愛(ài)他的家人。他曾學(xué)習(xí)過(guò)繪畫(huà)，但中學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)成績(jī)非常差，因此未畢業(yè)就退學(xué)了。他曾經(jīng)兩次報(bào)考維也納美術(shù)學(xué)院，但都被以“不適合繪畫(huà)”為由被拒絕取錄。父母雙亡之后，他的生活日益窘迫，不得不流浪到維也納街頭行乞，靠賣(mài)畫(huà)為生，有時(shí)被雇傭來(lái)掃雪、扛行李。希特勒早在中學(xué)時(shí)就接觸了狂熱的民族主義思想，來(lái)到維也納之后又閱讀了大量宣傳種族優(yōu)越的書(shū)籍，更加癡迷于其中。他發(fā)誓要“為德國(guó)復(fù)興而奮斗”。在他1925年出版的自傳《我的奮斗》中，他表露了他對(duì)日耳曼民族的優(yōu)越性的確信、對(duì)猶太民族的仇恨，并且為日后走上納粹主義這道路埋下了伏筆。,三、小結(jié)它傳達(dá)著這樣一個(gè)信息,我們?cè)趯W(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中,不一定要追求全部的滿(mǎn)分,能夠最大限度發(fā)揮好自己能力中最強(qiáng)的那一面,也可以脫穎而出.優(yōu)秀和落后是相對(duì)的,當(dāng)我們面臨選擇的時(shí)候,我們所能體現(xiàn)出自己最強(qiáng)的一面,那你就是最優(yōu)秀的.,