《歷史與社會》7年級下變化的角色徐載科.ppt

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第五單元走進社會,第二課社會舞臺中的角色,,變化的社會角色,,第1框,,這個人物，什么角色,,,,姓名：姚明（YaoMing）,場上位置：中鋒,出生時間：1980年09月12日,身高：2.26米,體重：134公斤,現(xiàn)效力俱樂部：休斯頓火箭(11號),中國隊：13號,,,兒子,中國公民,親善偶像,漢族,形象代言人,作者,公益大使,廣告明星,姚明的其他社會角色,丈夫,小姚明,無數(shù)個姚明,同一個上海,防治艾滋病宣傳大使,廣告明星,親善偶像,想一想：,姚明不同的社會角色是怎樣形成的？,與生俱來的,社會規(guī)定的,自身奮斗的,,,,小結(jié):,都可以成為理想中的我，要成為理想中的我必須做到：從小立志，遠大目標(biāo)，不懈努力，從我做起，從現(xiàn)在做起。,我的角色,,,,,,,,,,你能說出你過去、現(xiàn)在和將來扮演或可能扮演的社會角色嗎？,我的角色,,漢族,科學(xué)家,顧客,志愿者,乘客,學(xué)生,中國公民,女兒\兒子,在這些社會角色中，哪些是先天就有的？哪些是社會安排的？哪些是期望扮演的？,先天就有的：漢族、中國公民、女兒（兒子）；社會安排的：學(xué)生、顧客、乘客；志愿者是自己選擇的，而科學(xué)家是自己期望扮演的。,,,,,,,,,,我的角色,P13圖5-12填空,1．你對自己扮演的角色，哪些角色比較滿意，哪些不夠滿意？說明理由。,2．怎樣才能扮演好學(xué)生這個角色?,,老師和父母就知道讓我們學(xué)習(xí)，當(dāng)尖子生，這真的就是社會的期望嗎？,,媽媽非要我學(xué)鋼琴，我不想學(xué)，學(xué)了也當(dāng)不成鋼琴家，我的志向是當(dāng)科學(xué)家!,,1．父母的期望與你的愿望是否一致？2．如果不一致時，你是說服父母，堅持己見;還是服從父母的意志？你怎樣說服父母？3．你的愿望或自我期望與實際情況有多大距離？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣縮短差距，實現(xiàn)愿望？,,不懈努力,從我做起從現(xiàn)在做起,我要實現(xiàn)理想角色，比較合理的做法是什么？,愿望,現(xiàn)實,想一想：你現(xiàn)在扮演的學(xué)生角色、子女角色與家長、老師以及社會所期待的學(xué)生角色、子女角色存在著哪些差異？說說造成這些差異的原因和今后縮小這些差異的計劃。,以p6圖5-3案例：王麗的不同表現(xiàn)為例,Seeyou,