山西省2019屆中考化學(xué)復(fù)習(xí) 課時(shí)14 化學(xué)計(jì)算的簡(jiǎn)單綜合課件.ppt
《山西省2019屆中考化學(xué)復(fù)習(xí) 課時(shí)14 化學(xué)計(jì)算的簡(jiǎn)單綜合課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山西省2019屆中考化學(xué)復(fù)習(xí) 課時(shí)14 化學(xué)計(jì)算的簡(jiǎn)單綜合課件.ppt(11頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
,化學(xué)計(jì)算的簡(jiǎn)單綜合,【中考課標(biāo)導(dǎo)航】,【基礎(chǔ)知識(shí)梳理】,【山西真題再現(xiàn)】,【中考課標(biāo)導(dǎo)航】,【基礎(chǔ)知識(shí)梳理】,,,【基礎(chǔ)知識(shí)梳理】,,相關(guān)計(jì)算公式,1.有關(guān)溶液的簡(jiǎn)單綜合計(jì)算,2.有關(guān)雜質(zhì)的簡(jiǎn)單綜合計(jì)算,(2)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=,,變形式1:m(溶質(zhì))=③,,m(溶液)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),變形式2:m(溶質(zhì))=④,,m(溶質(zhì))溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),(1)溶液的質(zhì)量=①,,m(溶質(zhì))+m(溶劑),物質(zhì)的純度=,,變形式1:m(純物質(zhì))=,,⑥m(混合物)物質(zhì)的純度,變形式2:m(混合物)=,,⑦m(純物質(zhì))物質(zhì)的純度,3.有關(guān)體積的簡(jiǎn)單綜合計(jì)算,物質(zhì)的質(zhì)量=,,⑧體積密度,②,⑤,【五年山西真題再現(xiàn)】,(2018山西,30)黃銅(銅鋅合金)的外觀與黃金極為相似、容易以假亂真。小紅同學(xué)想測(cè)定黃銅中鋅的含量。她稱取20g黃銅樣品放入燒杯中,加入足量稀硫酸充分反應(yīng)后,測(cè)得生成氫氣的質(zhì)量為0.2g。(1)該反應(yīng)屬于____________(填基本反應(yīng)類型)。(2)求黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫計(jì)算過(guò)程)。,解:設(shè)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量為x,答:黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32.5%,置換反應(yīng),…………1分,Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑652x0.2g,x=6.5g,652x0.2g,,,=,…………1分,…………1分,…………1分,…………1分,6.5g20g,,100%=32.5%,(2017山西,30)在一次實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣。他們?nèi)×?4.5g的混合物,其中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,加熱到完全分解。通過(guò)計(jì)算,得出他們制得氧氣的質(zhì)量是多少?,【五年山西真題再現(xiàn)】,2KCl+3O2↑2459619.6gx,x=7.68g答:他們制得氧氣的質(zhì)量是7.68g。,解:24.5g(1-20%)=19.6g…………1分設(shè)他們制得氧氣的質(zhì)量為x2KClO3,…………1分,…………1分,2459619.6gx,,,=,…………1分,…………1分,(2016.山西,28)某同學(xué)用鋅和稀硫酸做了如下實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行相關(guān)的定量分析。將一定量的鋅放入試管中,向其中加入98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,恰好完全反應(yīng)。(1)請(qǐng)計(jì)算生成氫氣的質(zhì)量(寫出計(jì)算過(guò)程)。(2)通過(guò)已知數(shù)據(jù)還能求出的量有_______(填字母,符合題意的選項(xiàng)都選)a.參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量b.生成硫酸鋅的質(zhì)量c.稀硫酸中水的質(zhì)量d.反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),解:98g10%=9.8g設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為x,答:生成氫氣的質(zhì)量為0.2g。,【五年山西真題再現(xiàn)】,abcd,…………1分,Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑9829.8gx,x=0.2g,2459619.6gx,,,=,…………1分,…………1分,…………1分,…………1分,【五年山西真題再現(xiàn)】,(2015山西,28)某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們,欲測(cè)定一定量的某種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):(1)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸。①配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,需圖1所示鹽酸的質(zhì)量______g。②量取鹽酸與水時(shí),視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的_________保持水平,再讀出液體的體積;將兩種液體都倒入_______中(填儀器名稱),用玻璃棒攪拌,使溶液混合均勻。(2)將(1)中配制好的稀鹽酸加入盛有石灰石樣品的燒杯中,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示(假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))。計(jì)算:該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。,20,最低處,燒杯,,,(2)解:設(shè):石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為xCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑10073x75g10%,答:石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為7.5g。,x=7.5g,10073x75g7.3%,,,=,…………1分,…………1分,…………1分,…………1分,(2014山西,28)硫酸是化工生產(chǎn)中最重要的酸,其產(chǎn)量最大,用途最廣,消耗量最多。歷史上曾將硫酸的產(chǎn)量或消耗量作為一個(gè)國(guó)家化工生產(chǎn)發(fā)達(dá)程度的標(biāo)志。濃硫酸具有吸水性、脫水性和強(qiáng)氧化性。濃硫酸的腐蝕性主要是由它的脫水性和強(qiáng)氧化性引起的,稀硫酸有強(qiáng)酸性,稀硫酸的腐蝕性則主要是由酸性及水分蒸發(fā)變濃而產(chǎn)生的。硫酸的用途極廣,常用于生產(chǎn)化肥,冶煉金屬、農(nóng)藥、制藥等。工業(yè)制硫酸的流程為:,【五年山西真題再現(xiàn)】,(1)綜合分析以上材料,并結(jié)合已有知識(shí),請(qǐng)回答:①工業(yè)制H2SO4可能會(huì)引起的環(huán)境問(wèn)題是:____________。②在實(shí)驗(yàn)室中不慎將濃硫酸沾到皮膚上的處理方法是____。A.立即用大量水沖洗,然后再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液。B.立即用稀氫氧化鈉溶液沖洗,然后再用水沖洗。,形成酸雨,A,(2)某工廠化驗(yàn)室用9.8%的稀硫酸洗滌一定量化工產(chǎn)品中殘留Ba(OH)2。當(dāng)消耗稀硫酸100g時(shí),沉淀不再產(chǎn)生,問(wèn)此時(shí)液體的pH=_____。(不考慮其它物質(zhì)的影響),求化工產(chǎn)品中殘留Ba(OH)2質(zhì)量。,7,解:設(shè)化工產(chǎn)品中殘留Ba(OH)2的質(zhì)量為x,答:化工產(chǎn)品中殘留Ba(OH)2的質(zhì)量為17.1g。,…………1分,Ba(OH)2+H2SO4BaSO4↓+H2O17198x1009.8%,x=17.1g,17198x100g9.8%,,,=,…………1分,…………1分,…………1分,【五年山西真題再現(xiàn)】,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 山西省2019屆中考化學(xué)復(fù)習(xí) 課時(shí)14 化學(xué)計(jì)算的簡(jiǎn)單綜合課件 山西省 2019 中考 化學(xué) 復(fù)習(xí) 課時(shí) 14 計(jì)算 簡(jiǎn)單 綜合 課件
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-11507140.html