人教版七上《調(diào)查我們身邊的生物》.ppt
《人教版七上《調(diào)查我們身邊的生物》.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版七上《調(diào)查我們身邊的生物》.ppt(15頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物,,第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識生物,原陽縣南街中學(xué),我們對生物的了解怎么得來,,?,科學(xué)探究的基本方法,觀察法調(diào)查法收集和分析資料法實(shí)驗(yàn)法,怎樣調(diào)查呢,這就要對調(diào)查做一個計(jì)劃。,?,你用什么方式和工具進(jìn)行調(diào)查?,比如:,你為什么調(diào)查?你要調(diào)查什么?,你調(diào)查的工作步驟是什么呢?,你為什么調(diào)查?或你要調(diào)查什么?————調(diào)查目的,比如:我想了解校園的草坪上有哪些生物。我想知道池塘里有幾種顏色的青蛙。我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么不同。…………………,你用什么方式和工具進(jìn)行調(diào)查?————材料和用具,材料和用具需要根據(jù)調(diào)查的內(nèi)容而定。一般都要設(shè)計(jì)一張調(diào)查表。要用筆記錄。,調(diào)查表的設(shè)計(jì),一張調(diào)查表必備的欄目有哪些?,固定內(nèi)容:調(diào)查人、班級、調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查時(shí)間、有的還有調(diào)查時(shí)的天氣情況自行設(shè)計(jì)內(nèi)容:與具體調(diào)查內(nèi)容有關(guān),你調(diào)查的工作步驟是什么?————方法步驟,1、選擇調(diào)查范圍2、分組3、設(shè)計(jì)調(diào)查路線4、調(diào)查記錄,5、歸類6、整理和分析,生物的歸類,形態(tài)結(jié)構(gòu),生活環(huán)境,用途,——植物、動物和其他生物,——陸生生物和水生生物等,——作物、家禽、家畜等,你會給下面的生物歸類嗎?,烏賊、蜜蜂、雞冠花、珊瑚蟲、鯉魚、美人蕉、狗、馬、玫瑰、小麥、玉米、大雁、海帶,,,,,對生物進(jìn)行歸類有什么意義?,有利于人們認(rèn)識和研究生物,物以類聚人以群分,調(diào)查時(shí)的注意事項(xiàng),1、認(rèn)真觀察、如實(shí)記錄2、不要損傷植物和傷害動物,不要破壞生物的生活環(huán)境3、注意安全4、不要亂品嘗采集的東西,設(shè)計(jì)一份調(diào)查我班同學(xué)身高的調(diào)查表,練習(xí),技能訓(xùn)練,,,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 調(diào)查我們身邊的生物 人教版七上 調(diào)查 我們 身邊 生物
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-11517630.html