九年級道德與法治上冊 第3單元 推進(jìn)政治文明 第5課 參與政治生活 第2站 當(dāng)好國家的主人課件 北師大版.ppt

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課后作業(yè),第2站當(dāng)好國家的主人,一、單項選擇題1.在道德與法治課上，老師舉出下列事例，你認(rèn)為其中體現(xiàn)了公民主人翁意識的是（）A.張某在某機(jī)場禁飛區(qū)放飛無人機(jī)，造成多個航班迫降或返航B.杜某用手機(jī)拍下違法占用應(yīng)急車道的車輛照片并上傳到交巡警網(wǎng)絡(luò)平臺C.宮某在網(wǎng)絡(luò)中傳播某地成為禽流感疫區(qū)的不實消息，造成了不良社會影響D.王某在居民小區(qū)飼養(yǎng)大型寵物狗，并在外出時不給狗佩戴狗鏈，經(jīng)常嚇到陌生人,B,2.2017年9月4日，某省信訪局向社會公布了省、市、縣三級信訪局局長和各縣市區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)的姓名、職務(wù)和手機(jī)信訪號碼共971個。信訪群眾足不出戶，發(fā)一條短信就可以反映自己的訴求。老百姓通過手機(jī)信訪有利于（）①督促政府工作人員依法辦事②從根本上杜絕違法亂紀(jì)現(xiàn)象③幫助解決老百姓所有的困難④公民更好地行使批評和建議的權(quán)利A.①②B.①④C.②③D.②④,B,3.人大代表、政協(xié)委員在網(wǎng)上開微博，成為兩會的一大看點。一名委員說：“我把提案發(fā)到微博上，對于完善和提高提案質(zhì)量很有好處，可以更好地發(fā)現(xiàn)民眾的需求，了解民眾的觀點和態(tài)度，傾聽民眾的愿望和心聲?！蔽⒉﹨⑴c民眾政治生活，絕不僅僅是一種時髦形式，它有利于（）①推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化②我國人民直接行使管理國家的權(quán)利③增強(qiáng)公民關(guān)心公共生活的政治責(zé)任感④發(fā)展社會主義民主政治A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④,A,4.2017年3月1日，由致公黨中央宣傳部、致公黨中央教育委員會主辦，安生教育科學(xué)研究院承辦的“2017學(xué)生提案提交全國政協(xié)大會新聞?wù)f明會”在北京召開。青少年學(xué)做提案有利于（）①依法參與政治生活②增強(qiáng)社會責(zé)任意識③培養(yǎng)國家主人翁意識④直接行使當(dāng)家作主的權(quán)利A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④,A,5.由中國政府網(wǎng)聯(lián)合人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等網(wǎng)站發(fā)起的“2016年政府工作報告我來寫——我為政府工作獻(xiàn)一策”活動，共收到網(wǎng)民建議7.9萬條，其中網(wǎng)民關(guān)注的熱點話題為“縮小收入差距、住房問題、教育公平、環(huán)境問題”等，工作人員篩選了其中1426條有代表性的建議報送政府工作報告起草組，46條建議在政府工作報告中得以體現(xiàn)，開展這項活動有利于（）①提升公民有序參與民主生活的能力②公民自主理性地參與政治生活，影響社會的共同決策③提高公民政治參與的技巧，發(fā)展參與的能力④發(fā)揚人民民主，讓人民直接管理國家事務(wù)A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④,A,6.兩會期間，聊城市創(chuàng)新性地邀請了12名青少年代表旁聽了開幕大會、工青婦青聯(lián)組討論和聊城市十三屆政協(xié)一次會議閉幕大會。此舉（）①有利于青少年提高執(zhí)政參政水平②有利于青少年更好地參與民主生活，增強(qiáng)民主意識③為青少年關(guān)注國家發(fā)展，關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)提供了平臺④可以幫助青少年了解、體驗我國人大代表履行職責(zé)的各項議程A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,D,7.小王同學(xué)從報紙上看到一則公告（如下）。想反映學(xué)校門口交通亂象，他可以做的有（）①通過問卷調(diào)查，向全體同學(xué)征集建議②搜索違章司機(jī)個人信息，并將其公布于眾③開展團(tuán)隊活動，設(shè)計校門口停車規(guī)劃④走訪交警部門，了解亂象產(chǎn)生的根源A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,C,8.某中學(xué)生關(guān)于“完善現(xiàn)有校園欺凌預(yù)防和處理體系”的提案被提交到市兩會現(xiàn)場，引起社會關(guān)注。這說明（）①該學(xué)生關(guān)注社會問題，有責(zé)任意識②學(xué)生能直接參與國家管理③解決校園欺凌是學(xué)校的中心工作④我國公民有向國家有關(guān)部門提出自己的意見和建議的權(quán)利A.①②B.③④C.①④D.②③,C,9.關(guān)于右圖漫畫《敞開立法》，下列說法正確的有（）①敞開立法擴(kuò)展了政府聽取民聲、了解民意的途徑②促進(jìn)了社會主義民主政治建設(shè)③人民可以直接管理國家大事④公民可以就公共事務(wù)乃至國家大事向有關(guān)部門提出意見和建議A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④,D,10.2018年1月4日，合肥多處公交站頂棚被積雪壓塌，砸傷20多人，其中1人不幸身亡。然而，據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些頂棚被壓塌的站臺全部集中在望江路上，交付使用才一年多。對此，許多網(wǎng)友紛紛表達(dá)自己的意見和建議。這說明（）A.我國每個公民的權(quán)利意識都很強(qiáng)，都會積極行使監(jiān)督權(quán)B.網(wǎng)絡(luò)等新傳媒方式日益成為公民政治參與的新興渠道C.有了網(wǎng)友們的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，就可以杜絕違法犯罪現(xiàn)象的出現(xiàn)D.網(wǎng)絡(luò)打破了人際交往的時空限制，促進(jìn)了人際交往,B,二、簡答題11.閱讀材料,回答問題。要當(dāng)好國家的主人，還要不斷提升有序參與民主生活的能力。公民要學(xué)會以合法的形式，通過制度化的渠道，自主、理性地參與政治生活，影響社會的公共決策。中學(xué)生在自己的生活環(huán)境中可以通過哪些渠道參與民主生活？,①為鄉(xiāng)村或城市建設(shè)提出意見和建議；②參加社區(qū)選舉的志愿活動；③競選班干部或?qū)W生會主席；④為學(xué)校管理獻(xiàn)計獻(xiàn)策等。,三、辨析題12.九年級學(xué)生小明和小東發(fā)現(xiàn)學(xué)校西邊的路道上擠滿了賣零食的攤位，嚴(yán)重影響師生出行和環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生放學(xué)經(jīng)常買零食吃，很容易出現(xiàn)食品安全問題……小明說：“我們要把這一情況向有關(guān)部門反映?！毙|說：“中學(xué)生只要好好學(xué)習(xí)，其他閑事別管?！闭埬銓晌煌瑢W(xué)的觀點進(jìn)行評析。,小明的觀點是正確的，小東的觀點是錯誤的。①公共事務(wù)與我們每個人息息相關(guān)，我們應(yīng)該承擔(dān)起主人的責(zé)任。②對社會存在的問題，我們有權(quán)向有關(guān)部門反映，對于改善環(huán)境、整頓秩序等社會生活方面的事，都可以向國家有關(guān)部門提出自己的意見和建議。③我們要珍惜受教育的機(jī)會，好好學(xué)習(xí)，同時要了解和關(guān)注社會，合法有序地參與民主政治建設(shè)，珍惜每一次政治參與機(jī)會，積極主動地參與實踐，提高政治參與能力。,四、分析說明題13.閱讀材料,回答問題。材料一：某班級建立QQ群，通過“群公告”公布“一周班情”。為同學(xué)們了解班情、討論問題、建言獻(xiàn)策提供了人人參與、暢所欲言的平臺，促進(jìn)了班級良性發(fā)展。材料二：2018年3月29日，浙江省政府正式批復(fù)嘉興設(shè)立“浙江省全面接軌上海示范區(qū)”，一時成為廣大市民“網(wǎng)上議政”的熱點話題。在一片點贊聲中，也出現(xiàn)了吐槽、謾罵等不和諧的聲音，帶來了一定的負(fù)面影響。,(1)聯(lián)系材料一，指出QQ群的建立對學(xué)生參與班級管理的積極影響。(2)結(jié)合材料二，說說公民應(yīng)如何正確地行使“網(wǎng)上議政”的權(quán)利。,為學(xué)生平等、民主地參與班級管理提供了便捷條件。,不得損害國家的、社會的、集體的利益，不得損害他人的利益。要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，不得侮辱誹謗他人。要當(dāng)好國家的主人，還要不斷提升有序參與民主生活的能力。公民要學(xué)會以合法的形式，通過制度化的渠道，自主、理性地參與政治生活，影響社會的公共決策。,（3）我們應(yīng)當(dāng)如何當(dāng)好國家的主人？,①積極參與公共生活。在社會生活中，我們要關(guān)注公共事務(wù)，對于改善環(huán)境、整頓秩序、維護(hù)治安等社會生活方面的事，乃至國家大事，都可以向國家有關(guān)部門提出自己的意見和建議。發(fā)現(xiàn)危害公共利益的行為和違法犯罪行為，要及時舉報；對國家機(jī)關(guān)及工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利；對于其失職、瀆職等行為，可以向有關(guān)部門提出申訴或檢舉。②培養(yǎng)理性寬容的精神。懂得遵守規(guī)則，明白相應(yīng)的責(zé)任，能夠合理地表達(dá)自己的觀點。③有序參與民主生活。學(xué)會以合法的形式，通過制度化的渠道，自主、理性地參與政治生活，影響社會的公共決策。,