滬科版2022—2022學(xué)年度第一學(xué)期七年級生物教學(xué)計劃滬科版七下數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

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1、滬科版2022—2022學(xué)年度第一學(xué)期七年級生物教學(xué)方案 滬科版七下數(shù)學(xué)教學(xué)方案 通過本學(xué)期課程的學(xué)習(xí)，要求到達(dá)以下教育教學(xué)目的： 〔1〕理解人類與生物圈之間的關(guān)系，熱愛大自然，珍愛生命，理解人與自然和諧開展的意義，進(jìn)步環(huán)境保護(hù)意識。 〔2〕樂于探究生命的奧秘，具有實事求是的科學(xué)態(tài)度、探究精神和創(chuàng)新意識。 〔3〕關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會問題，形成主動參與社會決策的意識。 〔4〕逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、安康的生活態(tài)度。 〔5〕初步獲得生物圈中人類的起與開展的根本知識。 〔6〕獲得有關(guān)人體構(gòu)造功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識，促進(jìn)青春期生理和心理的安康開展。

2、 〔7〕知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、消費和社會開展中的應(yīng)用及可能產(chǎn)生的影響。 教育教學(xué)措施： 1、精心設(shè)計導(dǎo)語，通過生動的語言，借助情感教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 2、做好演示實驗，完成學(xué)生實驗，到達(dá)培養(yǎng)學(xué)生才能之目的。 3、把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學(xué)手段運用到課堂教學(xué)中，進(jìn)步課時效率和教學(xué)質(zhì)量。 4、在語言、板書和操作等方面到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確和純熟。 對學(xué)生實驗才能的要求，主要有： 〔1〕正確使用常用的工具和儀器，具備一定的實驗操作才能。 〔2〕培養(yǎng)學(xué)生搜集、利用課內(nèi)外的圖文資料設(shè)計實驗的才能。 應(yīng)對策略和教學(xué)設(shè)想： 1、鼓勵學(xué)生觀察、考慮、提問，并

3、在提出假設(shè)的根底上進(jìn)展探究性方 案的設(shè)計和施行。 2、打破課堂內(nèi)外的約束，有方案地安排必要的調(diào)查、訪問、參觀等需要較長時間才能完成的活動，保證活動的落實，充分利用多種教學(xué)資，引導(dǎo)學(xué)生分工合作、交流。 3、尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求。 4、重視進(jìn)步學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。 5、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。 6、浸透“科學(xué)、技術(shù)、社會”的教育。 7、加強和完善生物學(xué)實驗教學(xué)。 8、真正表達(dá)“以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，以問題研究為手段，以個性質(zhì)量為目的”的教學(xué)形式，使學(xué)生想聽并聽懂。 9、幫助學(xué)生確定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目的，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧。 總之，通過本學(xué)期教育教學(xué)，全面完成教學(xué)目的，使學(xué)生在理解、掌握有關(guān)知識的同時，培養(yǎng)相應(yīng)的才能，以應(yīng)用有關(guān)知識解決生活中的實際問題。 第 2 頁 共 2 頁