江蘇省如皋市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 作文 心理描寫教學(xué)課件 新人教版.ppt

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,.班級(jí)交流自己的作品,——心理描寫專題訓(xùn)練,,【案例分析】下面這段心理活動(dòng)描寫，你作何評(píng)價(jià)？語(yǔ)文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。,用抽象的概述代替具體的描寫：失?。?那么，你想怎么修改呢？（嘗試口頭作文）,【讀一讀】讀讀這位同學(xué)的心理描寫，作出評(píng)價(jià)。,我不停地在心里念叨：阿彌陀佛，大慈大悲的觀世音菩薩，保佑我吧！我再也不踢球了，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，手下留情，你讓我過(guò)了這一關(guān)，我以后上課一定好好聽(tīng)講，千萬(wàn)千萬(wàn)別讓我不及格??！,,采用這種方法，一般常用“我想……”、“我心里想……”、“我心里嘀咕著……”、“我思索著……”等詞語(yǔ)引出。這種寫法叫做——,內(nèi)心獨(dú)白,除此之外，心理描寫還有多種手段，請(qǐng)往下看——,我好像看見(jiàn)滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來(lái)，把我網(wǎng)住，使我不能動(dòng)彈，不能掙扎。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽(tīng)到了父母失望的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。,夢(mèng)境和幻覺(jué),進(jìn)行幻覺(jué)描寫，用一些提示語(yǔ)，如"好像看見(jiàn)"、"似乎看見(jiàn)","仿佛聽(tīng)到"等。,天陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個(gè)同學(xué)不小心把書碰到了地下。同桌的試卷已發(fā)下來(lái)了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。,環(huán)境烘托,“騎著自行車走在回家的路上，刮著冷冷的風(fēng)，路邊的樹葉都耷拉著，沒(méi)有一點(diǎn)活力，枝頭上麻雀在那唱著一首難聽(tīng)的歌曲……”——《考試不及格之后》,"今天，校園大門兩側(cè)插著的彩旗特別鮮艷，花池里的月季花開得也格外美麗……"——《我被評(píng)上了"三好生"》,環(huán)境烘托,試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點(diǎn)顫抖的手去慢慢地掀開試卷一角，一個(gè)鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)──48，可憐的“48”，我“唉”了一聲便癱在桌上。,動(dòng)作語(yǔ)言表現(xiàn),,,“丁某89?！薄安苣?8”……本應(yīng)清脆甜美的聲音此刻卻好像化作一把把利劍直插入他的心臟，他的面色如紙，兩眼死死地盯著老師那一張一合的嘴，……“王某某98！”，不經(jīng)意間似一陣溫暖的春風(fēng)拂過(guò)，那本來(lái)早已僵硬的面部輪廓，霎時(shí)露出一絲詭異的笑，他的身子也隨之癱軟在椅子上……,神態(tài)表現(xiàn),【小結(jié)】,心理描寫,,直接描寫,間接描寫,,內(nèi)心獨(dú)白,神態(tài)描寫,夢(mèng)境、幻覺(jué)描寫,,環(huán)境烘托,動(dòng)作語(yǔ)言描寫,【現(xiàn)場(chǎng)演練】,,,情境：老師宣布：今天的家庭作業(yè)是將本冊(cè)已學(xué)過(guò)的課文全部抄寫一遍。運(yùn)用學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)聽(tīng)到這項(xiàng)作業(yè)后產(chǎn)生的心理活動(dòng)進(jìn)行描寫。,組內(nèi)交流，選擇優(yōu)作參加班級(jí)交流。,【小結(jié)】,心理描寫,,直接描寫,間接描寫,,內(nèi)心獨(dú)白,神態(tài)描寫,夢(mèng)境、幻覺(jué)描寫,,環(huán)境烘托,動(dòng)作語(yǔ)言描寫,【考場(chǎng)作文回練】,,,本次考試作文題為《那一次，我真》。圍繞所填寫的詞語(yǔ)（或短語(yǔ)），你是否作了合理的心理描寫（或抒情）？進(jìn)行加工，再讀給大家聽(tīng)。,人的心理影響著人的行為，決定著人的行為。當(dāng)你高興的時(shí)候，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花?！碑?dāng)你悲傷的時(shí)候，“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”當(dāng)你充滿雄心的時(shí)候，“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已?！彼?，要寫好作文，就要關(guān)注人的內(nèi)心世界，并把它描寫出來(lái)。,關(guān)注自己的內(nèi)心世界,【課堂總結(jié)】,