第十一 學(xué)寫(xiě)書(shū)信

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1、請(qǐng)同學(xué)們做好上課準(zhǔn)備請(qǐng)同學(xué)們做好上課準(zhǔn)備（1）稱(chēng)呼：根據(jù)自己和收信人之間的關(guān)系，平時(shí)）稱(chēng)呼：根據(jù)自己和收信人之間的關(guān)系，平時(shí)怎么稱(chēng)呼，在信中就怎么寫(xiě)，但要注意稱(chēng)呼長(zhǎng)輩怎么稱(chēng)呼，在信中就怎么寫(xiě)，但要注意稱(chēng)呼長(zhǎng)輩時(shí)候要用敬稱(chēng)，并且稱(chēng)呼第一行頂格寫(xiě)，后面加時(shí)候要用敬稱(chēng)，并且稱(chēng)呼第一行頂格寫(xiě)，后面加上冒號(hào)。上冒號(hào)。（2）問(wèn)候語(yǔ)：簡(jiǎn)單地對(duì)收信人或是收信人的家人）問(wèn)候語(yǔ)：簡(jiǎn)單地對(duì)收信人或是收信人的家人表示問(wèn)候，如身體、工作、學(xué)習(xí)、家庭等方面。表示問(wèn)候，如身體、工作、學(xué)習(xí)、家庭等方面。（3）正文：這是書(shū)信的主體部分，講明寫(xiě)信人要）正文：這是書(shū)信的主體部分，講明寫(xiě)信人要對(duì)收信人講的話，如寫(xiě)的內(nèi)容太多，一定要分

2、段對(duì)收信人講的話，如寫(xiě)的內(nèi)容太多，一定要分段寫(xiě)。寫(xiě)。 （4）祝福語(yǔ)：根據(jù)寫(xiě)信人和收信人的關(guān)系或）祝福語(yǔ)：根據(jù)寫(xiě)信人和收信人的關(guān)系或具體情況，寫(xiě)上表示祝愿、勉勵(lì)或敬意的祝福具體情況，寫(xiě)上表示祝愿、勉勵(lì)或敬意的祝福語(yǔ)，如語(yǔ)，如“此致敬禮此致敬禮”“”“祝你健康祝你健康”等，寫(xiě)等，寫(xiě)“此此致致”可接正文之后，也可換行空兩格寫(xiě)，可接正文之后，也可換行空兩格寫(xiě)，“敬敬禮禮”則一定要另起一行頂格寫(xiě)。則一定要另起一行頂格寫(xiě)。（5）署名和日期：）署名和日期：署名：在結(jié)尾的下一行的后半行寫(xiě)上自己的署名：在結(jié)尾的下一行的后半行寫(xiě)上自己的名字，對(duì)熟悉的人，姓氏可以省略。名字，對(duì)熟悉的人，姓氏可以省略。日期：一般寫(xiě)在

3、署名下一行的后半行，要寫(xiě)日期：一般寫(xiě)在署名下一行的后半行，要寫(xiě)清年、月、日，以便查考。清年、月、日，以便查考。 稱(chēng)呼頂格打冒號(hào)，先向親友問(wèn)個(gè)好；稱(chēng)呼頂格打冒號(hào)，先向親友問(wèn)個(gè)好； 正文每段空兩格，一件一件不亂套；正文每段空兩格，一件一件不亂套； 事情談完寫(xiě)祝福，健康快樂(lè)常祈禱；事情談完寫(xiě)祝福，健康快樂(lè)常祈禱； 署名日期別漏掉，工整寫(xiě)在右下角。署名日期別漏掉，工整寫(xiě)在右下角。給 爸 爸 的 一 封 信親 愛(ài) 的 爸 爸 ： 您 好 ！ XXXXXXXXXXX正 文XXXXXXXXXXXXX此 致 敬 禮 您 的 兒 子：XX 01 年 11 月 25 日給父母的一封感恩信給父母的一封感恩信親愛(ài)的爸

4、爸媽媽?zhuān)河H愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?你們好！你們好！ 日復(fù)一日，年復(fù)一年，在這十多年里，我感謝您們對(duì)日復(fù)一日，年復(fù)一年，在這十多年里，我感謝您們對(duì)我長(zhǎng)期以來(lái)的撫養(yǎng)、關(guān)心與愛(ài)護(hù)。十多年來(lái)，你們?yōu)榱宋椅议L(zhǎng)期以來(lái)的撫養(yǎng)、關(guān)心與愛(ài)護(hù)。十多年來(lái)，你們?yōu)榱宋业慕】党砷L(zhǎng)，含辛茹苦，不辭辛勞地工作、拼搏，把我從的健康成長(zhǎng)，含辛茹苦，不辭辛勞地工作、拼搏，把我從一個(gè)不諳世事的嬰兒培養(yǎng)成了一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。爸一個(gè)不諳世事的嬰兒培養(yǎng)成了一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。爸爸、媽媽?zhuān)鋵?shí)我一直有一句話要對(duì)你們說(shuō)：爸、媽媽?zhuān)鋵?shí)我一直有一句話要對(duì)你們說(shuō)：“爸、媽?zhuān)?、媽?zhuān)銈冃量嗬玻∧銈冃量嗬?！”你們給予我的愛(ài)是最無(wú)私的，你們不求回你們

5、給予我的愛(ài)是最無(wú)私的，你們不求回報(bào)，只希望能看到我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。報(bào)，只希望能看到我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。 媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)骸澳P(guān)心我的生活，我的健康您關(guān)心我的生活，我的健康; 您用純凈的愛(ài)心，您用純凈的愛(ài)心，保護(hù)著美麗的祖國(guó)花朵！記得有一次半夜，下著帶有愛(ài)心保護(hù)著美麗的祖國(guó)花朵！記得有一次半夜，下著帶有愛(ài)心蒙蒙細(xì)雨。我發(fā)燒了，當(dāng)時(shí)您是焦急萬(wàn)分，把我用毛毯裹蒙蒙細(xì)雨。我發(fā)燒了，當(dāng)時(shí)您是焦急萬(wàn)分，把我用毛毯裹住，向醫(yī)院奔去住，向醫(yī)院奔去我頓時(shí)熱淚盈眶、感激涕零！不管以我頓時(shí)熱淚盈眶、感激涕零！不管以前我對(duì)您多少怨言，您都原諒我，好嗎？前我對(duì)您多少怨言，您都原諒我，好嗎？ 爸爸：爸爸：“您為了彌補(bǔ)我的學(xué)習(xí)弱

6、點(diǎn)您為了彌補(bǔ)我的學(xué)習(xí)弱點(diǎn)作文，不辭辛苦，天天作文，不辭辛苦，天天帶我去書(shū)店，在書(shū)店細(xì)心教我如何選書(shū)，如何閱讀。每每看到心愛(ài)帶我去書(shū)店，在書(shū)店細(xì)心教我如何選書(shū)，如何閱讀。每每看到心愛(ài)的書(shū)，總是毫不猶豫地買(mǎi)下來(lái)。從此我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也的書(shū)，總是毫不猶豫地買(mǎi)下來(lái)。從此我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也就迷上了作文，您鼓勵(lì)我多寫(xiě)作文，在網(wǎng)上多投稿就迷上了作文，您鼓勵(lì)我多寫(xiě)作文，在網(wǎng)上多投稿, 讓更多人分享。讓更多人分享。 你們的愛(ài)，是我黑暗中的明燈，經(jīng)常在身邊照亮著我！你們的你們的愛(ài)，是我黑暗中的明燈，經(jīng)常在身邊照亮著我！你們的愛(ài)，是避風(fēng)港，時(shí)時(shí)接納我、包容我、鼓勵(lì)我。父母的愛(ài)，是我生愛(ài)，是避風(fēng)港，時(shí)

7、時(shí)接納我、包容我、鼓勵(lì)我。父母的愛(ài)，是我生命中的加油站，讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)！命中的加油站，讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)！ 在此，兒子真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)：在此，兒子真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)：“謝謝你們，你們辛苦了！謝謝你們，你們辛苦了！”。我會(huì)將孟郊寫(xiě)的我會(huì)將孟郊寫(xiě)的游子吟游子吟“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。銘記心中！讓你們的兒子用一顆感恩的赤誠(chéng)之心去報(bào)答那永遠(yuǎn)也報(bào)銘記心中！讓你們的兒子用一顆感恩的赤誠(chéng)之心去報(bào)答那永遠(yuǎn)也報(bào)答不盡的恩情吧！答不盡的恩情吧！ 敬祝：身體健康工作順利敬祝：身體健康工作順利 您們的傻小子：您們的傻小子：* 2009年年3月月29日日寫(xiě)給好朋友的一封信寫(xiě)給好朋友的一封信李崚瑋

8、李崚瑋: 你好！你好！ 早就想給你寫(xiě)信了。我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)快兩年了，你可是我最好的朋友。兩早就想給你寫(xiě)信了。我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)快兩年了，你可是我最好的朋友。兩年里，可發(fā)生了不少事。有幾件事我仍然記憶猶新。年里，可發(fā)生了不少事。有幾件事我仍然記憶猶新。 記得有一次，我生日那天你來(lái)給我過(guò)生日，送給我一條十字架形狀的項(xiàng)記得有一次，我生日那天你來(lái)給我過(guò)生日，送給我一條十字架形狀的項(xiàng)鏈。你說(shuō)你也有一條，和這一條是一樣的，還說(shuō)這是友誼鏈。我知道友誼鏈鏈。你說(shuō)你也有一條，和這一條是一樣的，還說(shuō)這是友誼鏈。我知道友誼鏈象征的意義，只要兩個(gè)人戴上它，就會(huì)做一輩子的朋友。至今那條項(xiàng)鏈我保象征的意義，只要兩個(gè)人戴上它，就會(huì)做

9、一輩子的朋友。至今那條項(xiàng)鏈我保存的完好無(wú)損，這條項(xiàng)鏈?zhǔn)悄愕谝淮嗡徒o我的禮物，我可不希望這是最后一存的完好無(wú)損，這條項(xiàng)鏈?zhǔn)悄愕谝淮嗡徒o我的禮物，我可不希望這是最后一次。次。 每次我無(wú)聊的時(shí)候，就把比較珍貴的東西拿出來(lái)，看一看。讓我的目光每次我無(wú)聊的時(shí)候，就把比較珍貴的東西拿出來(lái)，看一看。讓我的目光停留的時(shí)間最長(zhǎng)的，就是這條項(xiàng)鏈。每次我看到這條項(xiàng)鏈，我都會(huì)想起我們停留的時(shí)間最長(zhǎng)的，就是這條項(xiàng)鏈。每次我看到這條項(xiàng)鏈，我都會(huì)想起我們的歡笑，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。的歡笑，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 在班里，我最佩服的人就是你啦。因?yàn)椴还苣愕氖虑槎嗟脭?shù)不過(guò)來(lái)，自在班里，我最佩服的人就是你啦。因?yàn)椴还苣愕氖虑槎嗟脭?shù)不過(guò)來(lái)，

10、自己忙得不可開(kāi)交，你還是能沉下心來(lái)，有條有理的把事情做完。每次你管班己忙得不可開(kāi)交，你還是能沉下心來(lái)，有條有理的把事情做完。每次你管班的時(shí)候，總是威風(fēng)凜凜，讓人沒(méi)有選擇的余地，只能按照你說(shuō)的做。我在這的時(shí)候，總是威風(fēng)凜凜，讓人沒(méi)有選擇的余地，只能按照你說(shuō)的做。我在這給你提一個(gè)意見(jiàn)，你別等還沒(méi)弄清楚事情的真相，就亂指證誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。這也給你提一個(gè)意見(jiàn)，你別等還沒(méi)弄清楚事情的真相，就亂指證誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。這也是你一個(gè)比較大的缺點(diǎn)，這個(gè)缺點(diǎn)很有可能成為你人生路上的一塊絆腳石。是你一個(gè)比較大的缺點(diǎn)，這個(gè)缺點(diǎn)很有可能成為你人生路上的一塊絆腳石。 你因?yàn)橐獛Ч奶?hào)隊(duì)練習(xí)，所以很晚才能回家，所以讓我給你記作業(yè)。你因?yàn)橐?/p>

11、帶鼓號(hào)隊(duì)練習(xí)，所以很晚才能回家，所以讓我給你記作業(yè)。每次我都把作業(yè)記到一張紙上，所以你準(zhǔn)備了幾個(gè)小本子，讓我記到本子每次我都把作業(yè)記到一張紙上，所以你準(zhǔn)備了幾個(gè)小本子，讓我記到本子上。你永遠(yuǎn)都那么細(xì)心，替別人想得那么周全，卻把自己忘得一干二凈。上。你永遠(yuǎn)都那么細(xì)心，替別人想得那么周全，卻把自己忘得一干二凈。有些事，如果沒(méi)有你的幫忙，我恐怕要等到花兒都謝了還沒(méi)想出個(gè)是非來(lái)。有些事，如果沒(méi)有你的幫忙，我恐怕要等到花兒都謝了還沒(méi)想出個(gè)是非來(lái)。我真為有你這樣一個(gè)朋友感到慶幸。我真為有你這樣一個(gè)朋友感到慶幸。 你還不知道吧，前兩天你帶鼓號(hào)隊(duì)練習(xí)時(shí)，我在樓上偷笑你呢，因?yàn)槟氵€不知道吧，前兩天你帶鼓號(hào)隊(duì)練習(xí)

12、時(shí)，我在樓上偷笑你呢，因?yàn)槟愕膭?dòng)作很搞笑。不過(guò)，看見(jiàn)你指揮完后的手又紅又腫，就可以看出你在你的動(dòng)作很搞笑。不過(guò)，看見(jiàn)你指揮完后的手又紅又腫，就可以看出你在練習(xí)時(shí)多么投入，多么認(rèn)真。練習(xí)時(shí)多么投入，多么認(rèn)真。 眼看就要畢業(yè)了，我們就要分開(kāi)了，也許我們?cè)僖膊荒芟褚郧澳菢右谎劭淳鸵厴I(yè)了，我們就要分開(kāi)了，也許我們?cè)僖膊荒芟褚郧澳菢右粔K兒笑，一塊兒鬧了。我真希望時(shí)間能過(guò)得慢一點(diǎn)，讓我們做好朋友的時(shí)塊兒笑，一塊兒鬧了。我真希望時(shí)間能過(guò)得慢一點(diǎn)，讓我們做好朋友的時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)兒。希望我們是永遠(yuǎn)的朋友。間長(zhǎng)點(diǎn)兒。希望我們是永遠(yuǎn)的朋友。祝：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成。祝：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成。 你永遠(yuǎn)的朋

13、友你永遠(yuǎn)的朋友 2011年年4月月20日日四、確定素材：1、給父母的一封信：、給父母的一封信： 父母在生活上為我的付出。父母在生活上為我的付出。 父母在學(xué)習(xí)上為我操的心。父母在學(xué)習(xí)上為我操的心。我經(jīng)常對(duì)父母的誤解。我經(jīng)常對(duì)父母的誤解。我決定該怎么做。我決定該怎么做。2、給同學(xué)的一封信、給同學(xué)的一封信 回憶與同學(xué)之間最難忘的一件事。回憶與同學(xué)之間最難忘的一件事。說(shuō)說(shuō)我的目標(biāo)和愿望。說(shuō)說(shuō)我的目標(biāo)和愿望。自己還有哪些不足，你準(zhǔn)備怎樣去改進(jìn)。自己還有哪些不足，你準(zhǔn)備怎樣去改進(jìn)。3、給老師的一封信、給老師的一封信老師工作的辛苦之處老師工作的辛苦之處老師在課上或課下是如何教育學(xué)生的。老師在課上或課下是如何

14、教育學(xué)生的。老師曾經(jīng)對(duì)你幫助的一件事。老師曾經(jīng)對(duì)你幫助的一件事。你對(duì)老師的感激之情。你對(duì)老師的感激之情。4、給遠(yuǎn)方朋友的一封信、給遠(yuǎn)方朋友的一封信為何要給遠(yuǎn)方朋友寫(xiě)信。為何要給遠(yuǎn)方朋友寫(xiě)信。向遠(yuǎn)方朋友介紹我們家鄉(xiāng)的風(fēng)向遠(yuǎn)方朋友介紹我們家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。土人情。向遠(yuǎn)方朋友說(shuō)說(shuō)你的學(xué)習(xí)目標(biāo)。向遠(yuǎn)方朋友說(shuō)說(shuō)你的學(xué)習(xí)目標(biāo)。向遠(yuǎn)方朋友發(fā)出邀請(qǐng)及祝福。向遠(yuǎn)方朋友發(fā)出邀請(qǐng)及祝福。五、口語(yǔ)交際五、口語(yǔ)交際 選出幾個(gè)同學(xué)按照老師給出的選出幾個(gè)同學(xué)按照老師給出的素材或自己創(chuàng)作來(lái)進(jìn)行完整的口語(yǔ)素材或自己創(chuàng)作來(lái)進(jìn)行完整的口語(yǔ)交際。交際。1、本文屬于書(shū)信體，格式一定要注意。、本文屬于書(shū)信體，格式一定要注意。2、本文按照一

15、定的順序，一件事一件事地描寫(xiě)、本文按照一定的順序，一件事一件事地描寫(xiě)清楚具體。清楚具體。3、文章內(nèi)容充實(shí)，感情要豐富、真摯。、文章內(nèi)容充實(shí)，感情要豐富、真摯。4、字?jǐn)?shù)、字?jǐn)?shù)450字，時(shí)間字，時(shí)間40分鐘。分鐘。精彩開(kāi)頭精彩開(kāi)頭1、親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)骸⒂H愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?你們好！時(shí)間流逝你們好！時(shí)間流逝！一轉(zhuǎn)眼十幾年過(guò)去了，連我自己都！一轉(zhuǎn)眼十幾年過(guò)去了，連我自己都不敢相信自己長(zhǎng)這么大了。但看到你們那飽經(jīng)風(fēng)霜的面容，我知道這是真的。不敢相信自己長(zhǎng)這么大了。但看到你們那飽經(jīng)風(fēng)霜的面容，我知道這是真的。 2、親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)?、親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)?您們好！人們都說(shuō)：您們好！人們都說(shuō)：“家是溫馨的港灣，家

16、是幸福的搖家是溫馨的港灣，家是幸福的搖籃，家還是遮風(fēng)擋雨的避風(fēng)港籃，家還是遮風(fēng)擋雨的避風(fēng)港”。我們一家三口就生活在這幸福的港灣里。我們一家三口就生活在這幸福的港灣里。3、最親愛(ài)的張老師：、最親愛(ài)的張老師： 您好！您好！ 是誰(shuí)像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老是誰(shuí)像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國(guó)的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)？是老師；是誰(shuí)像師；是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國(guó)的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)？是老師；是誰(shuí)像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈

17、母一般地教育我們，教我們知識(shí)，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾卫蠋?！您像慈母一般地教育我們，教我們知識(shí)，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈?。在這個(gè)充滿豐收的季節(jié)里，我們感恩于您！做人。在這個(gè)充滿豐收的季節(jié)里，我們感恩于您！ 4、尊敬的蔡老師：您好！近來(lái)身體好嗎？生活得愉快嗎在我剛踏入學(xué)校時(shí)，、尊敬的蔡老師：您好！近來(lái)身體好嗎？生活得愉快嗎在我剛踏入學(xué)校時(shí)，我就遇見(jiàn)您我就遇見(jiàn)您一位和藹可親的好老師。我們從幼兒園來(lái)到小學(xué)，對(duì)這里的一一位和藹可親的好老師。我們從幼兒園來(lái)到小學(xué)，對(duì)這里的一切都非常陌生。上課時(shí)很不安分，有的同學(xué)在交頭接耳，有的在哭切都非常陌生。上課時(shí)很不安分，有的同學(xué)在交頭接耳，有的在哭您面

18、對(duì)您面對(duì)這些問(wèn)題只是走過(guò)來(lái)對(duì)我們和言安慰，這些問(wèn)題只是走過(guò)來(lái)對(duì)我們和言安慰，(而而)不是以簡(jiǎn)單粗暴的方法不是以簡(jiǎn)單粗暴的方法(來(lái)來(lái))對(duì)付我們。對(duì)付我們。在您的淳淳教導(dǎo)下，我知道了要遵守校規(guī)，要遵守課堂紀(jì)律。上課時(shí)，您是嚴(yán)在您的淳淳教導(dǎo)下，我知道了要遵守校規(guī)，要遵守課堂紀(jì)律。上課時(shí)，您是嚴(yán)師；下課時(shí)，您又是我們的朋友，和我們打鬧成一片。師；下課時(shí)，您又是我們的朋友，和我們打鬧成一片。5、燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；可是，朋友，為什、燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；可是，朋友，為什么友誼散去就沒(méi)有重聚的時(shí)候么友誼散去就沒(méi)有重聚的時(shí)候 在我塵封的記憶里，你，給我烙

19、下一段在我塵封的記憶里，你，給我烙下一段不可磨滅的印記。與你相識(shí)的那日，是因一場(chǎng)意料之中情理之外的邂逅不可磨滅的印記。與你相識(shí)的那日，是因一場(chǎng)意料之中情理之外的邂逅 6、遠(yuǎn)方的朋友、遠(yuǎn)方的朋友 你好：你好： 已很少得到你的消息。最近，從別處知道了你的些許近已很少得到你的消息。最近，從別處知道了你的些許近況，心中起了波瀾。于是坐下來(lái)，想給你寫(xiě)封信。況，心中起了波瀾。于是坐下來(lái)，想給你寫(xiě)封信。 許多人都會(huì)經(jīng)歷一段坎坷的許多人都會(huì)經(jīng)歷一段坎坷的歲月，有些艱難，會(huì)有痛楚。我欣喜的發(fā)現(xiàn)，你以堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)。我知道你常常歲月，有些艱難，會(huì)有痛楚。我欣喜的發(fā)現(xiàn)，你以堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)。我知道你常常這樣，自己的不順喜歡自己背負(fù)，不想讓朋友牽掛。這不是說(shuō)你不懂這樣，自己的不順喜歡自己背負(fù)，不想讓朋友牽掛。這不是說(shuō)你不懂share，相反我知道你非常在乎朋友，在乎友誼相反我知道你非常在乎朋友，在乎友誼。 讀一本你喜歡的書(shū)或一篇文章，讀一本你喜歡的書(shū)或一篇文章，下次課我們學(xué)習(xí)如何寫(xiě)讀后感下次課我們學(xué)習(xí)如何寫(xiě)讀后感一定要準(zhǔn)備好哦！一定要準(zhǔn)備好哦！