七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 第一章 第一節(jié) 生物的特征習(xí)題課件 新人教版.ppt

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第一章認(rèn)識(shí)生物,第一節(jié)生物的特征,第一單元生物和生物圈,,重難點(diǎn)解析1．判斷生物與非生物的依據(jù)：看物體是否具有生物的特征(即生命現(xiàn)象)，若物體具有生物的特征，就是生物，否則就是非生物。2．遺傳與變異：遺傳是指子代與親代之間的相似性；變異是指親代與子代之間，或者是子代個(gè)體(如兄弟姐妹)之間的差異。3．生物最基本的特征是新陳代謝，它包括生物的營(yíng)養(yǎng)、呼吸和排泄。生命是以新陳代謝為基礎(chǔ)的，新陳代謝一旦停止，生命也就隨之結(jié)束。其他的一些特征如應(yīng)激性、生長(zhǎng)、繁殖等都是在新陳代謝的基礎(chǔ)上才能完成的。,易錯(cuò)提醒1．植物對(duì)外界的刺激也有反應(yīng)，但是動(dòng)物更靈敏。2．不是所有的生物都吸入氧氣，呼出二氧化碳，例如酵母菌可以在無(wú)氧條件下進(jìn)行呼吸。3．只有病毒是非細(xì)胞生物。,規(guī)律總結(jié)1．區(qū)分自養(yǎng)和異養(yǎng)的關(guān)鍵是看這種生物所需要的有機(jī)物是否是自己制造的。2．能運(yùn)動(dòng)、能長(zhǎng)大的物體不一定是生物，如運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)、能長(zhǎng)大的鐘乳石。,生物特征,營(yíng)養(yǎng),呼吸,產(chǎn)生的廢物,外界刺激,生長(zhǎng),繁殖,細(xì)胞,不同,相同,1．(2015通遼)下列各項(xiàng)關(guān)于生物特征的描述不正確的是()A．生物都能進(jìn)行呼吸B．生物都能排出體內(nèi)的廢物C．生物都能生長(zhǎng)和繁殖D．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的2．下列各項(xiàng)中可能是生物的是()A．炒黃豆B．煮黃豆C．生黃豆D．油炸黃豆,D,C,3．生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)別是()A．生物能動(dòng)，非生物不能動(dòng)B．生物能長(zhǎng)大，非生物不能長(zhǎng)大C．生物有生命，非生物沒(méi)有生命D．生物對(duì)環(huán)境有反應(yīng)，非生物沒(méi)有,C,4．(2015濱州)成語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映了生物基本特征中的()A．呼吸B．遺傳C．營(yíng)養(yǎng)D．生長(zhǎng)5．(2015衡陽(yáng))含羞草受到碰觸時(shí)，展開(kāi)的葉片會(huì)合攏，這一事實(shí)說(shuō)明()A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B．生物能進(jìn)行呼吸C．生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)D．生物能生長(zhǎng)和繁殖,C,C,6．(1)觀(guān)察是科學(xué)探究的一種基本方法。觀(guān)察時(shí)可以借助________、_________、________等儀器。(2)自然界中的物體分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是_________，另一類(lèi)是_________。生物是指______________。,放大鏡,顯微鏡,望遠(yuǎn)鏡,生物,非生物,有生命的物體,7．下列是貓和老鼠的部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析它們各屬于生物的何種基本特征。(1)貓生小貓屬于______________。(2)小貓長(zhǎng)大屬于______________。(3)小貓?jiān)谏L(zhǎng)過(guò)程中需要經(jīng)常尿尿，屬于___________________________________。(4)老鼠一聽(tīng)到貓叫立即躲進(jìn)洞內(nèi)的現(xiàn)象，屬于___________________________________。(5)貓以老鼠為食物，屬于__________________。,生物能繁殖,生物能生長(zhǎng),生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng),生物生活需要營(yíng)養(yǎng),8．(2015蘭州)下列詩(shī)句中不屬于描寫(xiě)生命現(xiàn)象的一句是()A．春眠不覺(jué)曉B．處處聞啼鳥(niǎo)C．夜來(lái)風(fēng)雨聲D．花落知多少9．(2015永州)下列能體現(xiàn)生物體具有生殖特征的一項(xiàng)是()A．飛蛾撲火B(yǎng)．驚弓之鳥(niǎo)C．望梅止渴D．孔雀開(kāi)屏,C,D,10．(2015婁底)下列各項(xiàng)中不屬于生命現(xiàn)象的是()A．青蛙產(chǎn)卵B．大雁南飛C．山體滑坡D．花開(kāi)花落,C,11．下列哪一項(xiàng)不能說(shuō)明生物生活需要營(yíng)養(yǎng)()A．植物利用二氧化碳和水合成有機(jī)物B．動(dòng)物從食物中獲得營(yíng)養(yǎng)C．鐵棒利用氧氣形成鐵銹D．人體蛔蟲(chóng)利用人小腸內(nèi)的物質(zhì)獲得營(yíng)養(yǎng),C,12．(教材P8的第1題變式題)生物課后，有幾位同學(xué)爭(zhēng)論不休，爭(zhēng)論的題目是“課桌是用木材做的，是生物還是非生物？”下面是四位同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，請(qǐng)你來(lái)判斷，哪位同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)正確()A．是生物，因?yàn)橹圃煺n桌的材料是樹(shù)木，樹(shù)木屬于植物B．是生物，因?yàn)橹圃煺n桌的木材由細(xì)胞構(gòu)成，且細(xì)胞內(nèi)含有遺傳物質(zhì)C．是非生物，因?yàn)檎n桌不會(huì)運(yùn)動(dòng)D．是非生物，因?yàn)檎n桌不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),D,13．人在劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)排汗，這一現(xiàn)象說(shuō)明生物具有下列哪項(xiàng)特征()A．生物能進(jìn)行呼吸B．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)C．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D．生物能生長(zhǎng)和繁殖,C,14．(2015株洲改編)《秋思》名句：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬……”句中“樹(shù)、鴉、馬”三種生物共有的特征是()A．都是由細(xì)胞構(gòu)成的B．都能自由運(yùn)動(dòng)C．都能進(jìn)行光合作用D．都能遺傳，不會(huì)發(fā)生變異,A,15．5月26日，北京市確診一例感染禽流感病例，經(jīng)專(zhuān)家研究確定，H7N9流感病毒是引起該病例的病原體。下列各項(xiàng)中能表明該病毒屬于生物的是()A．由有機(jī)物組成B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C．能在動(dòng)物體內(nèi)繁殖D．能使人體患病,C,16．“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”是我國(guó)唐代的著名詩(shī)句，試從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。(1)“紅杏出墻”是受墻外陽(yáng)光刺激引起的，從生物的基本特征的角度上講，紅杏出墻屬于___________________________。(2)“紅杏出墻”是為了多爭(zhēng)取陽(yáng)光，以利于自身的生命活動(dòng)，這反映了生物的生活需要__________。(3)紅杏伸出墻并開(kāi)花結(jié)果，這反映了生物具有_____、______的特性。(4)從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來(lái)看，杏樹(shù)屬于_____。,生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng),營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),生長(zhǎng),繁殖,生物,17．觀(guān)察下圖，根據(jù)圖中的含義回答有關(guān)問(wèn)題。,以上四個(gè)圖分別說(shuō)明的生物的特征是：A.___________，B._______________，C._________________________，D.__________________________。,生物能生長(zhǎng),生物能繁殖,生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),生物有遺傳和變異的特性,會(huì)“走”的植物之蘇醒樹(shù)有一種名叫蘇醒樹(shù)的植物，生物學(xué)家在美國(guó)東部和西部地區(qū)都發(fā)現(xiàn)了這種植物的蹤跡。這種植物在水分充足的地方能夠安心生長(zhǎng)，非常茂盛，干旱缺水時(shí)，它的樹(shù)根就會(huì)從土中“抽”出來(lái)，卷成一個(gè)球體，一起隨風(fēng)吹走，只要吹到有水的地方，卷曲的樹(shù)根便伸展并插入土中，開(kāi)始新的生活。,