（泰安專版）2019年中考語文 第二部分 專題復(fù)習(xí) 高分保障 專題三 詞語(含成語)理解與運(yùn)用課件.ppt

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第二部分專題復(fù)習(xí)高分保障,專題3詞語(含成語)理解與運(yùn)用,六年真題全練,命題解讀?泰安中考的詞語(成語)知識(shí)考查，逐步與高考接軌，主要考查詞語(成語)的實(shí)際運(yùn)用，考查角度主要是釋義、使用范圍和感情色彩。要注意教材課文和“口語交際”部分中出現(xiàn)的成語積累。在解答成語試題時(shí)，一定要認(rèn)真審視句意，根據(jù)句意來判斷成語使用的正確與否。同時(shí)，在日常讀書和寫作中，要注意正確使用成語，碰到拿不準(zhǔn)的，就得勤查詞典，這雖是笨功夫，但不失為最有效的方法。1．[2017泰安，第3題，2分]下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)A．從他語無倫次的話里，他們終于明白，這個(gè)苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經(jīng)瘋了。B．鬼子們拍打著水追過去，老頭子誠惶誠恐，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。C．“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。D．現(xiàn)在，只有一個(gè)人能搭救何滿子；但是，何滿子望眼欲穿，這顆救命星卻遲遲不從東邊閃現(xiàn)出來。,2．[2015泰安，第4題，2分]下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(D)A．操每以軍國之事問植，植對(duì)答如流。操心中甚疑。B．面對(duì)“生物入侵者”每年造成的兩千多億美元的經(jīng)濟(jì)損失，人們豈能無動(dòng)于衷？C．何滿子也真是聰慧靈秀，腦瓜兒記性好，愛聽故事，過耳不忘；好問個(gè)字兒，過目不忘。D．我們所有大教堂的財(cái)寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的冠冕堂皇的博物館。3．[2014泰安，第4題，2分]下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A．大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。B．我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到。C．人們都喜愛觀賞日出，無不贊嘆太陽升起時(shí)的巧奪天工。D．命運(yùn)對(duì)他實(shí)在太苛刻了。然而，盡管奄奄一息，他還是不情愿死。,4．[2013泰安，第4題，2分]下列句子中加點(diǎn)的內(nèi)容，應(yīng)該用括號(hào)中的詞語替代的一項(xiàng)是(C)A．他們拋掉背上的空氧氣筒，大膽而果斷(果斷而大膽)地開始了人類歷史上從未有過的艱難而危險(xiǎn)的攀登。B．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄(張開)清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。C．在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?？鞓饭倘慌d奮，苦痛又那么(何嘗)不美麗？D．但愿父輩的每一句話如同一顆小小的種子，從中萌發(fā)(呈現(xiàn))出你自己的觀點(diǎn)和信念的幼芽。,,考點(diǎn)聚焦突破考點(diǎn)1判斷詞語(成語)使用恰當(dāng)與否6年4考【例】1.下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)A．談?wù)摿菸幕捌溆绊懥?，我們既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全國視野，不盲目樂觀。B．我花了大半天的功夫才給媽媽做好這幾道菜，誰知道吃起來讓人覺得味同嚼蠟。C．開展“清潔家園”活動(dòng)以來，我市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯根據(jù)實(shí)際，因地制宜，選擇合適的垃圾處理模式。D．紛揚(yáng)的白雪里，一個(gè)小女孩興高采烈地在冰凍的湖面上擲下一串雪團(tuán)般四處迸濺的清脆笑聲。,,【思路點(diǎn)撥】A項(xiàng)考查成語的意義與用法。妄自菲?。褐高^分看輕自己。形容自卑。妄，胡亂的；菲薄，小看，輕視。B項(xiàng)考查成語的意義與用法。味同嚼蠟：比喻文章或說話枯燥乏味。屬于望文生義。C項(xiàng)考查成語的意義與用法。因地制宜：根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。因，依據(jù)；制，制定；宜，適當(dāng)?shù)拇胧?。D項(xiàng)考查成語的意義與用法。興高采烈：原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。興，原指志趣，后指興致；采，原指神采，后指精神；烈，旺盛。,2．下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)A．醉駕者如果在一起車禍面前還不動(dòng)聲色，無疑會(huì)成為極其危險(xiǎn)的人。B．現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了——卻也是事實(shí)。C．剛步入生意場(chǎng)的他，憑借靈活的頭腦，左右逢源，輕松賺得人生第一桶金。D．小鋪和酒店敞開大門，無精打采地面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，像是一張張饑餓的嘴巴。店門附近連一個(gè)乞丐都沒有。,,【思路點(diǎn)撥】A項(xiàng)考查成語的意義及感情色彩。句意是面對(duì)車禍“沒有反應(yīng)”，這樣的人很危險(xiǎn)。不動(dòng)聲色：在緊急情況下，說話、神態(tài)仍跟平時(shí)一樣，沒有變化，形容非常鎮(zhèn)靜，褒義詞。與語境不符。應(yīng)該用一個(gè)貶義詞，可改為“無動(dòng)于衷”。,猜押預(yù)測(cè)?1.下列加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是(A)A．老一輩科學(xué)家苦心孤詣獲得的科研成果，足以作為我們的前車之鑒。B．讀屏和讀書兩種閱讀方式并存，相得益彰，共同構(gòu)成了多元化的閱讀時(shí)代。C．治理霧霾沒有捷徑可走，沒有特效藥，不可能一招制敵，一蹴而就。D．“一帶一路”把40多億人聯(lián)結(jié)成休戚與共的利益共同體和命運(yùn)共同體。2.下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是(B)A．湛藍(lán)的海，潔白的云，時(shí)而有幾只海鷗掠過船舷，眼前的一切真是栩栩如生。B．它們的葉子和花都不一樣，各有各的鮮為人知的秘密，可惜我知道得太遲了。C．多年來，老校長(zhǎng)為了這群孩子成長(zhǎng)，起早貪黑，處心積慮，他的功勞不能忘記。D．到新學(xué)校后，班集體相敬如賓的和諧氛圍讓張曉亮很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。,,技法點(diǎn)撥?判斷詞語(成語)使用恰當(dāng)與否要領(lǐng),,,知識(shí)清單必記?？荚~語(成語)解釋匯總?一、易“語境重復(fù)”的詞語(成語)1.【妄自菲薄】形容過分看輕自己，有自卑心理，自輕自賤。不能用作“妄自菲薄你自己”。2.【眼花繚亂】形容看到紛繁復(fù)雜或光彩耀眼的事物而感到迷亂，不能用作“讓人看得眼花繚亂”。3.【歷歷在目】一個(gè)一個(gè)清楚分明地呈現(xiàn)在眼前，不能用作“往事歷歷在目地出現(xiàn)在眼前”。4.【感激涕零】涕：眼淚；零：落。感激得掉下眼淚。形容極度感動(dòng)。不能用作“感激涕零得流下了眼淚”。5.【耿耿于懷】心里老是想著，不能忘懷。不能用作“心里一直耿耿于懷”。6.【蕓蕓眾生】原指一切有生命的東西，后用以指一大群普普通通的人。不能用作“眾多的蕓蕓眾生”。7.【方興未艾】形容事物正在蓬勃發(fā)展，勢(shì)頭并未停止。不能用作“正方興未艾”。,8.【任重道遠(yuǎn)】比喻既擔(dān)負(fù)著重大而艱巨的責(zé)任，又必須經(jīng)歷長(zhǎng)期的艱苦奮斗。不能用作“任重道遠(yuǎn)的責(zé)任”。9.【恍然大悟】恍然：猛然清醒的樣子；悟：心里明白。形容一下子明白過來。不能用作“我心里突然覺得恍然大悟了”。10.【無地自容】沒有地方可以讓自己容身。形容非常羞愧。不可用作“羞得無地自容”。11.【忍俊不禁】忍?。汉?；不禁：無法控制自己。指忍不住要發(fā)笑。不能與“笑”重復(fù)使用。12.【眾所周知】大家普遍知道的。不能用作“這是大家眾所周知的”。13.【滿腹經(jīng)綸】腹：肚子；經(jīng)綸：整理絲縷、理出絲緒和編絲成繩，后引申為人的才學(xué)、本領(lǐng)、謀略等。形容很有學(xué)問和才能。不能用作“滿腹經(jīng)綸的學(xué)問”。14.【莘莘學(xué)子】莘莘：眾多的樣子。指眾多的學(xué)生。不能用作“眾多的莘莘學(xué)子”，也不能用于一個(gè)學(xué)子。15.【聞名遐邇】遐：遠(yuǎn)；邇：近。形容名聲很大，遠(yuǎn)近都知道。不能用作“海內(nèi)外聞名遐邇”。,16.【自慚形穢】形穢：形態(tài)丑陋，引申為缺點(diǎn)。因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧。不能用作“感到自慚形穢”。17.【貽笑大方】貽笑：讓人笑話；大方：原指懂得大道理的人，后泛指見識(shí)廣博或有專長(zhǎng)的人。指讓內(nèi)行人笑話。不能用作“只能讓人貽笑大方”。18.【津津樂道】津津：興趣濃厚的樣子；樂道：喜歡談講。很有興趣地說個(gè)不停。不能用作“津津樂道地說”。19.【接踵而至】踵：腳后跟；接踵：足跟與足跟相接。指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來。形容來者很多，絡(luò)繹不絕。不能用作“接踵而至地闖進(jìn)來”。20.【目睹】指眼見；親眼所見；親眼看見。不能用作“親眼目睹”。21.【相形見絀】形：比較；見：顯示出；絀：不夠、不足。意思是和同類的事物相比較顯出不足。不能用作“顯得相形見絀”。22.【難言之隱】隱：隱情，藏在內(nèi)心深處的事。隱藏在內(nèi)心深處不便說出口的原因或事情。形容有難言的苦衷。不能用成“難言之隱的苦衷”。,23.【刻骨銘心】刻：刻劃；銘：在金屬上刻寫。銘刻在心靈深處。形容記憶深刻，永遠(yuǎn)不忘。不能用作“令人難忘的教訓(xùn)刻骨銘心”。24.【真知灼見】灼：明白。真正知道，確實(shí)看見。也指正確而深刻的認(rèn)識(shí)和高明的見解。不能用作“提出真知灼見的意見”。25.【責(zé)無旁貸】貸：推卸。自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。不能用作“責(zé)無旁貸的責(zé)任”。二、易“對(duì)象誤用”的詞語(成語)1.【美輪美奐】輪：高大；奐：眾多。形容房屋高大華麗。不能用來形容藝術(shù)品。2.【相敬如賓】指夫妻互相尊敬，像對(duì)待客人一樣。只能用于夫妻之間，不能用于朋友、同學(xué)、同事之間。3.【青梅竹馬】青梅：青的梅子；竹馬：兒童放在胯下當(dāng)馬騎的竹竿。形容男女小的時(shí)候天真無邪，在一起玩?！，F(xiàn)多指夫妻倆或戀人從小就相識(shí)。只能用于年幼的男女之間。4.【休戚相關(guān)】休：喜悅，吉利；戚：憂愁，悲哀。憂喜、禍福彼此相關(guān)聯(lián)。形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。只能用于人物之間，不能用于事物之間。,5.【置若罔聞】置：放，擺；若：好像。放在一邊，好像沒有聽見似的。指不予理睬。不可用于視覺方面。6.【汗牛充棟】棟：棟宇，屋子。書運(yùn)輸時(shí)牛累得出汗，存放時(shí)可堆至屋頂。形容藏書非常多。不能形容其他東西多。7.【絡(luò)繹不絕】形容行人車馬來來往往，接連不斷。用于人、馬、車、船。8.【揮灑自如】揮：揮筆；灑：灑墨。形容畫畫、寫字、作文，運(yùn)筆能隨心所欲。用于寫作、畫畫的運(yùn)筆，不可用于舉止風(fēng)度。9.【豁然開朗】豁：寬闊。然：……的樣子。開：寬闊。朗：明亮。原形容由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮的樣子，現(xiàn)比喻對(duì)于百思不得其解的事物，在突然間開闊了思路，明白了其中的奧秘。形容突然明白某件事。不能用來形容人的性格。10.【不可磨滅】磨滅：消失。永遠(yuǎn)消失不了。指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中。與痕跡、印象、功績(jī)、事業(yè)、道理等搭配，若與情感、友誼搭配則錯(cuò)。11.【人老珠黃】舊時(shí)比喻女子老了被輕視，就像因年代久遠(yuǎn)而失去光澤的珍珠一樣不值錢。只用于形容婦女。,12．【巧奪天工】奪：勝過。人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。只能形容人工的精巧而不能用來形容天然的精巧。13．【循序漸進(jìn)】指學(xué)習(xí)、工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。只用于學(xué)習(xí)、工作。14．【如履薄冰】履：踩；走。像走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心。用于人的心緒，不能用于環(huán)境。15．【具體而微】具體：各部分已大體具備；微：微小。指事物的各個(gè)組成部分大體都有了，不過形狀和規(guī)模比較小些。不能用于事情的詳細(xì)程度。16．【萬人空巷】本指家家戶戶的人都奔向一個(gè)地方，以致住宅空蕩蕩的。形容轟動(dòng)一時(shí)的盛況。多用來形容慶祝、歡迎的盛況或新奇事物轟動(dòng)居民的情景。不能用于人不在巷子而在家中。溫馨提示：檢測(cè)學(xué)習(xí)成果，體驗(yàn)成功快樂！請(qǐng)用《高分提升練》第251—254頁。祝你取得好成績(jī)！,,