七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第二框 活出生命的精彩課件 新人教版.ppt

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法國一個偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)傳有一個特別靈驗的水泉.常會出現(xiàn)神奇，可以醫(yī)治各種疾病。有一天，一個拄著拐杖、少了一條腿的退伍軍人一跛一跛地走過鎮(zhèn)上的馬路旁邊的居民帶著同情的口吻說：“可憐的家伙.難道要向上帝祈求再有一條腿嗎?”這一句話被退伍軍人聽到了，他轉(zhuǎn)過身說：“我不是向上帝祈求有一條新的腿.而是祈求他幫助我，叫我沒有一條腿后.也知道如何過日子”?！練w納導入】接納失去的事實，不管人生得與失，總要讓自己的生命充滿了靚麗與光彩.不再為過去掉淚.努力活出自己生命的精彩。今天我們學習新的一課《活出生命的精彩》。,,第二課時,活出生命的精彩,1.知道人的生命有貧乏與充盈之分。2.了解社會的冷漠與關切。3.認識人生的平凡與偉大。,一、預習導航：1.每個生命都會在生活中展現(xiàn)__________。人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的______。2.生命是一個_________的過程。3.當我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與______、與______建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。4.人與人在_________和__________中感受溫暖，傳遞溫暖。5.偉大在于_______和_______。6.生命雖然______，但也能時時創(chuàng)造偉大。,千姿百態(tài),質(zhì)量,逐漸豐富,社會,自然,相互依存,彼此關切,創(chuàng)造,貢獻,平凡,板塊一：貧乏與充盈,湖北十堰一名不愿工作的男子被發(fā)現(xiàn)死在家中。該男子名叫王小林，是十堰鄖縣楊溪鋪鎮(zhèn)劉灣村第一個大學生，畢業(yè)后放棄工作獨自居住家中14年，不做事甚至不愿做飯，最終被人發(fā)現(xiàn)“宅”死家中，疑似餓死。,有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好、不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長。有的人缺乏生活目標，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。,教師提醒,與正常人相比，殘疾人的生活艱辛自然五味雜陳。采訪中有人幾度哽咽，而當音樂響起，每個人臉上洋溢出歡樂自信，綻放熠熠光彩……2016年5月31日，記者走進鄭州蘭花草殘疾人藝術團，遇見一群有夢想的人，感受幾多心靈震顫。57歲的張嵐團長介紹說，該團2012年10月成立，如今已發(fā)展到近30人。她說，受河南電視臺之邀，幾天后，她將率團在全省多個地市巡演50場。“我們一起活躍在舞臺上，從未對生活抱怨。能為大家?guī)砻篮蜌g樂，是我們的追求！”張嵐說。,在同樣的時間里，也有人熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。當我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點點充盈起來。,教師提醒,板塊二：冷漠與關切,欣賞漫畫《扶不扶》，說一說你的看法。,1生命拒絕冷漠人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。,2、關切他人的生命我們不僅要關注自身的發(fā)展，而且要關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人。我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。,3、共同營造互信、友善、和諧的社會讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造—個互信、友善、和諧的社會。,如何傳遞生命的溫暖？,,1、我想幫助有困難的人。2、我想多干些家務活兒，讓家人多一點休息時間。3、我想每年種一棵樹，為家鄉(xiāng)留下一片綠蔭。4、我要參加志愿服務活動?！?板塊三：平凡與偉大,講述名人和普通人的故事1984年洛杉磯奧運會女排決賽，中美巔峰對決，身高1米84的中國女排主攻手郎平擊潰了美國女排的防線，幫助中國女排登上了冠軍的寶座，賽后誕生了一個流行詞——“鐵榔頭”?！拌F榔頭”郎平兩次在中國女排最困難的時期，主動接下了中國女排主帥這個“星球上壓力最大的職業(yè)”。,特別是第二次，她冒著“一世英名可能毀于一旦”的風險再次走馬上任，僅僅一年半時間，郎平就帶領中國隊于2014年時隔16年重返世錦賽決賽舞臺，最終奪得亞軍，并于2015年重奪世界杯冠軍。30年來，“鐵榔頭”似乎已經(jīng)是奇跡的代名詞。,提示：郎平創(chuàng)造了奇跡，稱得上偉大人物。而從她的事跡中，我們可以看出偉大人物之所以偉大，在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響一代又一代的人。,說一說：你還知道哪些名人的故事？你能說一說自己周圍的人是如何體現(xiàn)生命價值的嗎？,不論名人還是普通人，他們都在自己的工作崗位上為社會默默地創(chuàng)造和奉獻，推動社會的發(fā)展。當人們?yōu)樯疃?，日復一日，年復一年，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫著自己的生命價值。,活出生命的精彩,貧乏與充盈,封閉與空虛,相互關切,,拒絕冷漠,普通人的生命價值,平凡與偉大,,,偉大在于創(chuàng)造和奉獻,冷漠與關切,滋養(yǎng)與充盈,,從平凡中閃耀出偉大,二、達標檢測1.生命貧乏的人們對生活的態(tài)度表現(xiàn)在（）①把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好②不敢也無力去面對生活的困難與難題，狹小的世界限制了生命的生長③缺乏生活目標，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛④不愿勞作，只想享受現(xiàn)成的生活A①②③④B②③④C①②③D①③④,B,2.生命豐富的人們，在同樣的時間里，他們可能這樣做（）①熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力②不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，豐富生命中的道德體驗③增強對生命的感受力、理解力④珍愛自己的生命，不輕易放棄生的希望A①②③B②③④C①②④D①②③④3.臺灣女記者張平宜11年來救助四川麻風村，將供麻風村子女上學的教學點建成為正規(guī)的學校。她的事跡給我們的啟示（）A.平凡的事跡，不值得大家去學習B.生命的價值在于干一些驚天動地的大事C.用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，營造一個互信、友善、和諧的社會D.人人都能做，沒必要這樣宣傳,D,C,