向量的應(yīng)用 課件人教B.ppt
《向量的應(yīng)用 課件人教B.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《向量的應(yīng)用 課件人教B.ppt(26頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
理解教材新知,第二章,2.4,把握熱點(diǎn)考向,應(yīng)用創(chuàng)新演練,,,,,,,,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,,,,,用向量方法解決平面幾何問題的“三步曲”(1)建立平面幾何與向量的聯(lián)系,用向量表示問題中涉及的幾何元素,將平面幾何問題轉(zhuǎn)化為向量問題;(2)通過向量運(yùn)算,研究幾何元素之間的關(guān)系,如距離、夾角等問題;(3)把運(yùn)算結(jié)果“翻譯”成幾何關(guān)系.,[一點(diǎn)通]垂直問題的解決,一般的思路是將目標(biāo)線段的垂直轉(zhuǎn)化為向量的數(shù)量積為零,而在此過程中,則需運(yùn)用線性運(yùn)算,將目標(biāo)向量用基底表示,通過基底的數(shù)量積運(yùn)算使問題獲解,同時也可通過建系,用向量的坐標(biāo)運(yùn)算求解.,[一點(diǎn)通]利用向量解決解析幾何問題,首先要將線段看成向量,寫出向量的坐標(biāo),利用向量的坐標(biāo)運(yùn)算解決與平行、垂直、長度、夾角等有關(guān)的問題.,答案:B,6.已知力F(斜向上)與水平方向的夾角為30,大小為50N.一個質(zhì)量為8kg的木塊受力F的作用在動摩擦因數(shù)μ=0.02的水平面上運(yùn)動了20m.問力F和摩擦力f所做的功分別為多少?(g=10m/s2),1.利用向量證明幾何問題有兩種途徑:(1)基向量法:通常先選取一組基底,基底中的向量最好已知模及兩者之間的夾角,然后將問題中出現(xiàn)的向量用基底表示,再利用向量的運(yùn)算法則、運(yùn)算律運(yùn)算,最后把運(yùn)算結(jié)果還原為幾何關(guān)系.(2)坐標(biāo)法:利用平面向量的坐標(biāo)表示,可以將平面幾何中長度、垂直、平行等問題很容易地轉(zhuǎn)化為代數(shù)運(yùn)算的問題,運(yùn)用此種方法必須建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,實(shí)現(xiàn)向量的坐標(biāo)化.,2.用向量方法解決物理問題時應(yīng)遵循的步驟:(1)問題的轉(zhuǎn)化,把物理問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題;(2)模型的建立,建立以向量為主體的數(shù)學(xué)模型;(3)參數(shù)的獲取,求出數(shù)學(xué)模型的相關(guān)解;(4)問題的答案,回到物理現(xiàn)象中,用已經(jīng)獲取的數(shù)值去解釋一些物理現(xiàn)象.,,點(diǎn)此進(jìn)入,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 向量的應(yīng)用 課件人教B 向量 應(yīng)用 課件
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-11610748.html