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1、吃苦耐勞好鉆研，管理教學(xué)不落后-上道中心小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料羅家萍，1971年8月出生，是上道中心小學(xué)的一名教師，該教師從本寨鄉(xiāng)拉芒中心小學(xué)調(diào)入我學(xué)區(qū)工作已經(jīng)有15年之久，主要從事語文教學(xué)工作。該教師愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)，多次得到縣級(jí)嘉獎(jiǎng)，教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)乃至全縣都經(jīng)常名列前茅。曾獲得縣級(jí)“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“三八紅旗手”“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)，還代表學(xué)區(qū)到縣級(jí)參加語文、社會(huì)、科學(xué)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，在活動(dòng)中都獲得二等獎(jiǎng)的好成績，撰寫的論文也多次獲獎(jiǎng)。2006年，由于工作需要，學(xué)校安排她兼任實(shí)驗(yàn)室管理員，參加縣級(jí)的有關(guān)培訓(xùn)，并取得實(shí)驗(yàn)室管理員的上崗證書。在她接管實(shí)驗(yàn)室
2、工作之前，實(shí)驗(yàn)室管理混亂。該登記的不登記，該收拾的不收拾，學(xué)期結(jié)束材料也收不齊，因?yàn)榭茖W(xué)（以前是自然）知識(shí)面廣，有的知識(shí)比較抽象，有的要做實(shí)驗(yàn)學(xué)生才能明白，實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備和收拾都比較麻煩，花費(fèi)的時(shí)間和精力明顯比其他學(xué)科多，而且上級(jí)部門動(dòng)不動(dòng)還要檢查，很多老師都不愿意教這門學(xué)科。自從她接管實(shí)驗(yàn)室管理工作以來，我校實(shí)驗(yàn)室工作管理逐步規(guī)范，科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)也有了很大的提升，最可喜的是還帶動(dòng)和培養(yǎng)了一支精干的實(shí)驗(yàn)室工作隊(duì)伍。具體事跡如下：一、勤學(xué)好問，刻苦專研。羅老師自調(diào)到我校之前，從來沒有擔(dān)任過自然或科學(xué)教師，對(duì)學(xué)科教材不熟悉，對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理更是一竅不通。接到學(xué)校的任務(wù)之后，
3、她就經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。在本校討不到如意的經(jīng)驗(yàn)，就到外校學(xué)習(xí)，一邊摸索一邊總結(jié)，終于摸索出了一套適合我校的實(shí)驗(yàn)管理經(jīng)驗(yàn)。二、培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能手。每到開學(xué)時(shí)候，羅老師總要先組織幾個(gè)上科學(xué)課的教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括“儀器的認(rèn)識(shí)和使用”、“實(shí)驗(yàn)登記表填寫”“實(shí)驗(yàn)報(bào)告單填寫”“儀器的安全使用與維修維護(hù)”“實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng)講解”等。通過她的培訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)小組成員們能夠掌握實(shí)驗(yàn)器材的使用，掌握實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng)，規(guī)范填寫表格，讓實(shí)驗(yàn)小組的成員們個(gè)個(gè)成為優(yōu)秀的科學(xué)教學(xué)能手。三、儀器室管理規(guī)范。儀器室里的儀器堅(jiān)持借還登記制度，每個(gè)教師每樣物品的借還都進(jìn)行了詳細(xì)登記，損壞的也作了詳細(xì)記錄，按照有關(guān)制度該報(bào)損的就報(bào)
4、損，該賠償?shù)木唾r償，學(xué)期結(jié)束沒有歸還儀器的，她逐一打電話通知?dú)w還。每到學(xué)期結(jié)束，她就組織實(shí)驗(yàn)室小組成員進(jìn)行器材清理，每樣器材都整齊地分類入柜存放。標(biāo)簽掉的就補(bǔ)，損壞的、添置的器材她都一一入賬登記，把學(xué)校的器材當(dāng)作自家的物品來管理。四、材料收集齊全、規(guī)范。在實(shí)驗(yàn)室材料收集中，她做到齊全、規(guī)范。儀器室的借還登記、報(bào)損報(bào)廢單、電器通電記錄、危險(xiǎn)藥品領(lǐng)用記錄總賬分類賬。實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)室使用記錄，教育教學(xué)的常規(guī)備課、實(shí)驗(yàn)備課、計(jì)劃、總結(jié)、實(shí)驗(yàn)登記表、實(shí)驗(yàn)報(bào)告單、學(xué)生小論文、學(xué)生分組名單、課外活動(dòng)記錄表、課外活動(dòng)小組名單學(xué)生成績表等，每個(gè)學(xué)期結(jié)束，她都會(huì)一樣不差地收集齊全，并歸檔存放。她是實(shí)驗(yàn)管理員，也是科
5、學(xué)教師。她要求別人做到的，她率先做到，而且做好。五、特殊的吸引力。磁石最大的優(yōu)點(diǎn)就是它有吸引力，那羅老師就像磁石一樣能吸引人。我校一直以來，很多老師都怕上科學(xué)課，一到安排課，學(xué)校主任就頭疼，科學(xué)課總要費(fèi)一番口舌了才能勉強(qiáng)安排下去。但是自從羅老師擔(dān)任管理員后，工作任務(wù)依然繁重，可奇跡發(fā)生了，我校的蒙繼花老師居然自動(dòng)報(bào)名上科學(xué)課。那年由于蒙老師得過一場病，大病初愈不久，羅老師擔(dān)心她承擔(dān)不了這么重的任務(wù)，還對(duì)她進(jìn)行了勸阻?？擅衫^花老師毅然堅(jiān)持自己的請(qǐng)求，她說：“我也想學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”這體現(xiàn)蒙老師不怕勞苦的精神，也體現(xiàn)羅老師在實(shí)驗(yàn)室管理中的磁石力量。在羅老師的管理下，實(shí)驗(yàn)室無論從儀器管理、資料收集還是實(shí)驗(yàn)教學(xué)、人才培養(yǎng)都有了很大的變化。我校的實(shí)驗(yàn)室管理工作多次得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng)，我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量也有了很大的提高，教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文、師生的教具制作也曾多次獲得縣級(jí)表彰，羅老師的科學(xué)優(yōu)質(zhì)課也獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)。在本學(xué)期縣級(jí)組織的科學(xué)會(huì)考中，我校的科學(xué)學(xué)科成績也比較樂觀，羅老師所任的六年級(jí)四個(gè)班的科學(xué)平均分均在93分以上，六（2）班甚至達(dá)到了97.5的平均分。她是一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)能手，也是一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)管理員，更是大家學(xué)習(xí)的榜樣。獨(dú)山縣基長鎮(zhèn)上道中心小學(xué)2013年1月9日
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