《2019年秋五年級數(shù)學(xué)上冊第1單元小數(shù)乘法第10課時(shí)解決問題(2)教案新人教版.docx》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年秋五年級數(shù)學(xué)上冊第1單元小數(shù)乘法第10課時(shí)解決問題(2)教案新人教版.docx(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1單元 小數(shù)乘法第10課時(shí) 解決問題(2)【教學(xué)內(nèi)容】:教材P16例9及練習(xí)四第69題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:知識與技能:1在解決簡單實(shí)際問題的過程中,初步體會分段計(jì)費(fèi)問題的相關(guān)信息。2會用列表的方法整理實(shí)際問題中的信息,分析分段計(jì)費(fèi)問題的數(shù)量關(guān)系,尋找解決問題的有效方法。3進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功經(jīng)驗(yàn)。過程與方法:通過獨(dú)立思考、討論及動手操作,使學(xué)生學(xué)會解決分段計(jì)費(fèi)問題的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,使學(xué)生進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?!窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】重 點(diǎn):理解分段計(jì)費(fèi)問題的收費(fèi)方法,能夠正確解答分段計(jì)費(fèi)問題。
2、難 點(diǎn):熟練正確地計(jì)算,靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題?!窘虒W(xué)方法】:設(shè)置問題情境,質(zhì)疑引導(dǎo)。遷移推理,小組交流。【教學(xué)準(zhǔn)備】:多媒體?!窘虒W(xué)過程】 一、情境導(dǎo)入教師:同學(xué)們都坐過什么車?(學(xué)生自由回答,有坐公交、出租車、自家的轎車、騎自行車和走路等)教師:同學(xué)們應(yīng)該都有坐出租車的經(jīng)歷吧,有沒有人注意過出租車是怎樣計(jì)費(fèi)的呢?二、探索新知1由生活實(shí)際引出課題:板書課題:解決問題出示:收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):3 km以內(nèi)7元;超過3 km,每千米1.5元(不足1 km按1 km計(jì)算)。引導(dǎo)學(xué)生小組討論,說說這個(gè)題目是什么意思。指名學(xué)生匯報(bào)。(1)出租車3 km以內(nèi)(含3 km)收費(fèi)7元。(2)單程行駛3 km以上
3、部分每千米1.5元。(3)不足1 km按1 km計(jì)算。2出示教材第16頁例9。教師:題目中的乘客坐了6.3 km的路程,你們能幫這個(gè)乘客算算共需要付多少錢嗎?學(xué)生獨(dú)立思考,列出算式并得出結(jié)果。同桌相互交流訂正。教師引導(dǎo):(1)由于路程總共只有6.3 km,但不足1 km按1 km計(jì)算,那共需要付7 km的費(fèi)用。(2)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一樣,我們要分段計(jì)費(fèi),以3 km為界限分為兩個(gè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。(3)前面3 km應(yīng)付7元,后面4 km按每千米1.5元計(jì)算。指名學(xué)生匯報(bào),教師板演。方法1:7+1.54-7+6=13(元)方法2:1.57=10.5(元)前3 km少算:7-1.53=2.5(元) 應(yīng)付:10.5
4、+2.5=13(元)3學(xué)生完成教材第16頁“回顧與反思”的表格。完成后小組交流討論,全班集體訂正。行駛的里程/km123456789出租車費(fèi)/元三、鞏固練習(xí)1為了節(jié)約用電,某小區(qū)規(guī)定每戶居民每月用電量在50度以內(nèi),每度按0.52元收費(fèi),超過50度部分每度0.62元,劉老師家本月用電量為95度,請你幫老師算一算應(yīng)繳納多少元電費(fèi)?學(xué)生閱讀題目 ,理解題意。教師提示:這類題目比較難,收費(fèi)分50度以內(nèi)的部分和超過50度的部分。同學(xué)們在做題時(shí)往往容易把這兩部分混淆。學(xué)生獨(dú)立解答,教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào),板書答案:500.52450.62=53.9(元)答:劉老師本月應(yīng)繳納53.9元電費(fèi)。2教材第18頁練習(xí)四第
5、8*題。組織學(xué)生讀題,并指明學(xué)生進(jìn)行板演,其余學(xué)生練習(xí),再集體訂正。分析:先求出超出3分鐘的收費(fèi)是多少元,再加上3分鐘內(nèi)的0.22元收費(fèi),就是她這一次的通話費(fèi)用。解答:8分29秒按9分計(jì)算。0.11(9-3)0.22=0.88(元)答:她這一次的通話費(fèi)用是0.88元。3教材第18頁練習(xí)四第9*題。學(xué)生閱讀題目,歸納題目所給的已知信息。分析:先求出超過100g的部分應(yīng)付,再加上100g應(yīng)付,兩部分加起來就是一共應(yīng)付郵費(fèi)。(1)13510035(g)35g按100g計(jì)算。50.8011.205.2(元)答:應(yīng)付郵費(fèi)5.2元。(2)262-100=162(g)162g按200g計(jì)算。2.0021.20510(元)答:應(yīng)付郵費(fèi)10元。(3)答案不唯一,合理即可。四、課后小結(jié)同學(xué)們學(xué)會如何解決這種類型的問題了嗎?五、作業(yè):教材第18頁練習(xí)四第6、7題?!景鍟O(shè)計(jì)】:解決問題方法1:7+1.54-7+6=13(元)方法2:1.57=10.5(元)前3 km少算:7-1.53=2.5(元) 應(yīng)付:10.5+2.5=13(元)