2019二年級語文上冊課文413寒號鳥第二課時教案新人教版.doc

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1、寒號鳥(第二課時)1.復(fù)習(xí)17個生字,會寫8個生字,掌握多音字“號、當(dāng)”。2.能分角色朗讀課文,有感情地朗讀對話。理解青蛙和小鳥對天有多大這個問題的不同看法。3.理解課文內(nèi)容,懂得“現(xiàn)在懶惰,將來難過”“得過且過”是沒有好結(jié)果的和只有通過辛勤勞動才能過上美好生活的道理。理解課文內(nèi)容,懂得“現(xiàn)在懶惰,將來難過”“得過且過”是沒有好結(jié)果的和只有通過辛勤勞動才能過上美好生活的道理。一.復(fù)習(xí)鞏固,導(dǎo)入新課1.上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了寒號鳥(出示課題),讓我們來做一個小游戲:比一比,記詞語,這些詞語都是這個故事中出現(xiàn)過的,看誰的記憶力好。出示本課詞語:寒號鳥 一堵 縫隙 當(dāng)作 喜鵲 晴朗 頭銜 枯草 勸告 趁

2、著 將要 得過且過 臘月 狂風(fēng) 吼叫 哀號請你用半分鐘時間,自由讀一讀,記一記有哪些詞語。這些詞語,你都能理解嗎?2.回顧:說說課文中的主人公是誰?他們做什么?結(jié)果怎樣?3.導(dǎo)入:這節(jié)課我們一起有滋有味地讀讀這個小故事,看看會帶給你們哪些啟示。二.研讀課文,調(diào)查寒號鳥的死因1.就在寒號鳥死后的第二天,森林里的黑貓警長聞訊趕來,對寒號鳥的死,展開了調(diào)查。究竟寒號鳥是被鄰居喜鵲謀害的,還是有其他原因?同學(xué)們,你們愿意做他的助手嗎 ?請你大聲讀讀故事,從故事中找出一些蛛絲馬跡,協(xié)助他一起完成調(diào)查。可以把一些重要的詞語或句子劃下來。(板書:喜鵲、寒號鳥)(1)讀完后,以四人小組為單位迅速成立調(diào)查專案小

3、組互相交流,你們調(diào)查到了什么?(2)以組為單位匯報調(diào)查結(jié)果:喜鵲不可能謀害寒號鳥。喜鵲沒有作案時間。(抓重點(diǎn)詞:一大早,東尋西找,勸告)2.在調(diào)查過程中喜鵲還不止一次的勸告行號鳥,找出這樣的句子讀一讀,注意讀正確。(1)自由朗讀,要求讀熟 (2)教師出示:“寒號鳥,別睡了。天氣暖和,趕快做窩?!薄俺锰烨???熳龈C?,F(xiàn)在懶惰,將來難過。” 等句子讓同桌之間互相讀說說用什么語氣讀?(第1次關(guān)心,真誠提醒;第2次著急,嚴(yán)肅催促)(3)分角色朗讀。3.喜鵲這樣苦口婆心地勸告寒號鳥,可是寒號鳥卻沒有聽。(1)寒號鳥是怎樣回答的呢?同學(xué)們找出來以后,可以同桌分角色互相讀一讀。(2)教師出示:(第一次)寒號鳥

4、不聽勸告,躺在崖縫里對喜鵲說:“傻喜鵲,不要吵。太陽高照,正好睡覺。”(第二次)寒號鳥還是不聽勸告,伸伸懶腰,答道:“傻喜鵲,別啰嗦。天氣暖和,得過且過?!保?)同桌互讀,指名讀。抓“躺”“伸伸懶腰”“傻喜鵲”,關(guān)鍵詞讀出寒號鳥的語氣。(寒號鳥不耐煩;可配上動作)(4)聽錄音朗讀示范自由跟讀(5)自由選擇分角色讀。指名分角色讀。4.寒號鳥這么懶惰,不聽喜鵲的勸告,終于在(寒冬臘月的夜里 )凍死了,當(dāng)時的天氣怎樣呀?(找出來讀讀)臨死前它說:(寒號鳥重復(fù)著的哀號:“哆啰啰,哆啰啰,寒風(fēng)凍死我,明天就做窩。”)。這里的“哀號”是什么意思?為什么說是最后的“哀號”?(讀出有氣無力的語氣)。5.分角色

5、朗讀。(男生讀寒號鳥,女生讀喜鵲。) 三.升華認(rèn)識,拓展思維1.黑貓警長終于調(diào)查明白了,寒號鳥是凍死的。2.請你來當(dāng)我們的森林法官,對寒號鳥的死亡原因,做出最后的判定。(小組討論,小組代表回答)。通過調(diào)查,本庭認(rèn)為: “勤勞的喜鵲”住在溫暖的窩里;“懶惰的寒號鳥”凍死在冬夜。這就是“現(xiàn)在的懶惰,將來難過;得過且過很難過,辛勤勞動才美好”。3.積累關(guān)于懶惰和勤勞的諺語:懶漢一身腰,勤漢走三遭。勤人過山易,懶人動指難。懶惰的人,餓死在蘋果樹下;勤勞的人,沙漠上可以種花。四.完成課后練習(xí)題1.讀一讀,照樣子說一說。凍得直打哆嗦。熱得直冒汗。冷得像冰窖。熱得像蒸籠。 2.交流,你能用現(xiàn)實(shí)生活的例子說一說“現(xiàn)在懶惰,將來難過”嗎?五.布置課外作業(yè) 經(jīng)過一番緊張的調(diào)查,寒號鳥死亡的原因終于水落石出了,黑貓警長卻陷入了沉思,從寒號鳥的事件中它得到一個教訓(xùn),黑貓警長有話要對森林里的居民們說,他想出一個布告,讓大家都吸取這個教訓(xùn),你們能幫忙寫一下嗎?寒號鳥喜鵲:勤勞寒號鳥:懶惰現(xiàn)在懶惰,將來難過。

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