一年級數(shù)學(xué)下冊 第2單元 20以內(nèi)的退位減法 解決問題教案2 新人教版.doc

上傳人:good****022 文檔編號:116502558 上傳時間:2022-07-05 格式:DOC 頁數(shù):4 大小:610KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
一年級數(shù)學(xué)下冊 第2單元 20以內(nèi)的退位減法 解決問題教案2 新人教版.doc_第1頁
第1頁 / 共4頁
一年級數(shù)學(xué)下冊 第2單元 20以內(nèi)的退位減法 解決問題教案2 新人教版.doc_第2頁
第2頁 / 共4頁
一年級數(shù)學(xué)下冊 第2單元 20以內(nèi)的退位減法 解決問題教案2 新人教版.doc_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

15 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《一年級數(shù)學(xué)下冊 第2單元 20以內(nèi)的退位減法 解決問題教案2 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級數(shù)學(xué)下冊 第2單元 20以內(nèi)的退位減法 解決問題教案2 新人教版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第6課時 解決問題(2)教學(xué)設(shè)計表學(xué)科:數(shù)學(xué) 年級:一年級 冊次:下 學(xué)校: 教師:課題解決問題(課本P21例6)課型新授課計劃學(xué)時1教學(xué)內(nèi)容分析例6是在學(xué)生初步認識減法的意義、能用一一對應(yīng)的方法比較兩個量的多少的基礎(chǔ)上編排的。這是學(xué)生第一次正式學(xué)習(xí)用減法解決“求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾(少幾)”的問題。從已知整體與其中的一部分、求另一部分用減法計算,到比較兩個量相差多少用減法計算,是學(xué)生認識減法的現(xiàn)實意義的一次擴展,對學(xué)生來說有一定困難。教材提供了畫圖(或操作)的策略,借此幫助學(xué)生理解要解決的問題中的數(shù)量關(guān)系,溝通“比多少”問題與原來所認識的減法模型之間的聯(lián)系,從而獲得解決比多(比少)的數(shù)學(xué)問題

2、的思維方法,理解用減法計算的道理。承前啟后已知整體與其中的一部分,求另一部分比較兩個量相差多少進一步用減法解決問題教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解和掌握求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾的問題的數(shù)量關(guān)系,懂得用減法計算的道理。 2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力和初步的分析推理能力。重難點重點:使學(xué)生初步學(xué)會用減法計算“誰比誰多(少)幾的問題”。難點:明確誰與誰比,怎樣比。化解措施直觀演示、創(chuàng)設(shè)情境;觀察操作、合作交流。教學(xué)設(shè)計思路 創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課合作交流,探究新知鞏固應(yīng)用,提升能力課堂小結(jié),拓展延伸教學(xué)準備 教師:課件、圓片等。 學(xué)生:圓片等。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動同步檢測一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。(5

3、分鐘) 1.同學(xué)們,你們最喜歡玩什么游戲? 2.小華和小雪在公園里玩“套圈”游戲,我們一起去看一看吧。(1)(課件播放聲音)你們聽聽他倆的對話。誰來說一說,小華套中了幾個,小雪套中了幾個?(小華套中了12個,小雪套中了7個) (2)你能提出數(shù)學(xué)問題嗎?(學(xué)生回答,教師板書。)(3)第個問題就是把小華和小雪套中的個數(shù)合起來,要用加法解決。后兩個問題怎樣解決呢,這節(jié)課就一起來探究。 1.學(xué)生充分發(fā)表自己的想法,其他同學(xué)給予鼓勵性評價。 2.(1)學(xué)生回答。(小華套中了12個,小雪套中了7個)(2)學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題。 一共套中多少個? 小華比小雪多套中多少個?小雪比小華少套中多少個?(3)明確本節(jié)課

4、的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 1.口算。159 = 6 127 = 5 157 = 8116 = 5169 = 7178 = 9148 = 62.(1) 二、合作交流,探究新知。(20分鐘)1.出示例6的主題圖,解決“小華比小雪多套中多少個”。 (1)讀一讀,你知道了什么?要求什么?(2)要想求“小華比小雪多套中多少個”,我們得知道什么?先用7個黃色圓片代替小雪套圈的個數(shù),擺在第一行。接下來用12個藍色圓片代替小華套圈的個數(shù),擺在第二行。(特別注意:第一行的黃色圓片和第二行的藍色圓片要一個對齊一個,這樣更便于觀察)觀察圓片,你發(fā)現(xiàn)了什么?師:同學(xué)們觀察得很仔細,發(fā)現(xiàn)了有7個藍色圓片和黃色圓片對齊了,說明它們同

5、樣多,(教師在7個圓片后畫一條虛線)從12個藍色圓片里去掉這7個同樣多的部分,剩下的5個圓片就是比黃色圓片多的部分。 (3)能列個算式解決一下嗎? (4)為什么用減法計算? (5)解答得正確嗎?2.讓學(xué)生獨立解決“小雪比小華少套中幾個”。3.引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較。師:同學(xué)們讀讀這兩個問題,再看看算式,你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?小結(jié):這兩個問題說法不大一樣,但是意思相同,不管是求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少,還是求一個數(shù)比另一個數(shù)少多少,都是在求這兩個數(shù)相差多少。所以都要用減法來解決。1. (1)學(xué)生先獨立思考再自由回答,其余學(xué)生補充說明。(2) 根據(jù)主題圖回顧并口答。跟著老師一起擺圓片(特別注意:第一行的黃色圓

6、片和第二行的藍色圓片要一個對齊一個)。沒有準備圓片的同學(xué)也可以畫一畫。說出自己的發(fā)現(xiàn):有7個心形圖和五角星一個一個對齊了,還多出了5個心形圖。 多找?guī)讉€同學(xué)再說一說圖意。(3)學(xué)生回答,教師板書:127=(4)指名學(xué)生說說為什么用減法。(5)檢驗一下并進行口答。2.學(xué)生獨立完成后,同桌兩人一組討論交流。 3.學(xué)生回答,其余學(xué)生進行補充。教師板書課題:求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾。 (2) (3) 3.你能提出問題并解答嗎?(三種問法,并解答。)1091516 (1)猴子比小鹿多摘了幾個? (2)小鹿比猴子少摘了幾個?(3)猴子和小鹿摘的蘋果相差幾個?15-8=7(個) 4.算一算,連一連。 1

7、2和7;13和8;14和9。三、鞏固應(yīng)用,提升能力。(10分鐘) 1.完成教材第21頁上面的“做一做”。 2.完成教材第23頁練習(xí)五的第5題。 3.完成教材第23頁練習(xí)五的第7題。1.認真讀一讀題目,從中找出要求的問題是什么;然后再找出要解決的問題所需的條件,最后列式解答。 2.學(xué)生獨立完成后同桌互相檢查。3.學(xué)生獨立完成,集體訂正。讓學(xué)生說說自己的想法。 5.老師讓同學(xué)們做14道口算題。小東已經(jīng)做了7道,小強已經(jīng)做了8道。誰沒有做完的題多?多幾道?8-7=1(道)小東沒有做完的題多,多1道。四、課堂小結(jié),拓展延伸。(5分鐘)這節(jié)課我們探究了求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾的數(shù)學(xué)問題。在解決這一問

8、題時,我們首先要分清楚誰和誰比,誰多,誰少,再用多的數(shù)量減去和少的數(shù)量同樣多的部分。 6.和同學(xué)交流,今天又學(xué)習(xí)了什么新知識。板書設(shè)計求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾 小華比小雪多套中多少個? 小雪比小華少套中多少個? 12-7=5(個) 12-7=5(個) 小華套中的和小雪套中的相差幾個? 12-7=5(個)培優(yōu)作業(yè) 小白和小黑一共有幾個?5+8=13(個)小白比小黑多幾個?8-5=3(個)名師點睛 學(xué)生最難理解的就是“為什么要用減法來解決”,所以要一邊操作學(xué)具一邊觀察交流,從而抓住問題的本質(zhì),即從12個里面去掉7個同樣多的部分,剩下的部分就是多出來的部分,去掉就是要用減法來解決。微課設(shè)計點 教師可圍繞“通過動手操作學(xué)具,理解求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾的問題為什么要用減法來解決”來設(shè)計微課。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲