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1、班主任工作室2019年工作計劃一、指導思想：以舟山市中小學名師工作室建設與管理實施意見精神為指導，全面落實中小學德育工作指南精神，圍繞立德樹人的根本任務。以研討交流、實踐探索、提煉成果、共同發(fā)展為宗旨，積極探索當期班主任工作策略和育人方法，充分發(fā)揮名班主任的示范、引領、輻射、指導作用，堅持回歸教育本真，全面提升班主任綜合素質(zhì)，使本工作室真正成為促進班主任教育管理工作發(fā)展的平臺。特制訂2019本工作室計劃如下：二、發(fā)展目標1、個性化發(fā)展。工作室將根據(jù)學員各自特點，提出發(fā)展性的定位建議，引領成員在規(guī)范班級管理的基礎上，向個性化、藝術化、專業(yè)化方向發(fā)展。2、思維共振。通過有針對性的互動、研討、集中培
2、訓、課題研究、校外研修、崗位實踐等方式，有效提升工作室成員的人文素養(yǎng)、教育理念、班級管理技巧、等班主任核心素養(yǎng)。3、孵化優(yōu)秀。擴大班主任工作室效應，爭創(chuàng)特色班集體，打造師德高尚、業(yè)務精湛、受學生歡迎的一流班主任隊伍，促進學生健康快樂幸福地成長。4、示范引領。通過各類主題班會展示課、下海島或民工學校送教活動、參與新教師培訓或兄弟學校的師德講座等活動，有效發(fā)揮名師的示范輻射引領作用。三、主要任務和措施1、加強理論學習。采取集中學習和分散自學相結(jié)合的形式，要求每位學員每學年研讀二本以上教育專著、每周一次閱讀德育報班主任雜志等各類報刊，在閱讀的基礎上結(jié)合教育實踐撰寫讀書心得，每學期舉行一次讀書心得交流
3、活動。并通過微信群隨時交流讀書心得。2、開展課堂觀摩研析活動。每位學員每學期舉行一次全校性的主題班會公開課，通過集體備課、聽課、評課等活動，努力提高學員組織班會課的水平。并配合工作室成員所在學校，積極開展青年教師主題班會匯報課的點評和指導工作，促進青年教師盡快成長。3、建立集體研討制度。每月一次的例會為本工作室定期研修時間，通過主題沙龍、案例分析、主題講座、課題研究、外出考察等形式，開拓視野，更新觀念，加強成員之間的交流，充分發(fā)揮學習共同體的優(yōu)勢，實現(xiàn)班級管理有效性的增長。4、積極承擔班主任培訓工作。積極配合舟山教育學院師訓處、本校學生處以及來自市內(nèi)外學校，做好青年教師以及班主任的培訓工作。5、做好幫扶工作。指導和幫扶本校青年教師、其他學校年輕班主任、及時解答他們在工作、生活中遇到的困惑，并積極開展赴民工學校、海島學校送教活動，充分發(fā)揮名師工作室的輻射和帶動作用。6、做好教科研工作。積極推行班主任教育行動記錄制，鼓勵班主任積極撰寫教育論文、教育案例等，爭取有多篇論文在校刊或市級各類雜志上發(fā)表，并積極開展課題研究工作，促進專業(yè)成長。7、建立網(wǎng)上動態(tài)交流制度。經(jīng)營好工作室網(wǎng)站，及時更新網(wǎng)頁信息，使工作室網(wǎng)站成為對外交流輻射的窗口。
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