一年級數(shù)學老師家長會發(fā)言稿.doc

上傳人:good****022 文檔編號:116522529 上傳時間:2022-07-05 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?0KB
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1、一年級數(shù)學老師家長會發(fā)言稿各位家長,下午好。咱們這次家長會主要目的不外乎有這么兩個,一是了解自己孩子在校表現(xiàn),再就是了解孩子的學習情況。作為數(shù)學老師,接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長說一說。一年級這次期中考試:90100優(yōu), 8089良, 一、總結期中考試的情況。這次我們班考試考的都比較好,考試是檢查孩子知識掌握程度的工具和手段,分數(shù)不是評講孩子學習好壞的唯一標準。我們家長和孩子要用正確的心態(tài)面對成績,這張試卷的成績已經成為過去,人生還有好多次考試在等待。有好成績時我們家長和孩子要戒驕戒躁,謙虛謹慎。考的不理想時及時查找原因,采取積極措施,亡羊補牢,為時不晚。二、數(shù)學學習方面和家長交

2、流2個問題。第一還是好習慣的養(yǎng)成教育。好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的,而學習習慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財富。尤其是一年級,正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。誰能夠多花點時間精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級,誰就會感到操心的地方會越來越少。也就是說,我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。我們班有三分之二的孩子習慣很好,在校表現(xiàn)為會聽課,能獨立思考問題,上課能積極回答問題,自己的想法能用語言準確,較完整的交流。還有一少部分習慣還不太好,表現(xiàn)為上課坐不住好動,學習缺少主動性,很少舉手發(fā)言,作業(yè)拖沓,書寫潦草 做題真確率也不高。要想這些問題得到很好的改善。單靠學校老師單方面的努力是遠遠

3、不夠的,孩子的教育離不開我們家長和老師共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注,離不開家庭教育支持和配合。在這里我要表揚以下學生的家長:王欣 劉文卓 金舒卷 路長青 鄭佳文 劉新月 高瑞澤 陳佳琪 張兵其 郝文輝 雷俊凱 李祖寶 王富麗這些同學他們的作業(yè)每天都是工工整整,家長按時檢查并簽好字。還有一部分家長學生的作業(yè)不管不問下面針對數(shù)學學習和作業(yè)方面我想給家長提幾點建議(一)監(jiān)督孩子做作業(yè)第一,監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。每天按規(guī)定的時間完成老師布置的作業(yè)。還要監(jiān)督孩子專心完作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。第二,監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待作業(yè)??谒泐},要求書寫工整,作對1題再

4、做下一題,不要慌慌張張,寥寥草草;寫得快,就很難保證寫好算對。所以,只要孩子專心在寫,就不要嫌他做的慢,不要在孩子一邊寫作業(yè)時你一邊在旁邊經常嘮叨:也不要經常打嗎孩子打擊孩子的學習積極性,讓孩子產生自卑情緒。第三檢查孩子每天的作業(yè)對于工作非常忙的家長來說,很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業(yè),但是無論多忙,建議各位家長每天一定要拿出5分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),批改,可以寫評語,貼圖畫鼓勵。發(fā)自內心的去欣賞孩子的作頁,真誠的為孩子指出改進的方向,耐心的指導孩子改進的方法。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注,也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。第四 幫助孩子多識字,理解題意識字少

5、,讀不懂題目要求,對于一年級的孩子來說,是面臨的最大的困難。讀題,碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。這樣長期下去,讀的多了,自然認識的字就多了。家長要耐心的解釋題目的意思,但在解釋前家長最好能夠把題目帶讀一遍,或者你讀一邊讓孩子點著題目跟讀一遍,這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習慣。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀,讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思,或讓他找出題目中最關鍵的字,這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習慣。同時,家長要鼓勵孩子不懂就問,但家長最好不要直接把答案告訴他,孩子如果有了依賴性就不愿獨立思考。 另一方面,讓孩子養(yǎng)成時間意識,作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時間內完成,有

6、了好的學習習慣,對他以后都會終身受益。第五 注重學生在生活實踐學習數(shù)學現(xiàn)在新課改提倡的是數(shù)學生活化,所以有很多數(shù)學知識在平時生活中家長給孩子以指導、滲透進去:例如第一,認識鐘面知識,在生活中就讓讓孩子多看看著鐘面說說時間,可以從整時、半時開始,讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半;第二,認識物體和圖形,平時生活中的盒子,柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子多認一認。第三,方向與位置,生活中,出門有意識提醒孩子什么方向有什么,那個建筑物在那個方位。再比如,今天上哪去干什么,從家出門要向哪個方向走。后面學習的元、角、分,這些認識都是需要一個過程的,所以家長可以現(xiàn)在提前在平時生活中有意無意的給孩子提一提,讓孩子幫助家長買東西,算賬,付錢,找零錢。既提高了生活興趣,又學到了數(shù)學知識。還有長度感知,生活中,兩個路燈的距離大概是幾米,從家到商店有多遠。餐桌有多長多寬等等這些問題??梢远鄦枂柡⒆?。總之,我們做的一切都是為了教育好我們的孩子,讓孩子能擁有一個好的未來和前途。今天我先說這么多,今后還可以和大家常交流的。

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