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1、學(xué)校關(guān)于落實扶貧攻堅政策的自查報告根據(jù)區(qū)教育局年月日會議精神，我校組織對年以來落實國家扶貧攻堅相關(guān)政策的工作進行了自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：一、工作開展情況（一）政策宣傳學(xué)校通過各種形式，加強國家資助政策的宣傳。一是把國家的資助政策印在招生簡章上，通過發(fā)放招生簡章和招生人員宣傳資助政策；二是通過宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)生資助工作群、班主任工作群、新生學(xué)前教育、班主任工作會、班會、班刊等形式，宣傳國家資助政策；三是通過招生宣傳員及學(xué)校發(fā)放致家長通知書等方式宣傳國家資助政策，力爭讓每一個老師，每一個學(xué)生和家長知曉、了解國家惠民政策。（二）開設(shè)“綠色通道”，讓“建檔立卡等四類學(xué)生”順利入學(xué)為了讓建檔立
2、卡等四類學(xué)生順利入學(xué)，學(xué)校開設(shè)了入學(xué)“綠色通道”并公布了綠色通道入學(xué)辦理流程。對建檔立卡學(xué)生和其他三類學(xué)生，在入學(xué)時，學(xué)校依據(jù)國家政策免除學(xué)費，書費、住宿費。（三）設(shè)立“圓夢基金”和“勤工助學(xué)崗”，為學(xué)生減輕經(jīng)濟壓力學(xué)校通過與企業(yè)聯(lián)系，尋求企業(yè)幫扶，建立學(xué)校“圓夢基金”，專人管理、制定評審條件，對困難學(xué)生進行幫扶；同時，學(xué)校設(shè)立保潔、執(zhí)勤、活動協(xié)助員等學(xué)生力所能及的崗位，給予相應(yīng)的報酬，為困難學(xué)生解決一定的困難。（四）“兩助三免”落實情況年月至年月，我校精準(zhǔn)扶貧對象涉及年入學(xué)學(xué)生，其中共有名學(xué)生申請并通過了精準(zhǔn)扶貧審核，共享受“兩助三免”金額萬元。二、“建檔立卡等四類學(xué)生”學(xué)費是否存在“先收后
3、免”、“先收后退”的情況中職學(xué)校免除全部學(xué)生學(xué)費，不允許收學(xué)費，所以我校不存在對“建檔立卡等四類學(xué)生”的學(xué)費存在“先收后免”、“先收后退”的情況。三、學(xué)校是否建立因病因災(zāi)返貧的其他學(xué)生的資助方案及受助情況我校建立因病因災(zāi)返貧學(xué)生的資助方案，要求班主任在班上進行排查，如有因病因災(zāi)返貧的學(xué)生就讀我校，學(xué)生提供證明材料，學(xué)校啟動圓夢基金，對這部分學(xué)生進行資助，到前為止，經(jīng)篩查，還未發(fā)現(xiàn)哪一個學(xué)生是因為災(zāi)和病返貧的情況存在。五、“校農(nóng)結(jié)合”方案制定及目前推進情況根據(jù)省教育廳文件精神，我校已制定“校農(nóng)結(jié)合”方案，正在準(zhǔn)備實施過程中。六、資金發(fā)放方面學(xué)校為學(xué)生統(tǒng)一辦理中職資助卡，學(xué)生的助學(xué)金、專項助學(xué)金通
4、過中職資助卡發(fā)放到學(xué)生手中，并收集有銀行發(fā)放明細存檔已備上級檢查。3建檔立卡戶學(xué)生人，享受精準(zhǔn)扶貧專項助學(xué)金萬元已完成發(fā)放。4免除（補助）建檔立卡戶學(xué)生人住宿費萬元；5免除建檔立卡戶學(xué)生人書費萬元；4.學(xué)校已按照國家政策為在籍在校學(xué)生免除學(xué)費。三、學(xué)校開展工作的情況1.學(xué)校在招生簡章、入學(xué)教育、學(xué)校宣傳欄、發(fā)放“惠民政策明白卡”、班主任工作會議、班級班會課對學(xué)生進行了資助及精準(zhǔn)扶貧工作的相關(guān)宣傳，建立了綠色通道來落實資助工作，但對家長溝通不夠，對學(xué)生反復(fù)強調(diào)和宣傳不夠，仍存在部分學(xué)生對國家資助政策的理解、“兩助三免”的內(nèi)容及享受金額不清楚的情況；2.學(xué)校雖然建立了教師聯(lián)系學(xué)生、安排“勤工儉學(xué)”
5、崗位、尋求企業(yè)幫助建立“圓夢基金”資助學(xué)生（上學(xué)年資助人共萬元）等方式對貧困學(xué)生進行幫扶，但對學(xué)生宣傳黨和國家惠民政策上做得不夠深入細致；3年，學(xué)校雖然完成了人次“建檔立卡戶”學(xué)生“電子商務(wù)”及“鄉(xiāng)村旅游”技能的培訓(xùn),但未能利用培訓(xùn)的機會,充分宣傳好國家資助政策。四、存在和需要整改的問題1學(xué)校對“兩助三免”政策落實不夠到位。針對部分新生入學(xué)報到時，不清楚自己是否是建檔立卡戶的情況，學(xué)校與生源地扶貧部門進行反復(fù)溝通了解不夠，部分存在收費上先收后退的情況；2學(xué)校資助工作不夠細致，宣傳廣度力度不夠，強度不夠深入，部分學(xué)生對“兩助三免”的項目、金額及落實到自己身上的情況仍模糊不清；3資助工作人員工作量大，同時兼有教學(xué)或班主任等工作，需要充實人員并對人員進行相關(guān)培訓(xùn)；4條件認證工作不夠及時有效，與區(qū)教育局及學(xué)生戶籍所在地扶貧部門的聯(lián)系需要加強。
學(xué)校關(guān)于落實扶貧攻堅政策的自查報告
