一年級音樂課教案《上學(xué)》.doc

上傳人:good****022 文檔編號:116531283 上傳時間:2022-07-05 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?8.30KB
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1、花城版小學(xué)上學(xué)期一年級音樂課教案第一課上學(xué)教學(xué)內(nèi)容: 歌曲我今天上學(xué)嘍 填詞活動雄雞喔喔、跳踢踏 教學(xué)目標: 1、感受和體驗明快的歌曲節(jié)奏與情緒,張揚孩子的個性,展示他們在音樂方面的能力。 2、讓孩子們初步熟悉和喜愛新的學(xué)校,對上音樂課產(chǎn)生興趣,建立我是小學(xué)生的自豪感。 3、培養(yǎng)孩子自我認知能力,開始學(xué)會認識自我、認識新同學(xué)和適應(yīng)新環(huán)境,從學(xué)習(xí)心態(tài)上實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變。 教學(xué)重點、難點: 感受和體驗明快的歌曲節(jié)奏與情緒,張揚孩子的個性,展示他們在音樂方面的能力是重點也是難點。 教學(xué)準備: 課件 教學(xué)時間:三課時 第一課時 一、組織教學(xué)。 聽曲擊掌。 師生問好。 二、組織學(xué)生編排座位。 三

2、、音樂活動。 1、聆聽歌曲今天我上學(xué)嘍。 和大家一樣有一群小朋友今天第一天上學(xué),心情可高興了,來到學(xué)校唱起了快樂的歌曲。 隨樂自由律動。 2、學(xué)習(xí)音樂問候語及常規(guī)音樂語。 接著孩子們來到了專門上音樂課的地方:音樂教室。上音樂課可以用怎樣的方式問好?(啟發(fā)學(xué)生用歌唱或律動問好) 聆聽翻書的音樂、安靜的音樂、表揚的音樂等,并反復(fù)練習(xí)。 3、師生互相認識,交流感情。(歌曲中的難點節(jié)奏) 老師很想認識大家,先自我介紹一下:我 .叫 李老師,我們握握 手 - 誰能像老師一樣有節(jié)奏的告示大家你叫什么? 師生互問生生互問請幾對小伙伴上臺表演 四、結(jié)束。 聽取出室。 第二課時 一、組織教學(xué)。 聽曲入室,師生問

3、好。 二、音樂活動:想想、玩玩、出新招。 1、課件顯示p3的內(nèi)容。 2、上課鈴敲響了,小朋友們應(yīng)該怎樣做? 3、討論交流。 4、唱一唱、演一演。 三、教學(xué)新歌我今天上學(xué)嘍。 1、觀看課件、聆聽歌曲。 2、討論:從歌聲中你聽出這些孩子第一天上學(xué)的心情如何?(興奮、愉快) 同自己的心情比較一下。 上學(xué)第一天你都做了哪些準備?(新衣服、新書包) 來到學(xué)校你都看到了什么?(敬愛的老師、親愛的同學(xué)、美麗的校園) 3、學(xué)習(xí)歌詞。 配樂按歌曲的節(jié)奏朗讀歌詞。 各組比賽背歌詞。 4、跟隨錄音唱詞兩遍。 5、演唱活動:金話筒(話筒對準誰,誰演唱) 師生交替合作演唱、生生合作演唱。 四、創(chuàng)作活動。 1、根據(jù)歌詞,

4、創(chuàng)編動作。 2、形式:小組比賽,那組編的動作創(chuàng)作的優(yōu)美即可獎勵。 3、選出最美的動作,由小老師帶領(lǐng)全體學(xué)生邊唱邊演。 五、表演。 1、自信獨唱。 2、集體評議。 六、結(jié)束。 聽曲出室。 第三課時 一、組織教學(xué)。 聽曲入室,師聲問好。 二、音樂活動。 1、填詞活動:雄雞喔喔。 早上起床,雄雞唱歌了。 跟隨老師朗讀歌詞。 試一試,用你學(xué)會的歌曲我今天上學(xué)嘍填唱新歌詞。 請?zhí)畹煤玫暮⒆赢斝±蠋煛?2、復(fù)習(xí)歌曲我今天上學(xué)嘍 雄雞催我們早起,別遲到。我們背著書包唱著歌兒上學(xué)吧! 復(fù)習(xí)歌曲我今天上學(xué)嘍 4、律動:跳踢踏。 來到了學(xué)校,音樂老師請大家跳踢踏舞。沒有音樂怎么辦? 跟隨老師朗讀歌詞跳踢踏。 填新歌詞。 邊唱邊跳。(即興隨意跳踢踏) 鼓勵孩子上臺展示。 評議、鼓勵。 三、結(jié)束。 聽曲出室。

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