2020版高考數(shù)學一輪復習 課后限時集訓35 歸納與類比 文（含解析）北師大版

《2020版高考數(shù)學一輪復習 課后限時集訓35 歸納與類比 文（含解析）北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020版高考數(shù)學一輪復習 課后限時集訓35 歸納與類比 文（含解析）北師大版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課后限時集訓(三十五)　 (建議用時：60分鐘) A組　基礎達標 一、選擇題 1．下面四個推導過程符合演繹推理三段論形式且推理正確的是(　　) A．大前提：無限不循環(huán)小數(shù)是無理數(shù)；小前提：π是無理數(shù)；結論：π是無限不循環(huán)小數(shù) B．大前提：無限不循環(huán)小數(shù)是無理數(shù)；小前提：π是無限不循環(huán)小數(shù)；結論：π是無理數(shù) C．大前提：π是無限不循環(huán)小數(shù)；小前提：無限不循環(huán)小數(shù)是無理數(shù)；結論：π是無理數(shù) D．大前提：π是無限不循環(huán)小數(shù)；小前提：π是無理數(shù)；結論：無限不循環(huán)小數(shù)是無理數(shù) B　[A中小前提不正確，C，D都不是由一般性結論到特殊性結論的推理，所以A，C，D都不正確，只有B的推導過程符

2、合演繹推理三段論形式且推理正確．] 2．觀察下列事實：|x|＋|y|＝1的不同整數(shù)解(x，y)的個數(shù)為4，|x|＋|y|＝2的不同整數(shù)解(x，y)的個數(shù)為8，|x|＋|y|＝3的不同整數(shù)解(x，y)的個數(shù)為12，…，則|x|＋|y|＝20的不同整數(shù)解(x，y)的個數(shù)為(　　) A．76　　　B．80　　　C．86　　　D．92 B　[觀察已知事實可知，|x|＋|y|＝20的不同整數(shù)解(x，y)的個數(shù)為20×4＝80，故選B.] 3．(2019·湖南師大附中模擬)已知an＝logn＋1(n＋2)(n∈N*)，觀察下列算式： a1·a2＝log23·log34＝·＝2； a1a2a3a

3、4a5a6＝log23·log34…log78＝·…＝3； 若a1a2…am＝2 016(m∈N*)，則m的值為(　　) A．22 016＋2 B．22 016 C．22 016－2 D．22 016－4 C　[因為a1a2…am＝log23log34…logm＋1(m＋2)＝·…＝＝2 016，所以有l(wèi)og2(m＋2)＝2 016，m＝22 016－2，選C．] 4．(2019·新余模擬)我國古代數(shù)學名著《九章算術》的論割圓術中有：“割之彌細，所失彌少，割之又割，以至于不可割，則與圓周盒體而無所失矣．”它體現(xiàn)了一種無限與有限的轉化過程．比如在表達式1＋中“…”即代表無限次重復，但原

4、式卻是個定值，它可以通過方程1＋＝x求得x＝.類似上述過程，則＝(　　) A．3 B． C．6 D．2 A　[由題意結合所給的例子類比推理可得，＝x(x≥0)， 整理得(x＋1)(x－3)＝0，則x＝3， 即＝3.故選A．] 5．老師帶甲、乙、丙、丁四名學生去參加自主招生考試，考試結束后老師向四名學生了解考試情況，四名學生回答如下： 甲說：“我們四人都沒考好”； 乙說：“我們四人中有人考的好”； 丙說：“乙和丁至少有一人沒考好”； 丁說：“我沒考好”． 結果，四名學生中有兩人說對了，則四名學生中說對的兩人是(　　) A．甲、丙 B．乙、丁 C．丙、丁 D．乙、丙

5、D　[甲、乙兩人說話矛盾，必有一對一錯，如果丁正確，則丙也是對的，所以丁錯誤，可得丙正確，此時乙正確，故選D.] 二、填空題 6．已知點A(x1，x)，B(x2，x)是函數(shù)y＝x2的圖像上任意不同的兩點，依據(jù)圖像可知，線段AB總是位于A，B兩點之間函數(shù)圖像的上方，因此有結論＞2成立．運用類比思想方法可知，若點A(x1，sin x1)，B(x2，sin x2)是函數(shù)y＝sin x(x∈(0，π))的圖像上任意不同的兩點，則類似地有結論________成立． ＜sin 　[函數(shù)y＝sin x(x∈(0，π))的圖像上任意不同的兩點A，B，線段AB總是位于A，B兩點之間函數(shù)圖像的下方，類比可知

6、應有＜sin .] 7．(2017·北京高考)某學習小組由學生和教師組成，人員構成同時滿足以下三個條件： ①男學生人數(shù)多于女學生人數(shù)； ②女學生人數(shù)多于教師人數(shù)； ③教師人數(shù)的兩倍多于男學生人數(shù)． (1)若教師人數(shù)為4，則女學生人數(shù)的最大值為________； (2)該小組人數(shù)的最小值為________． 6　12　[(1)若教師人數(shù)為4，則男學生人數(shù)小于8，最大值為7，女學生人數(shù)最大時應比男學生人數(shù)少1人，所以女學生人數(shù)的最大值為7－1＝6. (2)設男學生人數(shù)為x(x∈N*)，要求該小組人數(shù)的最小值，則女學生人數(shù)為x－1，教師人數(shù)為x－2.又2(x－2)>x，解得x>4，即

7、x＝5，該小組人數(shù)的最小值為5＋4＋3＝12.] 8．某種平面分形圖如圖所示，一級分形圖是由一點出發(fā)的三條線段，長度相等，兩兩夾角為120°；二級分形圖是在一級分形圖的每條線段末端出發(fā)再生成兩條長度為原來的線段，且這兩條線段與原線段兩兩夾角為120°，…，依此規(guī)律得到n級分形圖． 則n級分形圖中共有________條線段． 3×2n－3　[由題圖知， 一級分形圖有3＝3×2－3條線段， 二級分形圖有9＝3×22－3條線段， 三級分形圖有21＝3×23－3條線段， … 按此規(guī)律，n級分形圖中的線段條數(shù)an＝3×2n－3(n∈N*)．] 三、解答題 9．設f(x)＝，先分別

8、求f(0)＋f(1)，f(－1)＋f(2)，f(－2)＋f(3)，然后歸納猜想一般性結論，并給出證明． [證明]　f(0)＋f(1)＝＋ ＝＋＝＋＝， 同理可得：f(－1)＋f(2)＝， f(－2)＋f(3)＝，并注意到在這三個特殊式子中，自變量之和均等于1. 歸納猜想得：當x1＋x2＝1時， 均有f(x1)＋f(x2)＝. 證明：設x1＋x2＝1， f(x1)＋f(x2)＝＋ ＝＝ ＝＝＝. 10．某同學在一次研究性學習中發(fā)現(xiàn)，以下五個式子的值都等于同一個常數(shù)： ①sin213°＋cos217°－sin13°cos 17°； ②sin215°＋cos215°－sin

9、 15°cos 15°； ③sin218°＋cos212°－sin 18°cos 12°； ④sin2(－18°)＋cos248°－sin(－18°)cos 48°； ⑤sin2(－25°)＋cos255°－sin(－25°)cos 55°. (1)試從上述五個式子中選擇一個，求出這個常數(shù)； (2)根據(jù)(1)的計算結果，將該同學的發(fā)現(xiàn)推廣為三角恒等式，并證明你的結論． [解]　(1)選擇②式，計算如下： sin215°＋cos215°－sin 15°cos 15°＝1－sin 30° ＝1－＝. (2)法一：三角恒等式為 sin2α＋cos2(30°－α)－sin αcos

10、(30°－α)＝. 證明如下： sin2α＋cos2(30°－α)－sin αcos(30°－α) ＝sin2α＋(cos 30°cos α＋sin 30°sin α)2－sin α(cos 30°cos α＋sin 30°sin α) ＝sin2α＋cos2α＋sin αcos α＋sin2α－sin αcos α－sin2α ＝sin2α＋cos2α＝. 法二：三角恒等式為 sin2 α＋cos2(30°－α)－sin αcos(30°－α)＝. 證明如下： sin2α＋cos2(30°－α)－sin αcos(30°－α) ＝＋－sin α(cos 30° cos α

11、＋sin 30°sin α) ＝－cos 2α＋＋(cos 60°cos 2α＋sin 60°sin 2α)－sin αcos α－sin2α ＝－cos 2α＋＋cos 2α＋sin 2α－sin 2α－(1－cos 2α) ＝1－cos 2α－＋cos 2α＝. B組　能力提升 1．平面內(nèi)凸四邊形有2條對角線，凸五邊形有5條對角線，以此類推，凸13邊形對角線的條數(shù)為(　　) A．42　　　B．65　　　C．143　　　D．169 B　[可以通過列表歸納分析得到． 凸多邊形 4 5 6 7 8 … 對角線條數(shù) 2 2＋3 2＋3＋4 2＋3＋4＋5 2

12、＋3＋4＋5＋6 … ∴凸13邊形有2＋3＋4＋…＋11＝＝65條對角線．故選B.] 2．(2019·南昌模擬)平面內(nèi)直角三角形兩直角邊長分別為a，b，則斜邊長為，直角頂點到斜邊的距離為，空間中三棱錐的三條側棱兩兩垂直，三個側面的面積分別為S1，S2，S3，類比推理可得底面積為，則三棱錐頂點到底面的距離為(　　) A． B． C． D． C　[設三棱錐兩兩垂直的三條側棱長度為a，b，c，三棱錐頂點到底面的距離為d，由題意可得： ××c＝××d，據(jù)此可得：d＝，且ab＝2S1，ac＝2S2，bc＝2S3，故：a2b2c2＝8S1S2S3，abc＝2，則d＝＝，故選C．] 3．甲、

13、乙、丙三人各從圖書館借來一本書，他們約定讀完后互相交換．三人都讀完了這三本書之后，甲說：“我最后讀的書與丙讀的第二本書相同．”乙說：“我讀的第二本書與甲讀的第一本書相同．”根據(jù)以上說法，推斷乙讀的最后一本書是________讀的第一本書． 丙　[因為共有三本書，而乙讀的第一本書與第二本書已經(jīng)明確，只有丙讀的第一本書乙還沒有讀，所以乙讀的最后一本書是丙讀的第一本書．] 4．對于三次函數(shù)f(x)＝ax3＋bx2＋cx＋d(a≠0)，給出定義：設f′(x)是函數(shù)y＝f(x)的導數(shù)，f″(x)是f′(x)的導數(shù)，若方程f″(x)＝0有實數(shù)解x0，則稱點(x0，f(x0))為函數(shù)y＝f(x)的“拐點

14、”．某同學經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn)：任何一個三次函數(shù)都有“拐點”；任何一個三次函數(shù)都有對稱中心，且“拐點”就是對稱中心．若f(x)＝x3－x2＋3x－，請你根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)， (1)求函數(shù)f(x)的對稱中心； (2)計算f＋f＋f＋f＋…＋f. [解]　(1)f′(x)＝x2－x＋3，f″(x)＝2x－1，由f″(x)＝0，即2x－1＝0，解得x＝.f＝×3－×2＋3×－＝1.由題中給出的結論，可知函數(shù)f(x)＝x3－x2＋3x－的對稱中心為. (2)由(1)知函數(shù)f(x)＝x3－x2＋3x－的對稱中心為，所以f＋f＝2， 即f(x)＋f(1－x)＝2. 故f＋f＝2， f＋f＝2， f＋f＝2， … f＋f＝2. 所以f＋f＋f＋f＋…＋f＝×2×2 018＝2 018. - 7 -