小學(xué)一年級上冊道德與法治全冊教案.doc

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1、第一單元 我是小學(xué)生啦1 開開心心上學(xué)去第1課時(shí) NO:1活動內(nèi)容上學(xué)啦,真高興活動目標(biāo)1、能在老師的幫助下,與同學(xué)分享自己的感受。2、體會成為小學(xué)生角色的變化,感受成長與變化帶來的喜悅。3、表現(xiàn)對小學(xué)生生活的美好憧憬?;顒又攸c(diǎn)體會成為小學(xué)生角色變化,感受成長與變化帶來的愉悅。 活動難點(diǎn)如何成為一名優(yōu)秀合格的小學(xué)生。 活動準(zhǔn)備課件 活動方法觀察法二次備課活動過程活動一:我的上學(xué)路同學(xué)們已經(jīng)是一年級的學(xué)生了,還記得開學(xué)第一天的情景嗎?1.開學(xué)第一天,是誰把你送到學(xué)校的?當(dāng)時(shí)你是什么心情?2.爸爸媽媽或家里的其他人對你說了什么?3.學(xué)校的大哥哥大姐姐是怎樣歡迎你的?活動二:我是小學(xué)生1.看看現(xiàn)在自

2、己都擁有些什么?比比現(xiàn)在的生活和以前有什么不同?自己的用品與以前有什么不同?同桌互相展示自己的照片,看看現(xiàn)在的自己和以前有什么變化?請同學(xué)到前邊匯報(bào),匯報(bào)時(shí)要把他的照片放在實(shí)物投影上放大展示給全班。2.工人做工,農(nóng)民種田,解放軍保衛(wèi)祖他們都有自己的工作。我們是小學(xué)生,我們的工作是什么呢?活動三:我的心愿我們來到新學(xué)校,有了新生活,那你對未來的學(xué)習(xí)與生活有什么想法?小組間互相交流然后把未來自己的形象畫出來。畫完之后,全班互相展示。選出好的作品在實(shí)物投影上展示。讓我們以我們都喜歡的歌曲來結(jié)束我們的第一節(jié)課。(電腦放錄音同時(shí)配有動畫 上學(xué)歌)同學(xué)們跟著學(xué)唱。小結(jié):你們喜歡上學(xué)嗎?請把學(xué)校里的事情講給

3、爸爸媽媽聽?;顒臃此嫉?課時(shí)NO:2 活動內(nèi)容愛新書,愛書包活動目標(biāo)1、熟悉一下課程,知道教科書來之不易,要好好愛惜。2、熟悉一下班級,感受新的學(xué)習(xí)生活方式,減少來到新學(xué)校的緊張。3、表現(xiàn)對小學(xué)生生活的喜歡?;顒又攸c(diǎn)喜歡和同學(xué)、老師一起學(xué)習(xí)、生活?;顒与y點(diǎn)讓學(xué)生了解上學(xué)的意義,引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)?;顒訙?zhǔn)備課件活動方法情境法 游戲法二次備課活動過程活動一:小朋友,你好 小朋友們好!我姓蔣,在這一年里將陪伴大家成長。蔣老師喜歡交朋友,你們愿意和我做朋友嗎?謝謝!朋友,我們認(rèn)識一下(老師和學(xué)生一一握手)請你大聲告訴我你叫什么名字,好嗎?活動二:看看我們的新書1.從今天開始,我將和大家一起來學(xué)習(xí)一

4、門有趣的課程品德與生活,大家知道品德與生活是哪本書嗎?不錯(cuò),我看到有些同學(xué)很快的找到了這本書。2.蔣老師放一首歌給大家聽,請大家在音樂聲中看看這本書,音樂停了就不看了。(音樂:讀書好)3.你喜歡這本書嗎?為什么?4.每一本書都是很多叔叔阿姨的勞動成果,(看教材生產(chǎn)的視頻)請同學(xué)們好好愛惜它,現(xiàn)在把它收起來?;顒尤耗芎湍憬粋€(gè)朋友嗎今天老師交到了這么多朋友,老師非常開心,我想唱一段快樂拍手歌,大家愿意和老師一起來嗎?你想不想也交很多朋友呢?現(xiàn)在,請同學(xué)們互相認(rèn)識一下,先認(rèn)識你身邊的同學(xué)。以后大家要在這個(gè)班級生活六年,大家要互相幫助,相互團(tuán)結(jié)友愛哦?;顒臃此? 拉拉手,交朋友第1課時(shí) NO:3活動

5、內(nèi)容我的好伙伴活動目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感,初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂。2、了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律,初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。3、通過參與各種游戲活動,使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識與技能。4、引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開展與同學(xué)、老師的交往活動;在學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時(shí)愿意想辦法解決?;顒又攸c(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開展與同學(xué)、老師的交往活動。活動難點(diǎn)在學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時(shí)愿意想辦法解決?;顒訙?zhǔn)備課件、準(zhǔn)備找朋友、拍手唱歌笑呵呵的音樂?;顒臃椒ㄓ螒蚍ǘ蝹湔n活動過程活動一、你認(rèn)識他嗎熟悉本校的老師。播放投影片,讓學(xué)生說出每一張投影片中的老師的

6、姓氏以及所任學(xué)科,學(xué)生不知道的老師介紹。(辨認(rèn)任課老師和與他們接觸的老師,自己的照片放在最后)活動二、請你認(rèn)識我1.任課老師做自我介紹。(用自己的照片)并進(jìn)行才藝展示。(這是為學(xué)生自我介紹和自我展示起到示范作用,介紹時(shí)口齒清楚,聲音洪亮,主要介紹自己的姓名、愛好。)2.學(xué)生做自我介紹,同時(shí)展示自己的“小名片”?;顒尤?、網(wǎng)到一個(gè)新朋友1、 唱兒歌找朋友,做游戲,愉快地結(jié)識新朋友老師講解一下兩個(gè)游戲:找朋友,網(wǎng)小魚的游戲方法和規(guī)則。學(xué)生選擇自己喜歡的游戲,邊唱兒歌邊做游戲,老師也加入游戲中。找朋友游戲規(guī)則:請5個(gè)小朋友做邀請者,1-2小節(jié)邊唱邊拍手踏步走到所要邀請的幼兒前,3-4小節(jié)邀請者向被邀請

7、者做邀請動作,左右各一次。被邀請的幼兒則站起,5-6小節(jié),相互敬禮、握手。7-8小節(jié)兩人手拉手互換位置,邀請者坐在被邀請者的座位上,被邀請者成為邀請者,游戲繼續(xù)。網(wǎng)小魚游戲規(guī)則:這個(gè)游戲是由8個(gè)小朋友搭成漁網(wǎng),其他小朋友就裝作小魚穿過網(wǎng)。被網(wǎng)住的小魚要進(jìn)行自我介紹:我從哪個(gè)幼兒園來?家住在哪里?喜歡干什么?這樣大家就會更多的了解他?;顒臃此嫉?課時(shí)NO:4活動內(nèi)容認(rèn)識你真好活動目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感,初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂。 2、了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律,初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。 3、通過參與各種游戲活動,使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識與技能

8、。4、引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開展與同學(xué)、老師的交往活動;在學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時(shí)愿意想辦法解決。活動重點(diǎn)與人交際的基本技能以及自我介紹時(shí)的口頭表達(dá)能力?;顒与y點(diǎn)學(xué)習(xí)人際交往的基本技能,消除與人交往的陌生感和羞怯感活動準(zhǔn)備課件 活動方法情感體驗(yàn)二次備課活動過程活動一: 我喜歡和大家在一起1說說開學(xué)以來,與老師、同學(xué)之間發(fā)生的有趣的、難忘的事。 2夸夸老師是如何關(guān)心愛護(hù)小朋友、同學(xué)之間如何互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的。3. 好友大搜索:活動二:怎樣交朋友1(課件展示)小猴子交朋友,小猴子為什么找不到朋友?你能幫幫他嗎?2. 說說你喜歡和誰在一起?為什么?3教師根據(jù)學(xué)生的談?wù)撾S時(shí)進(jìn)行具體指導(dǎo),幫助學(xué)生認(rèn)

9、識怎樣才能讓人喜歡,如應(yīng)該做到不欺負(fù)同學(xué)、不自私、要謙讓、團(tuán)結(jié)互助、有禮貌等。4 提供情境,讓學(xué)生模擬表演,實(shí)際體會與人交往的技能技巧?;顒尤洪_開心心在一起讀兒歌:同學(xué)們,在一起,同學(xué)習(xí),同游戲。共栽一棵朋友樹,共同進(jìn)步結(jié)友誼?;顒臃此? 我認(rèn)識您了第1課時(shí)NO:5活動內(nèi)容我認(rèn)識您了活動目標(biāo)在互動交流活動中感受老師的可敬、辛勤,懂得要尊敬、愛戴老師?;顒又攸c(diǎn)與人交際的基本技能以及自我介紹時(shí)的口頭表達(dá)能力。活動難點(diǎn)學(xué)習(xí)人際交往的基本技能,消除與人交往的陌生感和羞怯感?;顒訙?zhǔn)備課件活動方法討論交流 二次備課活動過程活動一、猜猜這是誰同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識了很多老師,蔣老師來說一個(gè)讓同學(xué)們猜猜是哪位老師:

10、1、個(gè)子高高的、身材瘦瘦的,經(jīng)常帶我們在操場上玩游戲,他是誰?出示體育老師照片。你們看,唐老師在做什么? 2、再來猜一位老師:扎著馬尾辮,留著齊劉海,唱起歌來特別動聽,一雙巧手還會彈琴。出示彭老師圖片。喜歡陳老師嗎?喜歡陳老師什么?跟著彭老師學(xué)會了什么?大家一起來唱一首。(打拍子)彭老師教你們學(xué)會了這么好聽的歌,真了不起!活動二、我還認(rèn)識他們1、美術(shù)老師。出示圖片:崔老師在課堂上教同學(xué)們畫畫。畫得真漂亮!她還會做頭飾呢!看,小魚頭飾,像真的一樣。2、語文老師。出示圖片:對同學(xué)們和藹可親,特別溫柔。經(jīng)常輔導(dǎo)同學(xué)們作業(yè)。跟TA學(xué)會了什么?3、科學(xué)老師。出示圖片:溫柔,上課有意思。4、戴老師。出示圖

11、片:戴老師是大隊(duì)輔導(dǎo)員,同學(xué)們光榮的加入少先隊(duì)就是戴老師主持的。5、唐校長。出示圖片:經(jīng)常在廣播里教育同學(xué)們要文明守紀(jì)律。還經(jīng)常到教師里關(guān)心同學(xué)們吃飯。6、食堂秀阿姨。出示圖片:每天給同學(xué)們做飯。7、門衛(wèi)馬伯伯。每天保護(hù)我們的安全,還組織我們站放學(xué)隊(duì),真了不起!活動三、我是小小觀察員除了剛才同學(xué)們說的老師,在我們校園里,為了讓同學(xué)們安全的學(xué)習(xí),還有一些老師每天在辛勤的工作,下面王老師要播放幾段錄像,請同學(xué)們來做小小觀察員,看看他們在干什么?1、要做好觀察員,得瞪大眼睛認(rèn)真看。2、早晨到校打掃衛(wèi)生。3、7:50迎接同學(xué)們進(jìn)學(xué)校。天冷,一直站在外面。4、放學(xué),送同學(xué)們離開學(xué)校,還看著那些家長來晚的

12、同學(xué)?;顒臃此?第2課時(shí)NO:6活動內(nèi)容該請誰來幫幫我活動目標(biāo)在互動交流活動中感受老師的可敬、辛勤,懂得要尊敬、愛戴老師。活動重點(diǎn)與人交際的基本技能以及自我介紹時(shí)的口頭表達(dá)能力?;顒与y點(diǎn)學(xué)習(xí)人際交往的基本技能,消除與人交往的陌生感和羞怯感?;顒訙?zhǔn)備課件 活動方法情景教學(xué) 二次備課活動過程活動一、請您幫幫我同學(xué)們從幼兒園進(jìn)入了小學(xué),在校園里,可能會遇到一些困難,當(dāng)你遇到麻煩的時(shí)候,要請誰來幫助你呢?我們先來看一張圖片:這位小朋友遇到什么麻煩了?如果是你的帽子被高個(gè)子的同學(xué)拿走了,你會找誰幫忙。我想請一位同學(xué)來和老師一起來演一演,誰愿意扮演這位小個(gè)子的同學(xué)。等下了課,老師帶你去別班認(rèn)一認(rèn),幫你把帽

13、子要回來,好嗎?出示第二幅圖:這位小朋友遇到什么麻煩了?如果是你,請誰幫忙?出示第三幅圖:這位小朋友遇到什么麻煩了?如果是你,請誰幫忙?可以讓老師幫著抹藥,還可以找校醫(yī)幫忙,我們的校醫(yī)是唐老師,看看唐老師在干什么?活動二、向您問聲好!我們這么多老師,不僅教我們學(xué)習(xí)知識,還幫助我們,那我們應(yīng)該怎樣對待老師。誰來說說?(交流)出示圖片,請學(xué)生選擇?;顒尤?、我該怎么做?1、好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽講、學(xué)到很多知識就是對老師最大的尊敬。2、老師累的時(shí)候,也可以給老師唱一首歌,讓老師減輕疲勞。3、還可以親手做一張賀卡送給老師,表達(dá)對老師的尊敬。4、同學(xué)們還有什么想對老師說的話,可以寫下來,也可以畫畫。5、現(xiàn)在同

14、學(xué)們安安靜靜的寫,等會寫好的放投影上展示給大家看。總結(jié):這節(jié)課我們一起了解了老師的辛苦,感受到了老師對我們的關(guān)心。老師不僅教我們學(xué)知識,還幫助我們解決了很多困難,以后的每一天,我們都要尊敬老師,記得見到老師問聲好!下課!活動反思4 上學(xué)路上第1課時(shí)NO:7活動內(nèi)容不同的上學(xué)路活動目標(biāo)1、知道在上學(xué)路上要注意安全,珍惜自己的生命,形成初步的自我保護(hù)意識和安全意識。2、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,了解與自己生活有關(guān)的交通安全知識,自覺遵守交通規(guī)則。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實(shí)踐能力,培養(yǎng)主動幫助他人的品質(zhì)。活動重點(diǎn)形成初步的自我保護(hù)意識和安全意識?;顒与y點(diǎn)認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,了解與自己

15、生活有關(guān)的交通安全常識。活動準(zhǔn)備課件活動方法情境演示二次備課活動過程活動一:真情求助,激發(fā)興趣師:今天,我上班的路上,碰到了小明的媽媽,她有一件事求我?guī)兔?。(出示課件:小明的媽媽)(小明的媽媽:今天,我沒時(shí)間送小明上學(xué),只好讓他一個(gè)人去上學(xué)。可是我心里一直好擔(dān)心,小明能平安、準(zhǔn)時(shí)地來到學(xué)校嗎?)師:你們愿意幫小明安全到達(dá)學(xué)校,讓他媽媽放心嗎?那么請你們仔細(xì)觀察一下小明一路上要經(jīng)過的地方,想想媽媽在擔(dān)心什么。在我們“八儀四禮”的學(xué)習(xí)中,就教育我們要有行走之禮:上學(xué)放學(xué)時(shí)走規(guī)定路線。活動二:觀察發(fā)現(xiàn),感知危險(xiǎn)(出示課件:小明的上學(xué)路線)學(xué)生仔細(xì)觀看。師:觀察到了嗎?小明媽媽擔(dān)心什么?生:圍繞媽媽擔(dān)

16、心小明過馬路被車撞,爬橋欄桿掉到河里來談。師:媽媽的擔(dān)心不是沒有道理的,請看一段錄像。(課件:兩起交通事故)是什么原因造成了這兩起交通事故呢?生:圍繞未看紅綠燈就過馬路,不走天橋翻欄桿被車撞了來談。師:看來為了不讓媽媽操心,上學(xué)路上我們一定要注意交通安全?;顒尤夯突ブ?,學(xué)會避開危險(xiǎn)師:其實(shí)你們的家長也和小明的媽媽一樣擔(dān)心你們上學(xué)路上的安全。經(jīng)過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)有的是走路上學(xué),有的是乘車上學(xué),有的是家長騎車或開車送來的。下面我們就分步行組、乘車組、家長接送組,想想好辦法來保證上學(xué)路上的安全吧!學(xué)生分成三組開展討論步行組匯報(bào):生:1、走路要走人行道,過馬路要看紅綠燈,走斑馬線。2、沒有紅

17、綠燈或斑馬線的要看清沒有車子了才能過。師:謝謝你把這么好的方法告訴我們。那么在上學(xué)路上還有什么要注意呢?生:1、不要像錄像里的小朋友為了走近路就翻欄桿,會被車子撞的。2、不要走在池塘邊,當(dāng)心滑下去。3、工地上也不要走,很危險(xiǎn)。師:步行組給我們提了這么多好建議,我們得謝謝他們,大家一起鼓掌。乘車組匯報(bào):生:1、爸爸要我排隊(duì)上車,不要擠,要是別人擠我就讓開。2、車要停穩(wěn)了再下,在車上不要把頭伸到外面去。3、媽媽說要聽好站名,快到了就要站到門口去。師:你們說的真好,我們也謝謝乘車組的同學(xué)。家長接送組匯報(bào):師:我們班還有些同學(xué)每天是家長送到學(xué)校來的,可是為了保證安全,你們有什么好建議要說給家長聽的?生

18、:1、我要對爸爸說不要為了抄近路就不走斑馬線。2、我要對媽媽說騎車子慢一點(diǎn)。3、我要對爸爸說開車要看交通標(biāo)志。師:你還知道交通標(biāo)志,真棒!是啊,不管是走路,還是騎車、開車,我們都要遵守交通規(guī)則,這樣才能保證安全!謝謝你們的好建議?;顒铀模褐橇尨穑J(rèn)識標(biāo)志師:我們齊心協(xié)力商量出了這么多保證安全的好辦法,真不錯(cuò)!為了保證大家的安全,我們國家制定了交通法,在車輛穿行的馬路上還設(shè)立了很多交通標(biāo)志,我知道你們課前收集到一些交通標(biāo)志,先在小組交流一下,然后我就要考考你們了。學(xué)生交流師:準(zhǔn)備好了嗎?搶答賽馬上就要開始了!(課件:交通標(biāo)志圖)請說說這些是什么標(biāo)志?你在那里見過?生:說交通標(biāo)志的名稱,并說明是

19、在哪里見到的。(信號燈標(biāo)志、步行標(biāo)志、禁止跨越標(biāo)志、禁止車輛通行標(biāo)志、人行天橋標(biāo)志、地下通道標(biāo)志)師:你們真了不起,認(rèn)識了這么多交通標(biāo)志,我們在上學(xué)路上就更安全了。在我們“八儀四禮”的學(xué)習(xí)中,就教育我們要有行走之禮:認(rèn)識交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則?;顒游澹簯敉庥螒?,模擬實(shí)踐師:大家看,誰來了?(課件:小明媽媽:謝謝同學(xué)們的幫助,學(xué)到了這么多安全知識,小明可以安全上學(xué)了。)師:讓我們也一起上學(xué)吧!師把學(xué)生帶到操場上,老師扮演警察指揮交通,讓學(xué)生在活動中鞏固認(rèn)識。師:今天同學(xué)們都表現(xiàn)得很出色,學(xué)到了這么多安全知識,老師覺得你們都可以成為交通小衛(wèi)士。希望同學(xué)們都能安安全全地上學(xué),平平安安地回家。(同學(xué)們

20、唱著上學(xué)去的歌兒回教室。)活動反思 第2課時(shí)NO:8活動內(nèi)容上學(xué)路上的安全活動目標(biāo)1、認(rèn)識注意交通安全是一種自我保護(hù),可以防止受到傷害。2、學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則,感受遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要,愿意遵守交通規(guī)則。3、了解不遵守交通規(guī)則會造成交通事故,給自己別人帶來痛苦麻煩?;顒又攸c(diǎn)讓學(xué)生知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則?;顒与y點(diǎn)懂得不遵守交通規(guī)則會造成交通事故,給自己帶來痛苦,給別人帶來麻煩?;顒訙?zhǔn)備課件 活動方法討論交流二次備課活動過程活動一、公路上的安全1、你放學(xué)時(shí),是怎樣回家的?如果是步行回家,你覺得在路上要注意些什么?如果是乘車回家,你覺得在路上要注意些什么?2、你有沒有注意

21、到路邊有一些交通標(biāo)志和設(shè)施。你們認(rèn)識這些交通標(biāo)志和設(shè)施嗎?它們都是什么用途?認(rèn)識交通標(biāo)志和設(shè)施,并說說它們的用處。(課件演示)你還見過哪些交通標(biāo)志?3、剛才,我們認(rèn)識了這么多的交通標(biāo)志和設(shè)施,它們呀,都是在保護(hù)我們不受到傷害,提醒我們要注意交通安全,把交通安全記在心中。但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,有些人卻不把交通安全記在心中,從而導(dǎo)致了交通事故!4、注意交通安全的具體行為就是遵守交通規(guī)則。你還知道哪些交通規(guī)則?活動二、水邊的安全1、播放兒歌:一只小青蛙呀!河邊跳呀跳。小強(qiáng)看見它,飛快往邊兒跑。小朋友們齊聲叫:小心!危險(xiǎn)!小強(qiáng)真聽話,趕快停住腳。2、哪些小朋友回家途中要經(jīng)過池塘邊的?3、回家經(jīng)過池塘邊的

22、同學(xué),特別要注意安全,不要在塘邊上玩,做游戲,不要私自下塘游泳?;顒臃此嫉诙卧?校園生活真快樂5 我們的校園第1課時(shí) NO:9活動內(nèi)容校園探秘活動目標(biāo)1、熟悉自己的校園,增進(jìn)對學(xué)校的了解與親近感。2、了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備等。3、嘗試用不同的方法進(jìn)行校園探密活動?;顒又攸c(diǎn)通過自己觀察、訪問、思考等實(shí)踐手段,熟悉自己的校園,增進(jìn)對學(xué)校的了解與親近感。活動難點(diǎn)讓學(xué)生熟悉校園環(huán)境,克服對新環(huán)境的陌生感,逐步適應(yīng)新環(huán)境下的新生活;懂得利用學(xué)校各中設(shè)施的用處?;顒訙?zhǔn)備課件 校園參觀路線活動方法觀察法 實(shí)踐法二次備課活動過程一、出示校園的大照片,問:同學(xué)們,你認(rèn)識這是什么地方嗎?(

23、板書課題)在我們的校園里有很多秘密,你們想知道嗎?今天老師就帶領(lǐng)大家到校園的各個(gè)角落去探密。二、老師向同學(xué)們提出探密注意事項(xiàng)后,就到校園的各個(gè)場所去參觀,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園中不同的場所,了解其不同的用途。請有關(guān)部門(如醫(yī)務(wù)室、圖書室等)的工作人員介紹相關(guān)設(shè)施應(yīng)如何使用。三、回來后,由學(xué)生敘述都參觀了哪些地方,老師把名稱寫在黑板上。校園內(nèi)的不同場所有不同的用途,哪一個(gè)地方給你留下最深刻的印象,用你的筆把它描繪下來。畫完之后說說自己畫的內(nèi)容。說說你為什么要畫它?四、現(xiàn)在我們再來仔細(xì)觀察我們的教室,我們的教室里都有哪些物品,他們分別有什么用?小組內(nèi)說一說,然后匯報(bào)。五、在到教室門口認(rèn)識自己班的班級牌,

24、看看鄰班的班級牌,想一想它們的作用?想一想,說一說除了自己的班級所在的教室以外,還有哪些教室也是我們學(xué)習(xí)的地方?在那里學(xué)習(xí)什么?六、小結(jié):校園是我們每天學(xué)習(xí)生活的地方,我們不僅要熟悉它,更要愛護(hù)它?;顒臃此嫉?課時(shí)NO:10活動內(nèi)容我最喜歡的地方活動目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感及主人翁意識;初步熟悉校園環(huán)境和各種設(shè)施,知道他們各自在校園中的方位。2、通過活動,了解學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律,并能夠自覺遵守;懂得尊重學(xué)校不同崗位的工作人員;懂得學(xué)校各種設(shè)施的用處。3、熟悉校園環(huán)境,認(rèn)識校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施,能利用這些設(shè)施解決自己的問題或者幫助其他的同學(xué),很快適應(yīng)新環(huán)境,

25、初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力?;顒又攸c(diǎn)讓學(xué)生熟悉校園環(huán)境,克服對新環(huán)境的陌生感,逐步適應(yīng)新環(huán)境下的新生活?;顒与y點(diǎn)調(diào)動學(xué)生主體積極性,了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備,在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀察,在熱烈氣氛中相互交流。活動準(zhǔn)備課件 學(xué)校介紹的錄像活動方法情境法 交流法二次備課活動過程活動一、錄像中的校園1.說到我們的校園,你知道些什么呢?2. 從哪里知道的?3. 跟著攝影師叔叔的鏡頭參觀我們的校園。(播放學(xué)校環(huán)境錄象)4.咦?我發(fā)現(xiàn)大家臉上的表情都是喜滋滋,看來你們看錄象時(shí)心里都有著自己的想法了,能說說你在想些什么嗎? 活動二、我最喜歡的地方1. 我們的學(xué)??烧娲蟀。阕钕矚g什么地方?為什么?

26、2. 這個(gè)地方在學(xué)校的哪兒?3. 它有什么作用?4. 在這個(gè)地方要注意什么?5. 能把你最感興趣的地方畫下來嗎?活動反思6 校園里的號令第1課時(shí) NO:11活動內(nèi)容神秘的指揮活動目標(biāo)1、初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性,形成規(guī)則意識。2、幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、能分辨鈴聲的不同含義,學(xué)習(xí)根據(jù)鈴聲的指示進(jìn)行學(xué)校生活?;顒又攸c(diǎn)能分辨校園鈴聲的不同含義,初步形成規(guī)則意識?;顒与y點(diǎn)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣?;顒訙?zhǔn)備課件、準(zhǔn)備學(xué)校廣播鈴聲活動方法討論交流法二次備課活動過程活動一:我會聽1、談話:同學(xué)們,你們注意過校園里的鈴聲嗎?這節(jié)課我們就一起來了解了解。(板書:

27、校園鈴聲)2、提問:校園的鈴聲表示什么意思?(播放視頻:上課鈴響或者動畫:上課鈴響)3、學(xué)生討論,教師隨機(jī)追問:(1)你聽到了什么?看到了什么?(2)鈴聲告訴我們什么?(板書:上課了)(3)聽到這樣的鈴聲,你們是怎么做的?我們來演一演吧。學(xué)生演練(讓學(xué)生來到室外,演練上課鈴響后怎么做):快步走進(jìn)教室,拿出書本,擺放在課桌上,坐得端端正正,眼睛看著老師,專心聽老師上課。(4)說說為什么要這樣做?(根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書:上課鈴聲響,趕快進(jìn)課堂。書本擺整齊,專心把課上。)小結(jié):上課鈴響后,我們要趕快走進(jìn)教室,把書本整齊地?cái)[放在桌上,專心上課?;顒佣何視?、老師講課時(shí),我們應(yīng)該怎么做。(1)過渡:

28、現(xiàn)在,正式上課的鈴聲響了,老師要講課了。老師講課時(shí)我們該怎么做?(2)學(xué)生討論發(fā)言,教師進(jìn)行板書:眼睛仔細(xì)看,耳朵注意聽。(3)小結(jié):老師講課時(shí),我們要眼睛仔細(xì)看書或看黑板,耳朵注意聽老師講或同學(xué)發(fā)言。2、老師提問時(shí),應(yīng)該怎么做。(1)提問:老師提出問題時(shí),你們是怎么做的呢?學(xué)生交流討論。(引導(dǎo)學(xué)生了解老師提問時(shí)要開動腦筋認(rèn)真思考,積極舉手發(fā)言,發(fā)言時(shí)聲音要響亮)教師進(jìn)行板書:腦子認(rèn)真想,發(fā)言聲響亮。(2)提問:有幾個(gè)小朋友,他們是怎樣做的呢?我們一起看看。(播放視頻:上課發(fā)言)(3)提問:你愿意向哪位小朋友學(xué)習(xí)呢,說說為什么?(4)學(xué)生模擬演練。教師請舉手規(guī)范不喊叫的同學(xué)回答問題,并提醒聲音

29、較小的同學(xué)大聲回答。3、同學(xué)發(fā)言時(shí),應(yīng)該怎么做。(1)過渡:剛才這些同學(xué)都能積極舉手回答問題,而且聲音很響亮,可真棒?。?)提問:在這些同學(xué)回答問題的時(shí)候,其他同學(xué)該干什么呢?(認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,思考別人說得對不對。)(3)談話:老師發(fā)現(xiàn)在同學(xué)回答問題時(shí)有這樣一些現(xiàn)象:(出示圖片:上課)(4)提問:他們在干什么?你要提醒照片中同學(xué)注意什么?學(xué)生自由發(fā)言。(5)小結(jié):老師看到剛才這幾個(gè)同學(xué)發(fā)言時(shí)大家都能做到認(rèn)真傾聽,不插嘴,不分心,多么會聽講??!活動三:我會想1、游戲:猜字謎。(播放動畫:猜字謎)學(xué)生猜字謎:“聰”。(通過猜字謎“聰”,讓學(xué)生知道,只有耳到、眼到、口到、心到,才能成為聰明的孩子。)

30、2、小結(jié):你們看,這個(gè)“聰”字多形象啊!上課時(shí)只要我們用眼睛仔細(xì)看,用耳朵注意聽,認(rèn)真思考不分心,大膽發(fā)言聲響亮,就能成為聰明的孩子。你們能做到嗎?3、全班齊讀兒歌?;顒臃此嫉?課時(shí)NO:12活動內(nèi)容校園集體活動活動目標(biāo)1、明確每種鈴聲、哨聲、廣播聲音的含義并按要求做到、做好。2、初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性,形成規(guī)則意識?;顒又攸c(diǎn)明確每種鈴聲、哨聲、廣播聲音的含義并按要求做到、做好。活動難點(diǎn)初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性,形成規(guī)則意識?;顒訙?zhǔn)備課件 活動方法實(shí)踐操作二次備課活動過程活動一、升國旗,奏國歌1.學(xué)校每周一都會舉行升旗儀式,要升國旗,奏國歌,那么每當(dāng)國歌歌聲響

31、起的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢?2.接下來讓我們一起來學(xué)習(xí)一下國歌吧!活動二、保健節(jié)拍我們每天上午都要做兩種操,你們知道是哪兩種操嗎?配合的音樂又分別是什么樣的呢?1、眼保健操2、課間操有很多同學(xué)都表示自己做操做的不夠好呢?那么有什么辦法可以做好嗎?大家討論一下并與其他人進(jìn)行分享?;顒臃此? 課間十分鐘第1課時(shí)NO:13活動內(nèi)容課間小游戲活動目標(biāo)1、知道下課鈴聲響了以后該做些什么。2、能合理安排課間活動內(nèi)容,知道課間該做哪些有益的活動。3、初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性,形成規(guī)則意識。活動重點(diǎn)初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性,形成規(guī)則意識?;顒与y點(diǎn)初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的

32、重要性,形成規(guī)則意識?;顒訙?zhǔn)備課件活動方法討論交流 二次備課活動過程活動一、鈴響之后下課鈴響了以后,先做什么?后做什么?(出示課間不同活動的課件和圖片)小組討論、匯報(bào)結(jié)果。除了這四種還會做哪些活動?(鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性思維)。老師小結(jié):下課后不管先做什么,只要將時(shí)間安排好,把該做的事情都做了就行了。但不要等到快上課時(shí)才想起來上廁所。活動二、我要注意你喜歡課間活動是什么?利用課間活動的錄像和課前讓大家在找一找、看一看的結(jié)果進(jìn)行討論:課間活動時(shí)應(yīng)該注意些什么?你認(rèn)為什么樣的課間好?引導(dǎo)學(xué)生得到:課間活動活動要守秩序!活動三、游戲推薦利用課件向大家推薦各種有意的游戲和活動 (為了更好的活躍課堂氣氛以及使

33、課件更加形象生動,在課件中配以相應(yīng)的音樂素材)活動四、快樂十分鐘在哦,十分鐘的音樂伴奏和相應(yīng)課件的播放下,幾個(gè)學(xué)生在前進(jìn)行活動,其他同學(xué)拍手進(jìn)行附和,老師總結(jié):真心希望大家能擁有一個(gè)愉快的課間十分鐘!讓我們共同期待那愉快的十分鐘吧!老師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂的伴奏下做“開火車”的游戲,將學(xué)生帶出教室加入課間活動的隊(duì)伍中?;顒臃此?第2課時(shí)NO:14活動內(nèi)容課間還要做什么活動目標(biāo)1、通過課間十分鐘文明安全游戲的認(rèn)識,形成初步的自我保護(hù)意識和安全意識,形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、教師引導(dǎo)學(xué)生了解課間十分鐘的活動,知道哪些是安全有益的活動,哪些是不文明行為,也明白課間休息時(shí)要做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備,玩文明的

34、游戲,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?;顒又攸c(diǎn)合理地安排課間十分鐘?;顒与y點(diǎn)積極開展有益的活動,懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則?;顒訙?zhǔn)備課件 活動方法情景教學(xué) 二次備課活動過程活動一:觀看視頻分析問題1、每天課間十分鐘同學(xué)們都在做什么呢?讓我們來看一段錄像。同學(xué)們要仔細(xì)觀看錄像內(nèi)容,看你能發(fā)現(xiàn)什么?(播放錄像,生觀看后回答。預(yù)估:如果學(xué)生說得對,給以肯定;如果學(xué)生說得不全,在下面的“定格錄像畫面,逐一引導(dǎo)學(xué)生分析”的環(huán)節(jié)相機(jī)指出來,給以補(bǔ)充。)2、教師定格錄像畫面,逐一引導(dǎo)學(xué)生分析。學(xué)生仔細(xì)觀察畫面,分析不好的行為有什么害處?應(yīng)該怎樣做?活動二:創(chuàng)設(shè)情境交流、分析其他做法1、同學(xué)們觀察得真仔細(xì),那么除了錄像中

35、反映的這些不文明的行為之外,平時(shí)你還發(fā)現(xiàn)哪些不文明的行為和不能合理安排時(shí)間的情況呢?2、創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)生模擬再現(xiàn)。(1)放鈴聲錄音,告訴學(xué)生下課鈴響了,請學(xué)生選擇這時(shí)應(yīng)該先做什么,后做什么?(2)讓學(xué)生根據(jù)自己的想法或平時(shí)的做法選擇相應(yīng)的寫有“上廁所”、“喝水”、“做游戲”、“先拿出下節(jié)課的書”等內(nèi)容的卡片。3、小小討論會:為什么在課間先做這些事而不是那件事呢?這樣做有什么好處?4、小結(jié):課間休息時(shí)間不是很長,下課后,我們首先要解決上廁所、喝水等生理需求問題。5、分析討論:哪些做法值得學(xué)習(xí)?哪些做法要注意避免?活動三:誦讀兒歌 鞏固做法這節(jié)課同學(xué)們的表現(xiàn)真棒!我通過和大家的學(xué)習(xí)剛剛編好一首兒歌,

36、我想和大家一起分享收獲的快樂。兒歌內(nèi)容是這樣的:下樓梯,安靜等,輕聲慢步靠右行;游戲前,先入廁,洗凈小手別忘記;飲水時(shí),要排隊(duì),文明禮讓友誼長;不瘋跑,不打架,互相謙讓樂淘淘?;顒臃此? 上課了第1課時(shí)NO:15活動內(nèi)容上課了活動目標(biāo)幫助學(xué)生初步認(rèn)識小學(xué)學(xué)習(xí)活動的規(guī)則、方式,引導(dǎo)他們認(rèn)真地學(xué)習(xí),積極主動地學(xué)習(xí),逐步養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣。活動重點(diǎn)聽到上課鈴聲立即進(jìn)教室。上課不隨便說話;要發(fā)言,先舉手;不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事;不影響別人學(xué)習(xí)?;顒与y點(diǎn)提高學(xué)生的道德認(rèn)識,使他們知道課堂紀(jì)律的基本要求,懂得人人遵守課堂紀(jì)律,大家才能學(xué)習(xí)好的道理,從而產(chǎn)生遵守課堂紀(jì)律的愿望?;顒訙?zhǔn)備課件活動方法 討論交流 二

37、次備課活動過程活動一、課前準(zhǔn)備好1、上課鈴聲響了,同學(xué)應(yīng)該怎么做的?為什么要這樣做?小結(jié):鈴聲就是命令,聽到上課鈴聲應(yīng)該這樣做:(1)停止一切活動。(2)安靜、迅速、按順序進(jìn)教室。(3)在自己的座位上坐好。2、大家安靜、迅速地走進(jìn)教室是上好一節(jié)課的重要保障,這樣既不耽誤上課時(shí)間,又能使大家踏時(shí)地上好一節(jié)課。而且,課前準(zhǔn)備好上課要用的東西,上課用起來方便、節(jié)省時(shí)間,不耽誤聽課或做作業(yè)。過渡語:在座位上坐好后,我們該怎樣上課呢?活動二、多提問題勤舉手1、討論交流:(1)上課時(shí),同學(xué)們是怎么做的呢?窗外飛來幾只小鳥,嘰嘰喳喳地叫著,同學(xué)們沒有一個(gè)人看,這是為什么呢?(2)如果上課不專心聽講,搞小動作

38、,會造成什么后果呢?(3)觀察老師的表情怎樣?你們猜此時(shí)老師是怎么想的? 2、上課玩東西,做小動作,會分散注意力,不能集中精神聽老師講課,既影響了自己的學(xué)習(xí),有時(shí)還影響其他同學(xué)聽課。當(dāng)自己想玩時(shí),一定要管住自己,不玩,不做小動作,時(shí)間長了,就能養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。過渡語:課上除了要專心聽講外,還應(yīng)該怎樣做呢?活動三、學(xué)兒歌鈴聲響,快靜齊;擺文具,誰最快;一二三,坐端正;上課時(shí),認(rèn)真聽;先舉手,再發(fā)言;好孩子,人人夸?;顒铀?、我們的收獲:同學(xué)們,遵守課堂紀(jì)律很重要,只有上課守紀(jì)律,大家才能學(xué)習(xí)好。希望你們都按照課堂要求去做,人人爭做遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生?;顒臃此?第2課時(shí)NO:16活動內(nèi)容

39、大家一起學(xué)活動目標(biāo)1、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,學(xué)生能積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí)。 2、注意游戲安全,學(xué)會與同學(xué)友好相處。 活動重點(diǎn)學(xué)生能積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí)。 活動難點(diǎn)學(xué)會與同學(xué)友好相處。 活動準(zhǔn)備課件 活動方法討論交流 情境演示 二次備課活動過程活動一: 進(jìn)教室 剛才響了什么音樂,說明了什么?(上課了)聽到了上課鈴聲,我們應(yīng)該怎么做呢?平時(shí),你們是怎么快快進(jìn)教室的?師:上課鈴一響,我們應(yīng)該快步走進(jìn)教室,不擁擠,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,精神飽滿,心情愉快地等老師來上課。活動二:課堂發(fā)言 對剛才發(fā)言的情況,你最喜歡誰的表現(xiàn)?為什么?那么,我們要怎么做才好呢?大家交流一下?;顒尤?:認(rèn)真聽講 小朋友兩手都拿筆,左手畫圓,右手畫

40、正方形,試試在5秒鐘內(nèi)能畫好嗎?(學(xué)生動手畫)剛才小朋友們試過了,你認(rèn)為能畫好嗎?(不能)如果我們課堂上一邊聽課,一邊想別的事或做別的事,我們能學(xué)好知識嗎?我們應(yīng)該怎樣做才好呢?(學(xué)生討論交流)活動四:夸夸作業(yè)小明星 1.我們評一評上學(xué)以來,誰的作業(yè)做得很漂亮。2.辦一個(gè)展。 3.你覺得自己表現(xiàn)怎么樣?活動反思第三單元 家庭中的安全與健康9 玩得真開心第1課時(shí) NO:17活動內(nèi)容玩得真開心活動目標(biāo)1.通過引導(dǎo)學(xué)生能敘述一件完整的事。2.通過活動明白不能玩打火機(jī),注意公共場合禮儀,少玩電腦游戲。3.通過制作活動、會制作簡單的玩具等。4.通過做玩具的活動,學(xué)會交流與溝通、共享,體會交友的快樂?;顒?/p>

41、重點(diǎn)通過活動明白不能玩打火機(jī),注意公共場合禮儀?;顒与y點(diǎn)通過活動明白不能玩打火機(jī),注意公共場合禮儀?;顒訙?zhǔn)備課件 活動方法觀察法 情境體驗(yàn) 二次備課活動過程活動一、放學(xué)回家玩什么 你們放學(xué)回家后都玩些什么呢?學(xué)生講述玩得高興的事,與大家分享,教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生講清時(shí)間、地點(diǎn)、人物與事件。【小結(jié):孩子們的放學(xué)生活真是豐富多彩,有趣極了。】活動二、這樣玩好嗎 1、我們在玩的時(shí)候很開心,你們身邊有沒有發(fā)生過不開心的事情呢?玩游戲時(shí)出過危險(xiǎn)受傷過嗎?2、播放視頻動畫(在樓道里玩耍大叫影響別人休息的片段)他的做法好嗎?為什么?3、你玩游戲時(shí)影響過別人的休息嗎?我們該怎么做?4、請打開書37頁看哪些游戲是危

42、險(xiǎn)的、不能玩的?為什么?小組討論交流后匯報(bào)【小結(jié):玩游戲要注意安全;要注意禮儀,不得影響他人,要學(xué)會合理安排時(shí)間】活動三、創(chuàng)意新玩法 1、有倆個(gè)小朋友到老師家來做客,可是我們家沒有什么玩具玩,她倆在陽臺看見了一個(gè)大紙箱,于是他們在陽臺上玩了一個(gè)下午,我們來看看他們是怎么玩的。出示圖片:在紙盒里玩2、其實(shí)每個(gè)孩子家中隨處可見各種閑置物品,放學(xué)回家以后沒有同學(xué)陪你玩了,我們自己可以怎么玩呢?小組討論交流還有什么新玩法?!就?原來你們有這么多的創(chuàng)新玩法!這些同學(xué)真棒】3、動手做一做小組合作制作玩具。小組之間交換,觀察其他小組的玩具。生上臺展示,講述為什么要做這個(gè)玩具以及自己制作的過程。【總結(jié):我們玩

43、的時(shí)候不僅要玩得開心,還要玩得健康,玩的有創(chuàng)意,有意義】活動四、總結(jié)總結(jié):這節(jié)課我們一起在玩中度過了美好的時(shí)光。我們玩的時(shí)候不僅要玩得開心,還要玩得健康,玩的有創(chuàng)意,有意義?;顒臃此嫉?課時(shí)NO:18 活動內(nèi)容我們的玩具交流會活動目標(biāo)1、豐富學(xué)生的課后文化生活,學(xué)會在玩中學(xué),學(xué)中玩。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察,能從名稱、形狀、玩法有條理地介紹自己的玩具。3、讓學(xué)生在活動中體會和大家一起玩的快樂 。 活動重點(diǎn)讓學(xué)生在活動中體會和大家一起玩的快樂。活動難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察,能從名稱、形狀、玩法有條理地介紹自己的玩具?;顒訙?zhǔn)備音樂 分組準(zhǔn)備活動場地 活動方法情境法 游戲法二次備課活動過程活動一、我心愛的玩

44、具1、介紹形狀師(出示小熊):請你仔細(xì)觀察,該怎樣把它們介紹給大家呢?自己先練習(xí),一會兒說給同學(xué)聽。(1)指名說。誰愿意說給大家聽。其他同學(xué)邊聽邊思考:他介紹了哪些部分?按什么順序?(2)師小結(jié)介紹方法并板書:名稱、外形、順序。(3)誰能把小熊介紹得更可愛,其它同學(xué)認(rèn)真聽,想想哪些地方值得你學(xué)習(xí)。(4)我說你猜。請一位同學(xué)上臺介紹小白兔玩具,其他同學(xué)邊聽邊想,猜猜這是什么玩具?你是怎么猜出來的?(5)同桌介紹自己的玩具。2、介紹玩法(1)(演示電動玩具的玩法):有的玩具不僅形狀可愛,還十分好玩。(2)指名介紹玩法。大家認(rèn)真聽,聽聽他的話中,哪一些值得稱贊。(3)討論后板書:玩法。(4)師小結(jié):

45、大家現(xiàn)在明白了,可以從玩具的可愛和好玩兩個(gè)特點(diǎn)中選擇其中的一方面按一定的順序介紹玩具,你能介紹自己手中的玩具嗎?3、從名稱、形狀、玩法有條理地介紹自己的玩具?;顒佣⑽覀円黄鹜?1、我們可以換著玩,大家一起玩會更快樂的。分組到準(zhǔn)備的場地中玩一玩。 2、今天我們學(xué)習(xí)了介紹自己最喜歡的玩具,大家說得都很好,回家把自己最喜歡的玩具介紹給小伙伴好嗎?活動反思10 吃飯有講究第1課時(shí) NO:19活動內(nèi)容餐桌上的好習(xí)慣活動目標(biāo)1、使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營養(yǎng)發(fā)育和預(yù)防“病從口入”有密切關(guān)系,從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。2、了解用餐時(shí)的基本禮儀。3、教育學(xué)生吃飯時(shí)要文明禮貌?;顒又攸c(diǎn)1、讓學(xué)生了解良好

46、飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。2、了解用餐時(shí)的基本禮儀?;顒与y點(diǎn)1、讓學(xué)生養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。2、在生活中文明用餐?;顒訙?zhǔn)備課件、小品表演活動方法情境教學(xué)法二次備課活動過程活動一、干干凈凈吃飯好1. 小品欣賞肚子疼請一個(gè)學(xué)生表演:玩籃球后不洗手就吃飯,結(jié)果肚子疼。這位同學(xué)表演得精彩嗎?大家回想一下,剛才那位同學(xué)為什么會肚子疼?2.你會洗手嗎?3.怎樣洗手才干凈。4.吃飯時(shí)還要注意哪些衛(wèi)生習(xí)慣呢?我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會有健康的身體。有了健康的身體,才能為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。所以從今天起,我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。活動二、用餐禮儀知多少1.吃飯前。(洗手,擺放碗筷)2.吃

47、飯時(shí)。 等長輩就座后,才可以就座。未上菜時(shí),不能玩弄杯、碗、筷等,長輩開始吃了,才可以吃。用餐時(shí),口中有食物,不宜說話;打噴嚏、咳嗽,應(yīng)而朝餐桌后面,拿手帕或餐巾遮住口鼻不要在飯桌上提到“好難吃”、“廁所”之類的詞,惹別人倒胃口。骨頭殘?jiān)豢芍苯油略谧烂嫔?,?yīng)用筷子或手半握拳靠近口部取出,放在骨盤里或備用的盤里。不要把筷子、湯匙放在口中吸吮。不用筷子在盤內(nèi)翻上翻下猶豫不決,不可夾了食物又放回原處。不拿筷子當(dāng)牙簽剔牙或拿著筷子比劃著與人談話。用餐時(shí)可輕聲說話,但不能喧嘩。長輩給倒飲料,不想喝時(shí),宜婉轉(zhuǎn)謝絕,不可動搖雙手,用手蓋住杯口或?qū)⒈涌壑:葴珪r(shí)不能端起湯碗直接喝,要用湯匙舀著喝。不能把筷

48、子直立插在飯碗中。3.吃飯后。(擦桌子,洗碗筷,漱口)活動反思第2課時(shí)NO:20活動內(nèi)容吃飯有講究活動目標(biāo)1、初步了解有關(guān)飲食健康的常識。 2、逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣:三餐定時(shí)、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料、吃零食有節(jié)制。3、自己能學(xué)會營養(yǎng)配餐。活動重點(diǎn)1、逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣:三餐定時(shí)、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料。 2、簡單合理地搭配飲食?;顒与y點(diǎn)簡單合理地搭配飲食。活動準(zhǔn)備課件 、學(xué)生記錄講課前一天晚上,自己進(jìn)餐的情況。 活動方法討論交流二次備課活動過程活動一、自助餐廳1、(課件出示)嫻熟的刀工、精湛的廚藝、真誠地邀請、快來吧!嘗嘗我的手藝。再看那滿桌豐盛的飯菜,學(xué)生的情緒一下子被調(diào)動

49、起來,興奮地想吃這頓飯。師饒有興趣地說:這是我的一個(gè)朋友,他要請同學(xué)們吃一頓自助餐。有的同學(xué)都說自己吃過自助餐,老師對他們表示羨慕,并說自己小時(shí)候可沒吃過自助餐。以激發(fā)學(xué)生熱愛現(xiàn)實(shí)生活,對生活的滿足感。那我們就一起去餐廳看看吧!2、聯(lián)系生活懂得進(jìn)餐要求(1)餐廳的菜肴特別豐富,屏幕出示彩色圖片。師說類別,生說食物名稱。主食類:米飯、面條、蛋糕、饅頭魚肉蛋類:大蝦、燉魚、雞蛋、炸雞腿蔬菜類:芹菜、胡蘿卜、西紅柿、茄子水果類:草莓、蘋果、葡萄、橙子豆制品、奶類:豆腐、鮮牛奶飲料、水、湯類:礦泉水、果汁、菜湯(2)學(xué)生的視覺、精神都隨著鮮美的畫面來到了自助餐廳,師抓住這一時(shí)刻,馬上提問學(xué)生:在吃自助

50、餐的時(shí)候,你想對小朋友說些什么?讓學(xué)生回想:在家中長輩是如何提醒他們的,幼兒園老師是怎么教育的,學(xué)生憑生活經(jīng)驗(yàn)說出吃飯的要求,應(yīng)注意什么,明白什么是自助餐。師在這一環(huán)節(jié)著重滲透做文明、守秩序的小顧客?;顒佣?、我的一日三餐1、我們每天應(yīng)該吃些什么,吃多少?小結(jié)人體每天進(jìn)食的種類及實(shí)物比例。從而懂得每天要“吃什么”。2、請說說你昨天早、中、晚餐各吃了些什么? 懂得要多吃蔬菜、多運(yùn)動,少吃太油、太膩、炸過的食物以及不能挑食偏食,這樣營養(yǎng)才能均衡。3、舉例分析:現(xiàn)在有些小朋友常去吃快餐,如肯德基、麥當(dāng)勞,你認(rèn)為經(jīng)常這么吃會怎么樣?讓學(xué)生體會出快餐的好處和不足,洋快餐不能常吃?;顒尤⑦@樣吃好嗎(課件遂

51、一出現(xiàn)P43頁四幅圖)1. 圖上看到了什么?他這樣做對嗎?2.教師補(bǔ)充說明這樣做為什么不對?;顒铀?、世界美食欣賞世界美食欣賞:泰式午餐、中國燒雞、日本料理、美式西餐、意大利濃湯、法式套餐。這一環(huán)節(jié)不僅激發(fā)了學(xué)生審美情趣,更主要的是向?qū)W生滲透了飲食文化教育?;顒臃此?1 別傷著自己第1課時(shí)NO:21活動內(nèi)容別傷著自己活動目標(biāo)1、通過對實(shí)際生活 觀察,知道在家庭生活中存在著安全隱患,活動中會有危險(xiǎn),要有安全意識。2、初步知道一些有關(guān)安全用電、防煤氣中毒、放火、防溺水、防摔傷、防動物抓咬等的小常識,掌握一些避免傷害的方法。3、初步知道一些與人打交道的一些原則,形成社會中自我保護(hù)的意識。活動重點(diǎn)1、家

52、庭生活中存在著安全隱患。2、有關(guān)安全用電,防煤氣中毒,放火,防溺水,防摔傷,防動物抓咬等的小常識,掌握一些避免傷害的方法?;顒与y點(diǎn)進(jìn)一步增強(qiáng)自我保護(hù)的意識與能力。活動準(zhǔn)備課件、學(xué)生提前和家長交流:在家會有危險(xiǎn)嗎?活動方法討論交流 二次備課活動過程活動一、安全小調(diào)查1、詢問學(xué)生。(1)是否曾經(jīng)因?yàn)椴恍⌒亩軅???)在什么時(shí)候、什么地方受的傷?(3)受傷的經(jīng)過是怎樣的?(4)當(dāng)時(shí)自己有什么感覺?2、請幾個(gè)同學(xué)向全班同學(xué)介紹自己的相關(guān)經(jīng)歷。同學(xué)們,在生活中,你們遇到過危險(xiǎn)的事情嗎?要預(yù)防不安全的因素發(fā)生,該怎么辦呢?今天,我們就一起學(xué)習(xí)一些安全的知識吧。觀看圖片,說說圖中存在那些安全隱患?;顒佣?、

53、居家安全1、你家中有那些安全隱患,它可能會出現(xiàn)什么結(jié)果,想一想一旦危險(xiǎn)發(fā)生會給家里帶來什么影響。2、(1)分析這些隱患屬于生活中的那些方面。(2)為什么認(rèn)為它們是隱患。(3)怎樣才能避免危險(xiǎn)發(fā)生。3、小結(jié):安全事故應(yīng)防范于未然?;顒尤⑿@里的安全1、提出活動要求:認(rèn)真檢查校園存在不安全的因素。2、全體師生按一定的順序巡視校園,尋找不安全的因素,發(fā)現(xiàn)不安全情況。活動四、安全提個(gè)醒通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你是不是了解了很多安全知識?你想提醒大家什么?活動反思 第2課時(shí)NO:22活動內(nèi)容受傷了怎么辦 活動目標(biāo)1、體驗(yàn)遭遇到的意外傷害,自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱,形成自我保護(hù)的意識。2、受傷后,在成人不在

54、的時(shí)候,能夠處理簡單的意外傷害事故。3、知道生活中存在著一些不安全的隱患,在生活中要小心別受到傷害。掌握防范意外傷害的基本方法,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力?;顒又攸c(diǎn)通過角色扮演和實(shí)際操作,讓學(xué)生掌握防范意外傷害的基本方法和處理傷口的方法。活動難點(diǎn)通過體驗(yàn)交流,使學(xué)生樹立起自我保護(hù)的意識?;顒訙?zhǔn)備課件 活動方法情景教學(xué) 、討論交流 二次備課活動過程活動一、危險(xiǎn)是怎么發(fā)生的1、(課件出示P46頁小故事)明明是怎么受傷的?2、討論交流:在生活中還有哪些做法可能會傷著自己呢?活動二、受傷了怎么辦1、提問,如果我們受傷后怎么辦?展示受傷圖。2、了解一些常見的醫(yī)藥常識。(1)教師介紹藥品的作用和使用方法。(2

55、)教師模擬演示藥品使用方法。(3)介紹其作用并模擬。3、學(xué)生模擬:小傷口的處理方法。(1)擦傷。(2)抓傷。(3)流鼻血。4、討論:能不能因?yàn)楹ε录议L的責(zé)備而隱瞞情況?當(dāng)我們受到傷害的時(shí)候,無論輕重都要注意及時(shí)向家長或老師說明情況,這樣才會使我們更加安全?;顒尤?、讀童謠,強(qiáng)化自我保護(hù)意識教師小結(jié):鼓勵(lì)在生活中學(xué)習(xí)救護(hù)常識,通過上網(wǎng)、向家長請教、詢問老師等其他途徑掌握救護(hù)知識?;顒臃此?2 早睡早起第1課時(shí)NO:23活動內(nèi)容幾點(diǎn)睡,才合適活動目標(biāo)1、體會睡眠的重要性;從小養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。2、了解睡眠不足可能導(dǎo)致的后果;學(xué)會科學(xué)地睡眠,提高睡眠質(zhì)量。3、知道睡眠的重要性?;顒又攸c(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的

56、生活習(xí)慣,養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣?;顒与y點(diǎn)讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談?wù)勗缢缙鸬暮锰??;顒訙?zhǔn)備課件活動方法情境演示二次備課活動過程活動一、沒早睡,真糟糕1、今天我們一起來認(rèn)識一位小朋友(課件出示P49頁的三幅圖),你從中發(fā)現(xiàn)了什么問題? 他這樣會有什么后果?2、沒早睡,還會怎么樣呢?3、你想對他說什么?活動二、幾點(diǎn)睡,才合適1、小調(diào)查:你一般幾點(diǎn)睡覺,幾點(diǎn)起床,一天睡幾小時(shí)?2、(課件出示)小學(xué)生一天的睡眠時(shí)間應(yīng)該多少?最少10小時(shí),而成人一般只睡8小時(shí)。什么小學(xué)生要規(guī)定睡10小時(shí)呢?這是因?yàn)樯倌陜和c成年人不一樣。出生不久的嬰兒,一天幾乎要睡近20小時(shí),這是因?yàn)樗砥鞴俣己苤赡郏竽X皮層經(jīng)常處于保護(hù)性

57、抑制狀態(tài),才有利于健康發(fā)育。小學(xué)生正處在生長發(fā)育旺盛時(shí)期,器官組織尚未成熟,生理機(jī)能還不完善,容易產(chǎn)生疲勞,每天應(yīng)有比成人更多的睡眠時(shí)間,才能滿足身體健康的需要。我們的大腦有一種特殊的功能,人們成為“生物鐘”。如果每天晚上九點(diǎn)睡覺,早上六點(diǎn)半起床,就會養(yǎng)成習(xí)慣:晚上一到九點(diǎn)半,你就會感受睡意襲來,并可迅速進(jìn)入夢鄉(xiāng)。早上六點(diǎn)半也會自然醒來。良好的習(xí)慣一養(yǎng)成,就應(yīng)堅(jiān)持下去。 聽了老師的介紹,你知道了什么?3、請你談一談以后怎樣保證足夠的睡眠,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?活動反思 第2課時(shí)NO:24活動內(nèi)容早睡早起身體好活動目標(biāo)1、養(yǎng)成按時(shí)作息、守時(shí)不拖拉的生活習(xí)慣。2、使學(xué)生了解按時(shí)起居、按時(shí)上學(xué)的意義。

58、3、教育學(xué)生要養(yǎng)成一個(gè)睡的好習(xí)慣?;顒又攸c(diǎn)養(yǎng)成按時(shí)作息、守時(shí)不拖拉的生活習(xí)慣?;顒与y點(diǎn)養(yǎng)成按時(shí)作息、守時(shí)不拖拉的生活習(xí)慣?;顒訙?zhǔn)備課件 活動方法討論交流二次備課活動過程活動一、開心一刻邊出示課件邊講解烏龜和兔子賽跑的故事。兔子因?yàn)轵湴列】礊觚?,在半路上睡大覺,而最終輸給爬行較慢的烏龜。這個(gè)結(jié)果,讓兔子非常傷心,那同學(xué)們想不想幫助一下兔子?在以后的比賽中既能休息一會,而且不誤比賽的大事呢!活動二、小小智囊團(tuán)1、俗話說:“早睡早起身體好”,這句話是有科學(xué)道理的。因?yàn)槿说囊簧蠹s有三分之一的時(shí)間是在睡眠中度過,睡眠是人最重要的一種休息方式。2、你有什么好辦法,能讓自己早睡早起?3、早睡早起應(yīng)做到以下幾點(diǎn):(1)、應(yīng)有良好的睡眠環(huán)境,保持臥室安靜。(2)、睡前不得多說話或吃零食,閉上眼藥安安靜靜的睡覺。(3)、早晨鬧鐘響應(yīng)立即起床,不要有賴床的壞習(xí)慣。(4)、用飲食規(guī)律來協(xié)助調(diào)整?;顒尤?、我能一個(gè)人睡1、你能一個(gè)人睡嗎?2、自己一個(gè)人睡要勇敢,當(dāng)你做不到時(shí)可以想什么辦法?活動四、請您監(jiān)督和家長商量一下,試著列出自己的作息時(shí)間表,并請家長監(jiān)督執(zhí)行?;顒臃此嫉谒膯卧?天所雖冷有溫暖13 美麗的冬天第1課時(shí) NO:25活動內(nèi)容冬天在哪里活動目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生親近

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