小學(xué)一年級(jí)期中考試語文成績(jī)分析.docx

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1、小學(xué)一年級(jí)期中考試語文成績(jī)分析特征碼uNgvYTajIHkxEKBCVQzr * 小學(xué)一年級(jí)期中考試語文成績(jī)分析 20XX年11月19日，統(tǒng)一進(jìn)行了期中考試。下面我對(duì)這次語文考試情況進(jìn)行如下幾個(gè)方面的分析。一、 班里同學(xué)成績(jī)概況：本班33名同學(xué)，考試時(shí)間共60分鐘，試卷總分是100分。絕大多數(shù)學(xué)生能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成答題，卷面整潔。1、90分以上：13人（楊xx、劉xx等）；2、80分以上：8人（邢xx、劉xx等）；3、70分以上：8人（劉xx、楊xx等）；4、60分以上：2人（趙xx、劉xx）；5、60分以下：2人（張xx、王xx）。本班語文考試優(yōu)秀率39.4%，去除10%后是43.3%；

2、及格率93.9%，去除10%后是100%；平均分83.2，去除10%后是85.7。二、試卷分析本次語文期中試卷試題難易適度，既重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，又重視考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力，內(nèi)容大多是平時(shí)練過、做過的題型，從學(xué)生答卷來看，80%以上的學(xué)生字跡工整，書寫規(guī)范，卷面干凈。從答題情況來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得不夠扎實(shí)。大多數(shù)學(xué)生較熟練地掌握了漢語拼音，認(rèn)識(shí)了一些基本筆畫，對(duì)所學(xué)的生字能做到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)用。但由于一年級(jí)小學(xué)生第一次考試，所以出現(xiàn)了不少，只要做題時(shí)仔細(xì)都會(huì)取得好成績(jī)?，F(xiàn)在就每題出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行分析。具體分析如下：第一題：我會(huì)按要求分類。這部分主要考察孩子的拼音掌握

3、情況。大多數(shù)孩子能夠清楚地區(qū)分聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。但是在寫拼音時(shí)，孩子們寫的太過擁擠，不容易區(qū)分，以后要強(qiáng)調(diào)一下孩子們的書寫規(guī)范情況。第二題：我會(huì)填。這部分主要對(duì)孩子們音節(jié)組成的考察。特別是對(duì)韻母“”的考察，小見到j(luò)qx要脫帽行禮。原因：知識(shí)點(diǎn)掌握不牢，不能活學(xué)活用。（2）忘記寫聲調(diào)。原因；考試時(shí)注意力不集中，粗心大意。還是有個(gè)別同學(xué)忘記這一原則。三拼音節(jié)的組成部分邢高旭、劉博文同學(xué)還是掌握的不好。第三題：看圖選擇音節(jié)，在正確的音節(jié)后面打上。這部分同學(xué)們掌握的比較好，徐梓涵這部分掌握的不好。今后的學(xué)習(xí)中還需要繼續(xù)努力。第四題：我的字最漂亮。本題是考察孩子們的生字書寫識(shí)記情況。本題大部分孩

4、子們的書寫比較認(rèn)真，個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)了丟筆畫的情況。王小熙同學(xué)這部分很明顯的錯(cuò)誤。主要識(shí)記的不扎實(shí)。今后還要強(qiáng)調(diào)孩子們的書寫認(rèn)真，筆畫識(shí)記。第五題：小小魔術(shù)師。這部分主要考察孩子們的一個(gè)字加一筆變成新的字。這部分出現(xiàn)很多問題。主要孩子們對(duì)字的掌握不夠熟練，不能將字靈活地運(yùn)用。這部分今后還需要多加練習(xí)。第六題：比一比，再組詞。這部分大部分同學(xué)完成得比較認(rèn)真。但個(gè)別同學(xué)仍然出現(xiàn)了不該有的錯(cuò)誤，括號(hào)里應(yīng)該填寫完整，還是有五位同學(xué)填寫不對(duì)。主要在于孩子太粗心了。以后即使強(qiáng)調(diào)過多遍的內(nèi)容，出于孩子的年齡特點(diǎn)還是需要不斷的反復(fù)說。第七題：反義詞手拉手。主要檢查孩子對(duì)一類字的識(shí)記和掌握。這部分生字孩子們掌握的比

5、較不錯(cuò)。不過幾個(gè)不常出現(xiàn)的反義詞孩子們掌握的不太好。還需要今后擴(kuò)大孩子們的字的識(shí)記量。第八題：按課文內(nèi)容填空。這部分完全是課文中的內(nèi)容，孩子們掌握的比較好。但是有一課的內(nèi)容沒有學(xué)，有些孩子填的不太好。這需要今后加強(qiáng)孩子們的識(shí)記。第九題：快樂閱讀輕松答。這部分主要考察孩子的閱讀理解能力，這部分由于平時(shí)練習(xí)的較少，做題技巧掌握不好。隨著孩子們知識(shí)量的掌握，這部分題的解決起來會(huì)比較容易。整張?jiān)嚲矶际菄@拼音和兩類字基礎(chǔ)知識(shí)出題，對(duì)學(xué)生前階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了有效的綜合測(cè)評(píng)。以上是根據(jù)題型，并結(jié)合學(xué)生的誤區(qū)，作出的試卷分析。三、改進(jìn)措施對(duì)本次學(xué)生答題情況進(jìn)行分析之后，我們從中找到了前階段教學(xué)中存在的問題，針

6、對(duì)以上出現(xiàn)的種種問題，我認(rèn)為今后在改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還要狠下功夫，在以后教學(xué)中我應(yīng)會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：1雖然拼音學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運(yùn)用漢語拼音。要不斷對(duì)以前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固、練習(xí)，盡量做到新知與舊知兩不誤。2培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是當(dāng)務(wù)之急。在平時(shí)的教學(xué)中，教師應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、思考、動(dòng)手等習(xí)慣，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，肯定會(huì)讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面受益匪淺。教學(xué)中要注意有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，課堂上留給學(xué)生充分的時(shí)間讀書，還要引導(dǎo)學(xué)生走上自主學(xué)習(xí)的道路。3在平時(shí)教學(xué)中，要注重知識(shí)的積累

7、，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，增加學(xué)生的閱讀量，背誦一定數(shù)量的名篇。因此，作為教師，應(yīng)大膽引導(dǎo)學(xué)生在課堂上進(jìn)行知識(shí)積累。4要在班上開展“一幫一，一對(duì)紅”的結(jié)對(duì)子活動(dòng)，合理地進(jìn)行“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。充分挖掘?qū)W生的潛力，讓班上的小老師主動(dòng)承擔(dān)一個(gè)在學(xué)習(xí)上有困難的孩子的課外學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作，有目的性的針對(duì)個(gè)別有困難的孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，樂于學(xué)習(xí)，努力使及格率達(dá)100%，繼續(xù)提升優(yōu)秀率。5小學(xué)一年級(jí)學(xué)生剛剛學(xué)寫字，教師要在指導(dǎo)上下功夫，教會(huì)學(xué)生執(zhí)筆運(yùn)筆的方法，嚴(yán)格要求學(xué)生掌握寫字的姿勢(shì)，力爭(zhēng)使學(xué)生在寫字入門后，把字寫得正確、端正而美觀。6課堂上要緊扣教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)練習(xí)設(shè)計(jì)。7、書寫方面。平時(shí)每次作業(yè)都應(yīng)該嚴(yán)格要求，對(duì)于不認(rèn)真書寫的作業(yè)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決要求學(xué)生重寫。平時(shí)要交給學(xué)生一些練字的方法。平時(shí)作業(yè)要少而精，要留充足的時(shí)間給學(xué)生，避免學(xué)生為了求快而降低質(zhì)量要求的現(xiàn)象發(fā)生。8、教育學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中要注重知識(shí)的積累，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。9、讓孩子多見一些練習(xí)題型,有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子仔細(xì)審題、獨(dú)立答題、想好了再下筆、完成所有練習(xí)后還要認(rèn)真檢查的習(xí)慣. 今后我會(huì)多學(xué)多問，多借鑒一些好的教育和指導(dǎo)方法，爭(zhēng)取讓學(xué)生少走彎路，平時(shí)每一項(xiàng)教學(xué)都應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)去完成，站在學(xué)生角度上多思量，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)中獲得更多的知識(shí)。 * 第 7 頁 共 7 頁