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1、湘教版一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、基本情況:一年級(jí)的小朋友剛剛從幼兒園過(guò)來(lái),對(duì)音樂(lè)知識(shí)的掌握、五線譜的識(shí)別、欣賞能力的鑒別還比較陌生,在今后的學(xué)習(xí)中,老師應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,著重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)能力,使學(xué)生具備基本的音樂(lè)能力。 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生愛(ài)唱、愛(ài)跳、愛(ài)動(dòng),對(duì)音樂(lè)有著一定的興趣。但由于年齡小、組織紀(jì)律性較差,學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)存在個(gè)別差異,對(duì)學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待,讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。 二、教材分析:本冊(cè)基本內(nèi)容包括:聆聽(tīng)、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)(重點(diǎn)內(nèi)容)。教材的曲目選擇,考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性,注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性。降低過(guò)難的識(shí)語(yǔ)要求和過(guò)高的技能技巧,一年
2、級(jí)采用圖譜為主。在創(chuàng)造與活動(dòng)中,開(kāi)展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,評(píng)估多方位、多角度,形式豐富多彩了。教材以審美為核心,以音樂(lè)的美感來(lái)感染學(xué)生,以音樂(lè)中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生,使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè)審美觀念、高尚的道德情操以及音樂(lè)必要的審美能力。 三、本期教學(xué)目的要求: 學(xué)段目標(biāo): 1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣; 2、開(kāi)發(fā)音樂(lè)的感知力,體驗(yàn)音樂(lè)的美感; 3、能自然地、有表情地歌唱,樂(lè)于參與其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng); 4、培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)精神。 具體目標(biāo): (一)感受與鑒賞: 1、感受自然界和生活中的各種聲音,用聲音或打擊樂(lè)器模仿; 2、聽(tīng)長(zhǎng)短音; 3、體驗(yàn)不同情緒的音樂(lè); 4、
3、聆聽(tīng)進(jìn)行曲、舞曲、兒歌不同風(fēng)格作出相應(yīng)動(dòng)作; 5、聆聽(tīng)不同國(guó)家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂(lè)曲片段,初步感受風(fēng)格。 (二)表現(xiàn): 1、歌唱的正確姿勢(shì); 2、每學(xué)年背唱4-6首歌曲; 3、學(xué)習(xí)常見(jiàn)的打擊樂(lè)器,為歌曲伴奏; 4、能作簡(jiǎn)單的律動(dòng)、歌表演; 5、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)。 (三)創(chuàng)造: 1、用人聲、樂(lè)器聲模仿自然界或生活中的聲音; 2、歌詞的創(chuàng)作活動(dòng); 3、線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂(lè)。 (四)音樂(lè)與相關(guān)文化: 1、樂(lè)于與他人參與活動(dòng); 2、用簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作配合音樂(lè)節(jié)奏; 3、聲音與生活的探索。 四、具體措施: 1、把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位,突出學(xué)生的主體地位,讓他們多唱、多聽(tīng)、多動(dòng)
4、、多想、多說(shuō),在音樂(lè)實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)的愉悅和能力。 2、要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境,營(yíng)造音樂(lè)學(xué)習(xí)的良好氛圍,讓他們?cè)诟惺?、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂(lè)中,陶冶情操、凈化心靈。 3、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中享受成功,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。 4、因地制宜地設(shè)計(jì)、組織音樂(lè)教學(xué),發(fā)揮音樂(lè)教師各自特長(zhǎng),積極探索,勇于開(kāi)拓,努力實(shí)踐音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。 5、強(qiáng)化有關(guān)音樂(lè)的基本知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)能力。 6、 根據(jù)本校條件設(shè)備,充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具,努力激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效果。 7、方法:示范:教師示范、學(xué)生模仿。 鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)法:通
5、過(guò)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因材施教法:針對(duì)不同學(xué)生采取不同的方法,揚(yáng)長(zhǎng)避短,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長(zhǎng)。 五、教具準(zhǔn)備:多媒體設(shè)備、電子琴等。 六、教學(xué)進(jìn)度表。周別教學(xué)內(nèi)容(課或章或單元)、2第一課:歡迎你、唱啊、跳啊、誰(shuí)的歌兒多3第二課:其多列、小鳥(niǎo)、聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)在唱、聲音的長(zhǎng)短4、6第三課:亮火蟲(chóng)、音樂(lè)知識(shí)、打掌章7我們的音樂(lè)天地8第四課牽牛花當(dāng)喇叭、好朋友來(lái)啦、藍(lán)精靈之歌9、10第五課飛呀飛、音樂(lè)知識(shí)、牧童謠、牧童11第六課買菜、音樂(lè)知識(shí)、爺爺爸爸和我、我愛(ài)我的家12第七課月亮、太陽(yáng)、太陽(yáng)起床我也起床、小白船13第八課小青蛙找家、青蛙媽媽、音樂(lè)知識(shí)14我們的音樂(lè)天地15第九課大眼睛羚羊、滑雪、龜兔賽跑16第十課藍(lán)鳥(niǎo)、粉刷匠、三只小豬17第十一課火車開(kāi)啦、郊游、旅游路上、郊外去18第十二課新年聯(lián)歡會(huì)19我們的音樂(lè)天地20期末測(cè)試