小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報資料

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1、小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報資料 近幾年來，我校在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學(xué)水平正在不斷提升，為了更好地促進義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，我校依照山西省義務(wù)教育階段中小學(xué)辦學(xué)基本條件督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)進行了全面自查。我校結(jié)合實際深入剖析，查找不足，并制定了切實可行的整改措施?，F(xiàn)就我校自查情況匯報如下： 一、基本情況 我校位于萬柏林區(qū)上莊街，服務(wù)范圍為東社村。屬于農(nóng)村小學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)有教師53人，門衛(wèi)4人，教學(xué)班20個，學(xué)生981人。學(xué)校始建于1912年，至今已有百年的歷史，在長期發(fā)展中積淀了豐富校園文化和人文精神。近年來，上級主管部門

2、、學(xué)校一直把改善辦學(xué)條件、優(yōu)化育人環(huán)境作為普及義務(wù)教育奠基工程來抓，通過努力，目前我校辦學(xué)條件已基本適應(yīng)義務(wù)教育要求，近年來，我校認(rèn)真貫徹落實義務(wù)教育法，加快學(xué)校建設(shè)步伐，努力推進素質(zhì)教育，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。 二、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達標(biāo)情況 （一）統(tǒng)籌管理 我校根據(jù)上級文件精神制訂了我校的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃、實施方案，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。制訂義務(wù)教育均衡發(fā)展相應(yīng)的評估考核制度。 （二）學(xué)校辦學(xué)條件 我校2010年11月新建了廁所和塑膠操場。學(xué)校有校門、圍墻、旗桿、校牌、等，周邊環(huán)境良好，校園文化建設(shè)豐富，充分利用墻壁標(biāo)語和學(xué)生

3、日常行為規(guī)范、文明禮儀宣傳版面等輿論工具，強勢宣傳，進行監(jiān)督，堅持日檢查，周匯總，月初評，期總評評價機制，以教師、學(xué)生行為規(guī)范“十二條”為做點，促進學(xué)生行為規(guī)范，語言文明，教師敬業(yè)愛生，學(xué)校注重德育教育實施，禮儀教育特色更加明顯，社會聲譽逐年提高。 （1）學(xué)校占地總面積13125平方米、生均13.4平方米，校舍總建筑面積3616平方米，生均3.7平方米，學(xué)校教學(xué)用房、行政辦公用房、生活用房基本符合學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。廁所200多平方米，40個蹲位，10米長的小便池，學(xué)校操場7800多平方米，有200米環(huán)形跑道和100米直跑道，場地完全能滿足學(xué)生生活學(xué)習(xí)活動等需要，教師人人有固定辦公室和專用辦公桌椅。

4、 （2）學(xué)校原有機房一間，2014年12月教育局重新配備了標(biāo)準(zhǔn)機房，學(xué)校開通“校校通”“班班通”，教師現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用得以發(fā)揮。 （3）學(xué)校配有圖書室和閱覽室、科學(xué)實驗室、音樂教室、美術(shù)教室。圖書室內(nèi)，現(xiàn)存圖書22548冊，生均圖書22冊，儀器室、體育器材室配有小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)、音體美等儀器器材設(shè)備符合配備標(biāo)準(zhǔn)。辦公設(shè)備能滿足教育教學(xué)以及辦公需要。 （三）、教師隊伍建設(shè) 1、學(xué)?，F(xiàn)有專任教師41名，大學(xué)本科學(xué)歷37人，專科學(xué)歷5名，中級職稱31名，另有代課教師12人。全體教師具備相應(yīng)教師資格，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置合理。全體教職工都在教學(xué)第一線，繼續(xù)教育參與率100%，這是一支業(yè)務(wù)能力強，安貧樂教，甘

5、于奉獻教師隊伍，一直保持著良好工作作風(fēng)，且工作成效顯著，深受家長贊譽。 2、學(xué)校按規(guī)定配齊必需的行政、教輔和工勤人員。有教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，并結(jié)合學(xué)校以及教師實際情況，每個教師制訂教師個人發(fā)展規(guī)劃，并在實踐中予以指導(dǎo)規(guī)范自身行為，落實自身發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)同時學(xué)校制訂了校本教研計劃，建立健全了校本教研制度，堅持每周三進行校本培訓(xùn)和教研組業(yè)務(wù)培訓(xùn)，效果明顯。 3、我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)教育，堅持抓好每周例會制度的落實，校長和教師都能遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學(xué)生和違法犯罪問題。 5、我校制定了教師績效考核制度，教師績效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師績效工資掛鉤。 （四）、教

6、育教學(xué)質(zhì)量 （1）學(xué)校以“優(yōu)化學(xué)習(xí)方式創(chuàng)建生命課堂”為主題，深化教學(xué)研究和教學(xué)模式、教學(xué)方法改革，完善課堂制度，引導(dǎo)教師落實學(xué)生主體地位，加強學(xué)法指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效益，推出一批創(chuàng)新高效的優(yōu)秀教學(xué)法和優(yōu)秀課例，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 （2）學(xué)校教務(wù)處月檢查制度落實到位，經(jīng)常性地對全體教師備、教、改、輔等情況進行檢查，學(xué)校規(guī)定每位教師寫好學(xué)情分析和教學(xué)反思。同時做好期末測評工作。改進對教學(xué)秩序、坐班、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；加強與學(xué)生的座談，進一步重視學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時改進教學(xué)。 （3）按照課程計劃開齊、開足、開好課程

7、，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。堅持組織好冬季長跑活動，切實保證學(xué)生的每天至少1小時的體育活動時間。由班主任和體育老師組織，開展大課間陽光體育活動，進一步減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，增強全體學(xué)生的身體素質(zhì)。 （4）學(xué)校班額由于外來務(wù)工子女較多，個別年級班容量比較大，沒有開設(shè)重點班，特長班。學(xué)校教師不在校內(nèi)、校外任何地點、任何時間以任何形式給學(xué)生有償補課，或變相強迫學(xué)生參加社會上各種家教補習(xí)班。也不強迫、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生到指定地點購買指定的教輔資料。不推銷課外輔導(dǎo)材料和報刊雜志或自行編印學(xué)習(xí)材料組織學(xué)生購買。 （5）認(rèn)真組織，扎實有效地開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，本學(xué)期，學(xué)校將以教研組為單位，每位

8、教師必須上一節(jié)示范課，由本組教師聽課，評課，提出改進方案，除此以外，還組織教師開展“教學(xué)課件制作比賽”，以此來不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。 （6）學(xué)校實行就近、免試入學(xué)制度，一年級新生全部達到規(guī)定的入學(xué)年齡，適齡兒童入學(xué)率達100%。輟學(xué)0人，輟學(xué)率為0%。 （7）學(xué)校一如既往地重視對學(xué)生體質(zhì)的監(jiān)測工作，每年對學(xué)生進行一次體格健康檢查，每個學(xué)生都建有健康成長檔案。 三、主要做法和體會 我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展中，創(chuàng)建了學(xué)校特色： 為進一步拓寬農(nóng)村未成年人活動視野，豐富青少年精神生活，提升農(nóng)村孩子綜合素質(zhì)，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，于2012年12月,在太原市文明辦、區(qū)文明辦、萬柏林區(qū)教育局的關(guān)心

9、和支持下，我校命名為第三批鄉(xiāng)村少年宮。2014年被萬柏林區(qū)青少年活動中心確立為基地校，聯(lián)合開設(shè)了葫蘆絲、美術(shù)、舞蹈、書法等特色教育活動。 校園文化建設(shè)是學(xué)校的靈魂，也是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)。打造特色的校園文化，要以人為本，因地制宜，實現(xiàn)環(huán)境育人、活動育人，進而促成師生的長足發(fā)展，成就師生的精彩人生，形成教育特色?？梢哉f校園文化是一個學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵式品牌。所以，把握校園文化特征，加強校園文化建設(shè)，是踐行科學(xué)發(fā)展觀的需要，也是構(gòu)建和諧校園的需要，更是提升教育內(nèi)涵、促進教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。 （一）、確立辦學(xué)理念，突顯教育靈魂 我校秉承“為每一位孩子積蓄成才的力量”的辦學(xué)思想，2012年確

10、立了“心”教育的辦學(xué)理念-好的教育植根于心，教育從心開始。 1、共同愿景 創(chuàng)建以“心教育”為主旨的優(yōu)質(zhì)典范名校 2、辦學(xué)理念 好的教育植根于心，教育從心開始 3、校訓(xùn) 啟迪心靈日日求新 4、校風(fēng) 心力強健敏行致遠 5、教風(fēng) 讀懂童心順木天性 6、學(xué)風(fēng) 善思求真包容創(chuàng)見 7、管理理念 愛心公心責(zé)心精心耐心 （二）、營造心理念氛圍，創(chuàng)特色校園文化 1、以心育心，以愛與愛的環(huán)境文化 一層大廳：設(shè)計主題：東社小學(xué)，從心開始。 二層大廳：設(shè)計主題：教育從心開始 三層大廳：設(shè)計主題：以心育心，以愛育愛 走廊文化 一層：悅心長廊（詩文美景陶冶學(xué)生情操） 二層：潤心長廊（教育場景滋潤學(xué)生心靈） 三層：愛心長廊

11、（親身實踐感知愛的真諦） 操場文化：明星墻（奧運冠軍熏陶學(xué)生情懷） 樓梯文化：二十四節(jié)氣知識宣傳 2、抓好陣地建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人功能。 充分利用櫥窗欄、黑板報、圖書室、閱覽室等文化教育陣地，及時展出學(xué)生書畫作品；開辟教室圖書角、展示臺等，使學(xué)生隨時隨地受到感染和熏陶。班級文化建設(shè)推陳出新，整齊劃一的班級布置，各具特色的班級宣言，每一位孩子在班級中感受愛學(xué)習(xí)的樂趣。各功能室布置體現(xiàn)功能特點，溫馨、舒適。如，圖書室室內(nèi)有“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“腹有詩書氣自華”的至理格言；微機室室內(nèi)有“網(wǎng)絡(luò)連接世界信息溝通心靈”、“點擊興趣激活智慧”的醒目標(biāo)語。舞蹈室有“藝術(shù)源于生活美在這里誕生”、“

12、放飛想象翅膀創(chuàng)造藝術(shù)人生”，美術(shù)室圖文結(jié)合“用你手中的筆詮釋身邊的美”布置個性鮮艷，音樂教室“聆聽最美麗的音樂傾聽最唯美的境界”的標(biāo)語很具吸引力。校園內(nèi)的草坪、樓道等均有溫馨提示語，真正達到了讓每一堵墻說話，讓每一棵樹育人的境界。通過向全校師生征集以上溫馨提示語，我校在草坪里立有“小草對你微微笑，請你把路繞一繞”、“別踩我，我怕疼”等提示語；樓道上有“校園你我他，環(huán)境靠大家”、“請講普通話，請寫規(guī)范字”、“珍愛生命、有序活動”等關(guān)于安全、衛(wèi)生的提示語。 校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校的方方面面，校園文化建設(shè)是學(xué)校實施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分，是師生成長成才的內(nèi)在需要，更是推進學(xué)校和諧發(fā)展的重要載體?！耙孕挠囊詯叟c愛”的校園文化是東社小學(xué)師生快樂成長的精神家園。 四、存在的問題和今后的努力方向 存在問題 1、學(xué)校整體規(guī)劃和布局比較合理，隨著學(xué)校的發(fā)展，生源的不斷增長，在校園用地面積和建筑面積上還有欠缺。 2、由于外來務(wù)工人員子女較多，個別年級有超班容量情況。 今后改進措施 1、進一步多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益。 2、積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學(xué)水平。 3、加強教師的合理流動，讓所有的教師有緊迫感和危機感。