《詩(shī)歌朗誦技巧 微課ppt課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《詩(shī)歌朗誦技巧 微課ppt課件.ppt（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、詩(shī)歌朗誦技巧,1,一、什么是朗誦 朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語(yǔ)言手段來(lái)完善地表達(dá)作品思想感情的一種語(yǔ)言藝術(shù)。,2,二、朗誦的技巧,1. 深刻理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容，把握文章感情基調(diào)。 2.置身情境，體會(huì)詩(shī)歌感情。 3.運(yùn)用各種表現(xiàn)手法，聲情并茂地將詩(shī)歌情感傳達(dá)給聽(tīng)眾。,3,1.語(yǔ)速,不同的思想情感、不同的文體應(yīng)該讀出不同的語(yǔ)調(diào)、情調(diào)和節(jié)奏。 一般來(lái)說(shuō)，熱烈、歡快、興奮、緊張的內(nèi)容速度較快；平靜、莊重、悲傷的內(nèi)容速度較慢；一般的敘述、說(shuō)明、議論則應(yīng)用中速。 詩(shī)歌開頭和結(jié)尾處語(yǔ)速較慢；中間或高潮部分語(yǔ)速較快。,4,例： 1.當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)，
2、當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來(lái)！ 食指相信未來(lái) 2.我如果愛(ài)你，絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果愛(ài)你，絕不學(xué)癡情的鳥兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲。 舒婷致橡樹,5,2.語(yǔ)調(diào),語(yǔ)調(diào)指語(yǔ)句中的聲音高低升降的變化趨勢(shì)。它隨著感情變化而變化，著眼點(diǎn)在于對(duì)作品的理解程度。常見(jiàn)的語(yǔ)調(diào)有四種： 升調(diào)：調(diào)子平而升高，表示疑問(wèn)，驚異，興奮和號(hào)召等語(yǔ)氣； 降調(diào)：調(diào)子先平而降，表示肯定，感嘆，沉痛等語(yǔ)氣； 平調(diào)：調(diào)子無(wú)明顯的高低變化，表示嚴(yán)肅，莊重，平靜等語(yǔ)氣； 曲調(diào)：調(diào)子先升高后降低，曲折變化，表示夸張，諷刺，懷疑，意外，驚奇等語(yǔ)氣。,6,例： 1.
3、世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，而是，我就站在你的面前，你卻不知道我愛(ài)你。 泰戈?duì)柺澜缟献钸b遠(yuǎn)的距離 2.我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌，我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船，把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊，祖國(guó)??！ 舒婷祖國(guó)?。∥矣H愛(ài)的祖國(guó),7,3.語(yǔ)音,音高、音強(qiáng)、音長(zhǎng)、音色，是構(gòu)成語(yǔ)音的四要素。一般來(lái)說(shuō)： 激昂、歡快、憤怒的詩(shī)歌音高較高，音強(qiáng)較強(qiáng)，音長(zhǎng)較短；平靜、憂傷的詩(shī)歌音高較低，音強(qiáng)較弱，音長(zhǎng)較長(zhǎng)。 深沉痛苦、大氣磅礴的詩(shī)歌音色較為渾厚；情思綿長(zhǎng)、緬懷思念的詩(shī)歌音色較為清淺。,8,例： 1.怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟
4、雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。 岳飛滿江紅寫懷 2.多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！ 柳永雨霖鈴,9,4.音樂(lè),為朗誦選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)谋尘耙魳?lè)，可以促進(jìn)感情的表達(dá)，音樂(lè)選擇的好，朗誦也會(huì)增色不少。,10,三、小結(jié) 朗誦，是一次調(diào)動(dòng)身心的情感投入，是與作者的心靈對(duì)話，也是用感動(dòng)自己的方式去感動(dòng)別人。 情感于詩(shī)歌而言最為重要，能夠準(zhǔn)確把握情感朗誦就會(huì)事半功倍。,11,啊，母親 你蒼白的指尖理著我的雙鬢, 我禁不住像兒時(shí)一樣 緊緊拉住你的衣襟。 啊，母親， 為了留住你漸漸隱去的身影， 雖然晨曦已把夢(mèng)剪成煙縷， 我還是久久不敢睜開眼睛。 我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾， 生怕浣洗會(huì)使它 失去你特有的溫馨。 啊，母親， 歲月的流水不也同樣無(wú)情? 生怕記憶也一樣褪色啊， 我怎敢輕易打開它的畫屏?,12,為了一根刺我曾向你哭喊， 如今帶著荊冠，我不敢， 一聲也不敢呻吟。 啊，母親， 我常悲哀地仰望你的照片， 縱然呼喚能夠穿透黃土， 我怎敢驚動(dòng)你的安眠? 我還不敢這樣陳列愛(ài)的祭品， 雖然我寫了許多支歌 給花、給海、給黎明 啊，母親， 我的甜柔深謐的懷念， 不是激流，不是瀑布， 是花木掩映中唱不出歌聲的枯井,13,謝謝！,14,
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