《一評(píng)三考工作總結(jié).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一評(píng)三考工作總結(jié).doc（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、“一評(píng)三考”工作總結(jié)為了深入貫徹落實(shí)四平市教育局、雙遼市教育局關(guān)于“一評(píng)三考”工作的會(huì)議精神，我們按照局黨委的意見，認(rèn)真地做好“一評(píng)三考”工作，現(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下：一、 加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，提高了對(duì)“一評(píng)三考”工作的認(rèn)識(shí)為了提高教職工對(duì)“一評(píng)三考”的重要意義的認(rèn)識(shí)，我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法以及鄧小平同志關(guān)于“三個(gè)面向”的論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)了江澤民同志的“三個(gè)代表”的重要思想，明確新時(shí)期教育工作者所擔(dān)負(fù)的振興中華的歷史的重任，深刻理解“一評(píng)三考”的重要意義。二、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，直接指導(dǎo)“一評(píng)三考”工作。為了真正落實(shí)“一評(píng)三考”的任務(wù)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。組織
2、落實(shí)以后，明確分工，落實(shí)任務(wù)，各負(fù)其責(zé)。三、 制度各項(xiàng)考核細(xì)則根據(jù)市教育局“一評(píng)三考“實(shí)施方案，我們結(jié)合我校的實(shí)際工作，具體制定了各項(xiàng)細(xì)則，考核細(xì)則包括教學(xué)過程考核細(xì)則，教學(xué)實(shí)績(jī)考核細(xì)則，包括考核的內(nèi)容，考核的標(biāo)準(zhǔn)、考核的分?jǐn)?shù)、考核的結(jié)果等。1、 考核的內(nèi)容：由教師的自我評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)和老師評(píng)價(jià)，學(xué)生的考核成績(jī)，教師的能力評(píng)價(jià)，教學(xué)科研教學(xué)成果、教學(xué)活動(dòng)，其他方面累積全重得分為100分，評(píng)價(jià)考核的范圍包括政治思想、業(yè)務(wù)能力、師德師表工作業(yè)績(jī)等。2、 細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)3、 考核的方式方法考核的方式主要有自評(píng)他評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)考核小組評(píng)，考核的方法依據(jù);主要有票評(píng)、看教導(dǎo)處檢查記錄、看
3、校務(wù)日志，看學(xué)校工作紀(jì)實(shí)，看簽到簿等然后排出名次，向各位被考者公布分?jǐn)?shù)，并且要求被考核人簽字。四、 嚴(yán)格進(jìn)行考核考核是在公平、公正、合理的情況下進(jìn)行的，每項(xiàng)得分的情況都需要被考核人明白，本著公開、公正透明的原則，所以教職工都很服氣，基本上沒有不良的反應(yīng)。五、 考核取得的成績(jī)通過考核、可見各個(gè)方面取得了顯著成績(jī)：1、 師德方面教師的政治思想不斷提高，進(jìn)一步堅(jiān)定了教書育人的信念，都能自覺地踐行“三個(gè)代表”的重要思想，工作熱情十分高漲。2、 業(yè)務(wù)能力不斷提高所有的教師都能夠自覺鉆研業(yè)務(wù)，專業(yè)素質(zhì)考試及格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率占55%，在教學(xué)工作上成果明顯：今年我校在中考中，又創(chuàng)佳績(jī)。六、 存在的問題及改進(jìn)措施從考核的各個(gè)方面的情況來看，存在如下問題，如有些教師在教學(xué)上仍沒有脫離傳統(tǒng)的教學(xué)教法，向課改方面靠的不緊。面對(duì)考核的實(shí)際，引起我們的冷靜思考，有很多方面人需要我們不斷地改進(jìn)和加強(qiáng)，方能適應(yīng)教育教學(xué)工作，加強(qiáng)師德的修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)能力，在“一評(píng)三考”工作上我們將更加努力的工作，使工作再上一個(gè)新臺(tái)階?！耙辉u(píng)三考”工作總結(jié)柳條鄉(xiāng)中學(xué)2009年7月
一評(píng)三考工作總結(jié).doc
