一年級(jí)語(yǔ)文老師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃.doc
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1、一年級(jí)語(yǔ)文老師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃一年級(jí)語(yǔ)文老師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃(一):小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃三尺講臺(tái),書(shū)寫(xiě)著多少執(zhí)著與夢(mèng)想,三尺講臺(tái),播撒著多少陽(yáng)光和希望!很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,站在講臺(tái)上,心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!怎樣才能無(wú)愧于這份神圣的工作,是我一直在思考并努力的問(wèn)題。為了使自己快速的成長(zhǎng),在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步,并快速跟上新課程.新教育思想的步伐,特為自己制定一份專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃:一 ,不斷提高個(gè)人素質(zhì)一名語(yǔ)文教師必須有較高的素質(zhì),我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,所以工作的轉(zhuǎn)變對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),為了盡快的適應(yīng)并做好新的工
2、作我必須不斷的提高自己的素質(zhì).1, 讀書(shū)用教育理論武裝自己.為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍.每周日?qǐng)?jiān)持到新華書(shū)店看書(shū),并及時(shí)選購(gòu)新書(shū).在這兩周內(nèi)我看了沒(méi)有孩子是差生,救救孩子收益匪淺. 讀書(shū)一個(gè)小時(shí),寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,寫(xiě)一篇日記,每天都要瀏覽網(wǎng)面一次,給有興趣的課題回帖。2,同伴互助提高自己的教學(xué).作為一名到新的環(huán)境的教師,我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同組教師學(xué)習(xí),不恥下問(wèn).并積極參加每周的教研,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí).把握組內(nèi)開(kāi)展的研究課,交流
3、課,邀請(qǐng)課的機(jī)會(huì)相通組教師學(xué)習(xí).在開(kāi)學(xué)初,盡量積極準(zhǔn)備研究課 ,在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量.3 ,嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式教師教學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,探究出一種新的課型.并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄,爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計(jì).并將自己所寫(xiě)的論文,隨筆,教學(xué)設(shè)計(jì)等資料及時(shí)投稿,爭(zhēng)取一學(xué)期內(nèi)能有文章發(fā)表. 4,參加教科研活動(dòng). 在本學(xué)期中我將帶領(lǐng)我班的學(xué)生從身邊科學(xué)入手
4、,自己探究科學(xué)知識(shí),與科學(xué)教師共同作這一課題研究. 日常工作,備課,上課,批改作業(yè)。二,加強(qiáng)基本功訓(xùn)練依據(jù)自己的特長(zhǎng)。每周要做的事:寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,要有一定的思想內(nèi)涵。發(fā)博客上寫(xiě)一篇深刻的反思教學(xué)反思和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一次交談建立自己的博客,以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái),傾聽(tīng)各種聲音,和同行交流。 每月要做的事:1、至少看完一本書(shū),并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣;2、寫(xiě)一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;每期要做的事:1、不斷總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn);2、寫(xiě)2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆;3、建好自己的文字檔案和電子檔案。每年要做的事:【一年級(jí)語(yǔ)文老師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃】1、至少寫(xiě)一篇教科研論文2、寫(xiě)教學(xué)案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。(3)、已初步
5、養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,有一定的反思能力。(4)、工作認(rèn)真踏實(shí),積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。2、個(gè)人不足剖析:(1)、工作目標(biāo)不是十分清晰,工作措施不是十分具體,工作上易受情緒的波動(dòng)而變化。(2)、整個(gè)小學(xué)各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)還沒(méi)能全面把握,三,德育教育結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,并作對(duì)生活充滿(mǎn)希望和信心的孩子.1,情感交流溝通能促進(jìn)師生的情感,對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助.本學(xué)期開(kāi)始我要堅(jiān)持寫(xiě)不定期的”親情連線(xiàn)”,可以寫(xiě)自己寫(xiě)讀書(shū)心得,摘錄好的段落或詞句
6、,就班級(jí)生活中事件寫(xiě)自己的感受,寫(xiě)給學(xué)生的心里話(huà)等各種有助于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容,然后及時(shí)與學(xué)生交流,以溝通師生之間的感情,督促自己讀書(shū)學(xué)習(xí)和隨時(shí)反思總結(jié),并帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū)和寫(xiě)作.及時(shí)與學(xué)生談心,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生.2,與家長(zhǎng)溝通作為教師,為了盡快了解學(xué)生,及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,我會(huì)通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,及時(shí)溝通.開(kāi)啟學(xué)生,教師,家長(zhǎng)的親情連線(xiàn)”親情日記”,采用電話(huà),面談的形式直接交流. 面對(duì)新的工作環(huán)境我充滿(mǎn)了信心,也有許多自己的設(shè)想,我將帶著我的激情步入教育教學(xué),在實(shí)踐中摸索,在實(shí)踐中成長(zhǎng)。在今后的教學(xué)生活中,我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷提高充實(shí)自我,踏實(shí)
7、勤懇的走好每一步!爭(zhēng)取在收獲的季節(jié),有著屬于自己的豐碩成果!一年級(jí)語(yǔ)文老師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃(二):小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃作為一名語(yǔ)文教師,希望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤(rùn)中成熟起來(lái),雖然已有10多年的教齡,但由于這么多年來(lái)并未將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,所以,自我認(rèn)為自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)不夠理想,也越來(lái)越感到知識(shí)的欠缺。踏入課改之途,每天都有大量的新知識(shí),新發(fā)現(xiàn);要使自己不落伍,更需要促使自己不斷學(xué)習(xí),成為科研型的教師。一、整體目標(biāo):樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí)與積累. 探討育人規(guī)律、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐,努力讓自己成為科研型的教師。二、階段目標(biāo)(一)自我學(xué)習(xí):特級(jí)
8、教師于漪老師曾深有體會(huì):“教師每天都在吐出知識(shí),如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的?!碑?dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代,需要教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)微機(jī)課件制作,練習(xí)能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出高質(zhì)量的課件。為課堂教學(xué)服務(wù)。2、按照新課標(biāo)和新教材的理念,積極進(jìn)行臨沂市課堂教學(xué)策略的改革、探索及學(xué)習(xí)運(yùn)用,優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法,處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,提高教學(xué)質(zhì)量。重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。注重語(yǔ)文教學(xué)中滲透的思想教育,做到既教學(xué)又育人。使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在新的教育教學(xué)理念的陽(yáng)光雨露中,自信且成功地成長(zhǎng)。3、對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思,寫(xiě)下教學(xué)后記,不斷總結(jié)教
9、訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn),寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)論文,爭(zhēng)取多發(fā)表文章。勤于實(shí)踐,不斷自我反思。4、每學(xué)期讀一本名家的教育教學(xué)著作。廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志、網(wǎng)站等。堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例。每天至少學(xué)習(xí)一小時(shí)。(二)同伴互助:對(duì)所教學(xué)科進(jìn)行深入研究,靈活駕馭課堂。在課堂的整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,能夠?qū)W(xué)生擺在主體地位,做課堂學(xué)習(xí)的主人。能夠及時(shí)關(guān)注學(xué)生課堂上是否以飽滿(mǎn)的熱情、濃厚的興趣參與學(xué)習(xí),是否真正做到自主學(xué)習(xí)、自主讀書(shū)、自主合作、自主探索,從每一節(jié)課中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣。關(guān)鍵是:逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。1、與同行交流,在交流中發(fā)展自己。2、聽(tīng)課研討,與教師同成長(zhǎng)。3、尋找合作伙伴,學(xué)
10、習(xí)研究。(1)上網(wǎng)或當(dāng)面交流;(2)隨堂聽(tīng)課。4、逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。(三)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng):教師積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),就能自覺(jué)的吸納新理念,摒棄舊觀念。多聽(tīng)專(zhuān)家的講座,通過(guò)專(zhuān)家的引領(lǐng),能更好地認(rèn)識(shí)自己,反思自己,改變自己,明確自己在課改中的責(zé)任和角色,懂得把專(zhuān)家的理念變成課堂的實(shí)踐。所以,向?qū)<覍W(xué)習(xí)的過(guò)程也就是教師快速成長(zhǎng)的過(guò)程因?yàn)?,“他山之石,可以攻玉?!泵麕煹慕虒W(xué)方法與方式有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方,在這一階段我將通過(guò)上網(wǎng)、書(shū)籍、錄像等形式向名師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。抓好每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),找出教學(xué)難點(diǎn)的突破口。多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),有不懂的問(wèn)題多請(qǐng)教,探討。每節(jié)課力求上得生動(dòng)、
11、有趣,重、難點(diǎn)突出。保證課堂四十分鐘的教學(xué)效果。學(xué)習(xí)過(guò)程中,我將認(rèn)真體會(huì)教育家的教育思想,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),用科學(xué)的理論武裝自己,用理論指導(dǎo)實(shí)際工作。1、參加有關(guān)專(zhuān)家講座、觀看教學(xué)案例等。2、參加積極參加各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)(聽(tīng)專(zhuān)家講座)、自學(xué)、 聽(tīng)課來(lái)不斷充實(shí)自己。(四)課題研究:1、積極參加課題研究,不斷提高自身的教學(xué)研究能力,爭(zhēng)當(dāng)科研型教師。2、積極了解實(shí)驗(yàn)情況。3、認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)生個(gè)案,使得教育得當(dāng)、得法、得益。可以通過(guò)聽(tīng)課研討、撰寫(xiě)教學(xué)案例、實(shí)驗(yàn)階段小結(jié)、撰寫(xiě)學(xué)生個(gè)案來(lái)進(jìn)行研究。六、具體規(guī)劃:1、根據(jù)時(shí)代與教育改革的發(fā)展,及時(shí)研究自己的不足,調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)
12、構(gòu),不斷學(xué)習(xí)積累,以自己的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展的發(fā)展。2、積極完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。3、廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志、網(wǎng)站等,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平。4、對(duì)癥下藥,針對(duì)自己的特點(diǎn)與不足,逐步提高自己的教科研水平,日益豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。5、在備課、上課、作業(yè)批改、考試評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行積極探索,掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),展開(kāi)對(duì)教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,深入領(lǐng)會(huì)并具體體現(xiàn)課程改革的先進(jìn)理念和實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。6、積極參加課題研究,不斷提高自身的教學(xué)研究能力,爭(zhēng)當(dāng)科研型教師。一年級(jí)語(yǔ)文老師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃(三):2016小學(xué)語(yǔ)文教師成長(zhǎng)計(jì)劃
13、范文一:小學(xué)語(yǔ)文教師成長(zhǎng)計(jì)劃作為一個(gè)剛剛到加入教師行列的新鮮血液,三年對(duì)于我來(lái)說(shuō),是我教師生涯中第一個(gè)旅程,正是我積累經(jīng)驗(yàn),充實(shí)自我的時(shí)機(jī),所以我想以一個(gè)未雨綢繆的姿態(tài)來(lái)好好的規(guī)劃這重要的三年,讓這三年可以得到充分的利用,讓我可以做到由新人到有資歷者的完美轉(zhuǎn)身。泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō),不是錘的敲打,而是水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美?,F(xiàn)在的我就正如一顆鵝卵石,我需要滴水石穿的毅力來(lái)讓自己臻于完美。我需要三年的磨練來(lái)讓自己成為一個(gè)合格的教育工作者,成為學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生信賴(lài)的教學(xué)佼佼者。這三年我對(duì)自己做了以下規(guī)劃:一、指導(dǎo)思想本次規(guī)劃根據(jù)中共十七大關(guān)于”加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),重點(diǎn)提高小學(xué)教師素質(zhì)”的要求,以鄧
14、小平理論和”三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),按照國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20 xx-2020年)關(guān)于”優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天,給教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了一個(gè)很好的平臺(tái),讓我們有了仰望星空的機(jī)會(huì)。仰望星空,腳踏實(shí)地,教學(xué)一定能獨(dú)樹(shù)一幟,面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)也更多了,我們應(yīng)積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。二、總體目標(biāo)針對(duì)自身的不足,我將積極向老教師學(xué)習(xí),吸取經(jīng)驗(yàn),并多涉及教育著作,從而不斷提升自身的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。提升自己的業(yè)務(wù)水平,爭(zhēng)取在三年內(nèi)成為一名合格的教師。三、具體目標(biāo)
15、1、明確目標(biāo),實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。2、加強(qiáng)自身修養(yǎng),形成自身教學(xué)風(fēng)格。3、將自己培養(yǎng)成為一名合格教師。四、具體措施提高自身軟實(shí)力,讓自己的課堂更有魅力工欲善其事,必先利其器。我手中的教材是我的”器”,我要做的就是把我的器具磨得更加鋒利,我要讓我給學(xué)生講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都簡(jiǎn)單明了,通俗易通。讓孩子們更容易消化和吸收。并努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,讓學(xué)生真正喜歡我的課堂,讓我的課堂更有魅力,讓我的每一節(jié)課做到最大功。言傳身教,有教無(wú)類(lèi),塑造并維護(hù)自己的積極形象。教育是一個(gè)教師與學(xué)生相互促進(jìn),相互影響的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中教師需要給每個(gè)學(xué)生平等的關(guān)愛(ài),作為一個(gè)小學(xué)教師,我認(rèn)為自己對(duì)學(xué)生一生的影響都會(huì)是很大的,
16、我希望塑造我的積極形象,讓我的學(xué)生在我的影響下,快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的學(xué)語(yǔ)文。并把這種積極樂(lè)觀的態(tài)度帶到生活中去。勤勉博學(xué),不斷充實(shí)自我身學(xué)習(xí)是我的目標(biāo),也是我不懈的追求。我希望每一天都過(guò)得有意義,在不斷的學(xué)習(xí)中,充實(shí)自我。而我也希望可以在職考研,讓自身得到提高。積累工作經(jīng)驗(yàn),并不斷更新教育觀念作為一個(gè)剛剛走上工作崗位的新老師,我現(xiàn)在最缺少的就是工作經(jīng)驗(yàn),我會(huì)好好的利用這三年的時(shí)光,積累工作經(jīng)驗(yàn),并積極根據(jù)學(xué)生心理不斷更新教育觀念,與時(shí)俱進(jìn),讓自己成為經(jīng)驗(yàn)豐富,見(jiàn)解獨(dú)到的優(yōu)秀教師。努力提高所帶班的學(xué)習(xí)成績(jī),給學(xué)校家長(zhǎng)交上滿(mǎn)意的成績(jī)單看一個(gè)老師的教學(xué)水平和能力,主要是看他能否提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì),我
17、會(huì)盡心盡力的教會(huì)學(xué)生每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),每一個(gè)人生道理,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。我會(huì)耐心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,發(fā)掘每個(gè)學(xué)生潛在的能力,讓學(xué)生都能在學(xué)習(xí)上有一片自己的藍(lán)天。建立良好的同事人際關(guān)系,加強(qiáng)教研,同伴互助。剛剛加入這個(gè)新的集體,我需要和每一個(gè)同事、領(lǐng)導(dǎo)一起創(chuàng)立一個(gè)和諧的工作環(huán)境,并和同事們一起加強(qiáng)調(diào)研,一起提高,一起創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)范圍。學(xué)習(xí)無(wú)止境,雖已成為教師,但在教學(xué)生怎樣學(xué)的過(guò)程中,不能忘記自己仍需要學(xué)習(xí)。沒(méi)有教師生命質(zhì)量的的提升,就很難有高的教育質(zhì)量;沒(méi)有教師精神的解放,就很難有學(xué)生精神的解放;沒(méi)有教師的主動(dòng)發(fā)展,就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展;沒(méi)有教師的教育創(chuàng)造,就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。要享受新
18、奶酪的美味,我們就應(yīng)該享受變化,嘗試冒險(xiǎn)。在教育教學(xué)的道路上,我們只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思,才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,做一名新時(shí)期的教育工作者。人常說(shuō):”要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水?!弊鳛橐幻陆處煟诮?jīng)驗(yàn)不足的情況下,就要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,在學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)不足,改進(jìn)和提高自己的工作能力和水平。我要求自己在三年內(nèi),多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教,多聽(tīng)課多反思,多看專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,以此作為自己成長(zhǎng)過(guò)程中的催化劑。成功是明天的事,今天的我還在路上。三年,是我為自己制定的成長(zhǎng)期限,三年中,我將踏踏實(shí)實(shí),不懈努力,讓自己在教育上有所突破。范文二:小學(xué)語(yǔ)文教師成長(zhǎng)計(jì)劃新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師提高專(zhuān)業(yè)
19、理論和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。只有不斷學(xué)習(xí)新的理論、新的思想,不斷更新教師的教育教學(xué)觀念,才能實(shí)現(xiàn)自我超越;只有樹(shù)立以終身學(xué)習(xí)發(fā)展為指向的自我培訓(xùn)自我提高的思想,才能實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展,只有把積極參加校本培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展緊密結(jié)合,才能促進(jìn)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。面對(duì)新的教育形勢(shì),作為一名不再年輕的教師,仍需要不斷的充實(shí)自己,提高自己,多學(xué)習(xí)、多反思、多實(shí)踐、多總結(jié),希望自己在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中不斷改進(jìn),為此,特制定以下個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃:一、計(jì)劃目標(biāo):充實(shí)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),改進(jìn)課堂教學(xué)、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí),有效提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),做一個(gè)成熟的理想的教師。二、認(rèn)識(shí)自我:本人從1987年畢業(yè)
20、,至今已有24年的教齡,一直工作在教育的第一線(xiàn)。1、自身弱勢(shì)審視本身知識(shí)結(jié)構(gòu)仍然存在一定的欠缺,文化底蘊(yùn)不夠豐厚,知識(shí)不夠廣博。對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),還缺乏系統(tǒng),對(duì)自身教學(xué)風(fēng)格的提煉有滯礙作用。教學(xué)個(gè)性還不夠突出。新課堂教學(xué)改革下,教學(xué)理念缺少深度學(xué)習(xí),教學(xué)行為仍停留在經(jīng)驗(yàn)層次上。缺少超越自我的主動(dòng)性。雖敏于思,但惰于筆,不善于總結(jié)與整理,缺乏探討研究的積極性。三、具體措施:1、多學(xué)習(xí)每天堅(jiān)持閱讀一小時(shí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝自己,提升自己。每一年至少閱讀教育專(zhuān)著5部,初步設(shè)想閱讀給教師的建議(蘇霍姆林斯基)成為有思想的教師(肖川)教師,做
21、反思的實(shí)踐者(肖川)班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑-40位優(yōu)秀班主任的案例(張萬(wàn)祥)。及時(shí)作好筆記,寫(xiě)出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng);適時(shí)閱讀權(quán)威性的教育類(lèi)期刊雜志,如:人民教育中國(guó)教育報(bào)等,了解更多著名教育專(zhuān)家、行家的觀點(diǎn),了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài);計(jì)劃閱讀謝志強(qiáng)主編的孔子的智慧孟子的智慧以及莊子的智慧,拓寬自己的視野,養(yǎng)成辯證思維的習(xí)慣;小學(xué)語(yǔ)文教師小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考等雜志更是經(jīng)常閱讀,關(guān)注教學(xué)改革的最新成果。每周聽(tīng)課不少于一節(jié)課。向身邊的老師的學(xué)習(xí),勤聽(tīng)課,通過(guò)課堂聽(tīng)課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn),在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)
22、知識(shí)的提升,讓自己與新課程同成長(zhǎng),逐步形成自己的教學(xué)特色。每學(xué)期參加培訓(xùn)不少于5次。積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng),在活動(dòng)中積極發(fā)言,提升自己的理論水平。2、多反思不斷對(duì)照師德標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查,反省和規(guī)范自己的言行,努力做到身正為師,學(xué)高為范。在教學(xué)過(guò)程中,努力做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,教學(xué)中反思,教學(xué)后反思。通過(guò)反思,探索高效的課堂模式,努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)。3、多實(shí)踐一學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)有較高質(zhì)量的教研課。依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律,把自己的課堂教學(xué)當(dāng)作自己的一畝試驗(yàn)田,努力做到建立融洽的師生關(guān)系,注意自己的角色轉(zhuǎn)換,努力做到”平等中的首席”。努力探索和嘗試,博采眾長(zhǎng),為我所用,做到”借鑒”和”創(chuàng)新”
23、相結(jié)合,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。4、多總結(jié)定期總結(jié)教育教學(xué)過(guò)程,努力做到有所改進(jìn),有所沉淀,為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。在”讀”的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)”想”和”寫(xiě)”,經(jīng)常性地把自己的思想體會(huì)寫(xiě)出來(lái)。每周寫(xiě)一篇教育教學(xué)隨筆,每學(xué)期計(jì)劃撰寫(xiě)4-5篇教育科研論文,爭(zhēng)取在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。范文三:小學(xué)語(yǔ)文教師成長(zhǎng)計(jì)劃時(shí)光匆匆流過(guò),教書(shū)生涯已經(jīng)走過(guò)了四個(gè)年頭,我學(xué)到了很多東西,但如何盡快地完善自我,仍然是擺在我面前的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。作為語(yǔ)文教師,我們所面臨的時(shí)代要求我們必須注意個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的規(guī)劃,這不僅是事業(yè)追求的需要,我們個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要,也是社會(huì)發(fā)展的需要。對(duì)個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行規(guī)劃,實(shí)際也是對(duì)人生
24、的規(guī)劃,必須高度重視。一、自我現(xiàn)狀分析職業(yè)情感方面,本人熱衷教師職業(yè),有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心,有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心,相信這”三心”對(duì)我在今后的教學(xué)工作及學(xué)生管理有較強(qiáng)的推動(dòng)作用。專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)方面,由于自己并非語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)出身,我還無(wú)法完全了解一些相關(guān)的語(yǔ)文教育方面的理念。這一方面可以說(shuō)是我最薄弱的環(huán)節(jié)。但是大學(xué)的學(xué)習(xí)生活培養(yǎng)了我較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,對(duì)于這不斷更新的教育理念我有把握能夠很快地適應(yīng)。專(zhuān)業(yè)提升方面,正因?yàn)樽约壕邆淞嗽谛W(xué)從事教育教學(xué)工作的能力,所以相信只要自己不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),自己一定能夠勝任小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。二、自我發(fā)展目標(biāo)(一)總體發(fā)展目標(biāo)首先為了更好地實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng),我將立足崗
25、位,以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重,認(rèn)真踏實(shí)工作,嚴(yán)于律己,率先垂范。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí)、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想,并應(yīng)用于平時(shí)的教學(xué)工作中。同時(shí),我還須研究教育教學(xué)藝術(shù),探討、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐,形成獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,力爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。在自己理論提升與教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,盡力協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)完成工作,爭(zhēng)取做一個(gè)合格的班主任。教育教學(xué)方面,爭(zhēng)取每學(xué)年開(kāi)一次校級(jí)的公開(kāi)課。希望自己能夠盡快成為一名合格的小學(xué)語(yǔ)文老師。(二)階段發(fā)展目標(biāo)20 xx-20 xx學(xué)年:認(rèn)真研究教材,立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材;積極備課,認(rèn)真上好每一堂課;爭(zhēng)取開(kāi)兩次校級(jí)的公開(kāi)課;扎實(shí)自己的教學(xué)基本功
26、。20 xx-20 xx學(xué)年:閱讀有關(guān)教育方面的名著,多積累,爭(zhēng)取寫(xiě)一篇教學(xué)論文;提高自己的教育教學(xué)能力和教育藝術(shù),做一名學(xué)生喜歡的教師。20 xx-20 xx學(xué)年:爭(zhēng)取開(kāi)一次市級(jí)的公開(kāi)課,寫(xiě)一篇關(guān)于小學(xué)的教育論文并能夠評(píng)優(yōu);爭(zhēng)取當(dāng)上優(yōu)秀班主任。20 xx-20 xx學(xué)年:積極參加學(xué)校及教育局組織的各種活動(dòng),學(xué)習(xí)音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等,全面提高自己的能力,使自己成為一個(gè)全能型的教師。(三)發(fā)展途徑1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠(chéng)相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。2、在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真研究教材,立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材,積極備課,認(rèn)真上好每一堂
27、課,及時(shí)做好課后反思,總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。3、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在師生交往中發(fā)展自己。遵循”以人為本”的管理原則,增強(qiáng)自己的管理能力。而不是一種強(qiáng)加式的管理,培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的能力。5、多聽(tīng)校內(nèi)、校外的教師公開(kāi)課,通過(guò)對(duì)比,發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn),加以吸收融入到自己的教學(xué)中;同時(shí)也通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平。6、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,以”生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來(lái)進(jìn)行教學(xué),充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自
28、身教育行為的反思和實(shí)踐,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。三、面臨的困難和挑戰(zhàn)在如何提高自己教育藝術(shù),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性這一方面是我目前最大的困難。面對(duì)這一挑戰(zhàn),我將認(rèn)真鉆研教材,不僅要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,還要備學(xué)生;上完課后及時(shí)反思;多聽(tīng)其他老師的課,向他們多取經(jīng),爭(zhēng)取有所提高。希望指導(dǎo)老師及其他老師能多多幫助和支持我,你們的支持和幫助將是我成長(zhǎng)的力量!以上就是我的一些專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,雖然不盡完善,但相信在工作中我會(huì)繼續(xù)努力,不斷完善和充實(shí)自我,時(shí)刻牢記人民教師的職責(zé)。范文四:小學(xué)語(yǔ)文教師成長(zhǎng)計(jì)劃一、個(gè)人基本情況分析自1997年師范畢業(yè)至今,工作十幾年,我一直是一個(gè)有著教育夢(mèng)想的人-希望
29、自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師,在教育教學(xué)工作中,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)處,隨著課改大潮的逐步深入,隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)逐步成長(zhǎng)。但在中和這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中,讓我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒(méi)有什么進(jìn)步的人,雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,盡心盡力地做好自己本職工作,可在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的大家庭里,我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人文學(xué)素養(yǎng)的不足,有待于進(jìn)一步提高。二、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)1、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng),提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。2、堅(jiān)持每天讀書(shū)兩時(shí),做到讀書(shū)有體會(huì),提高自己閱讀的能力。3、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力
30、,使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,多看名師課堂實(shí)錄,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短。三、未來(lái)三年發(fā)展規(guī)劃1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表。2、樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的觀念,在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語(yǔ)文素養(yǎng),成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。3、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,并能學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。4、鍛煉好自己,讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,做一個(gè)真正的教育者。四、具體措施1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。隨著朱永新教授的新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入,我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。我不僅要閱讀
31、蘇霍姆林斯基的給老師的建議、魏書(shū)生的班主任工作漫談、朱永新的新教育實(shí)驗(yàn)之夢(mèng)、陶行知的教育名篇以及眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著、專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志外,我還將閱讀巴金、冰心等國(guó)內(nèi)名家的散文以及國(guó)外的名著,以在不斷地閱讀中提升自己的品味,讓自己成為一名有語(yǔ)文素養(yǎng)的教師。2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,不僅是學(xué)生的需要,也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師,不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為,必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。3、堅(jiān)持寫(xiě)”教育反思”。教學(xué)反思是”老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素
32、?!眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究課題,由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。生動(dòng)的課堂、全面的語(yǔ)文素養(yǎng),都不是一日之功,我不敢奢望自己成為特級(jí)教師,不敢奢望有自己的教育專(zhuān)著發(fā)表,但是”心有多大,舞臺(tái)就有多大”,我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航,雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,但是我一定堅(jiān)持不懈,盡心盡力。一年級(jí)語(yǔ)文老師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃(四):2015小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃第1篇:小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師提高專(zhuān)業(yè)理論和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。只有不斷學(xué)習(xí)新的理論、新的思想,不斷更新教師的教育教學(xué)觀念,才能實(shí)
33、現(xiàn)自我超越;只有樹(shù)立以終身學(xué)習(xí)發(fā)展為指向的自我培訓(xùn)自我提高的思想,才能實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展,只有把積極參加校本培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展緊密結(jié)合,才能促進(jìn)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。面對(duì)新的教育形勢(shì),作為一名不再年輕的教師,仍需要不斷的充實(shí)自己,提高自己,多學(xué)習(xí)、多反思、多實(shí)踐、多總結(jié),希望自己在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中不斷改進(jìn),為此,特制定以下個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃:一、計(jì)劃目標(biāo):充實(shí)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),改進(jìn)課堂教學(xué)、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí),有效提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),做一個(gè)成熟的理想的教師。二、認(rèn)識(shí)自我:本人從1987年畢業(yè),至今已有24年的教齡,一直工作在教育的第一線(xiàn)。1、自身弱勢(shì)審視 本身知識(shí)結(jié)構(gòu)仍然存在一定
34、的欠缺,文化底蘊(yùn)不夠豐厚,知識(shí)不夠廣博。對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),還缺乏系統(tǒng),對(duì)自身教學(xué)風(fēng)格的提煉有滯礙作用。教學(xué)個(gè)性還不夠突出。新課堂教學(xué)改革下,教學(xué)理念缺少深度學(xué)習(xí),教學(xué)行為仍停留在經(jīng)驗(yàn)層次上。缺少超越自我的主動(dòng)性。雖敏于思,但惰于筆,不善于總結(jié)與整理,缺乏探討研究的積極性。三、具體措施:1多學(xué)習(xí)每天堅(jiān)持閱讀一小時(shí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝自己,提升自己。每一年至少閱讀教育專(zhuān)著5部,初步設(shè)想閱讀給教師的建議(蘇霍姆林斯基)成為有思想的教師(肖川)教師,做反思的實(shí)踐者(肖川)班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑-40位優(yōu)秀班主任的案例(張萬(wàn)祥)。及時(shí)作好筆記,
35、寫(xiě)出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng);適時(shí)閱讀權(quán)威性的教育類(lèi)期刊雜志,如:人民教育中國(guó)教育報(bào)等,了解更多著名教育專(zhuān)家、行家的觀點(diǎn),了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài);計(jì)劃閱讀謝志強(qiáng)主編的孔子的智慧孟子的智慧以及莊子的智慧,拓寬自己的視野,養(yǎng)成辯證思維的習(xí)慣;小學(xué)語(yǔ)文教師小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考等雜志更是經(jīng)常閱讀,關(guān)注教學(xué)改革的最新成果。每周聽(tīng)課不少于一節(jié)課。向身邊的老師的學(xué)習(xí),勤聽(tīng)課,通過(guò)課堂聽(tīng)課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn),在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升,讓自己與新課程同成長(zhǎng),逐步形成自己的教學(xué)特色。每學(xué)期參加培訓(xùn)不少于5次。積極參
36、加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng),在活動(dòng)中積極發(fā)言,提升自己的理論水平。2多反思不斷對(duì)照師德標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查,反省和規(guī)范自己的言行,努力做到身正為師,學(xué)高為范。在教學(xué)過(guò)程中,努力做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,教學(xué)中反思,教學(xué)后反思。通過(guò)反思,探索高效的課堂模式,努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)。3多實(shí)踐一學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)有較高質(zhì)量的教研課。依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律,把自己的課堂教學(xué)當(dāng)作自己的一畝試驗(yàn)田,努力做到建立融洽的師生關(guān)系,注意自己的角色轉(zhuǎn)換,努力做到”平等中的首席”。努力探索和嘗試,博采眾長(zhǎng),為我所用,做到”借鑒”和”創(chuàng)新”相結(jié)合,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。4多總結(jié)定期總結(jié)教育教學(xué)過(guò)程,努力做到有所改進(jìn),有所沉淀,為以
37、后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。在”讀”的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)”想”和”寫(xiě)”,經(jīng)常性地把自己的思想體會(huì)寫(xiě)出來(lái)。每周寫(xiě)一篇教育教學(xué)隨筆,每學(xué)期計(jì)劃撰寫(xiě)4-5篇教育科研論文,爭(zhēng)取在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。第2篇:小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃時(shí)光匆匆流過(guò),教書(shū)生涯已經(jīng)走過(guò)了四個(gè)年頭,我學(xué)到了很多東西,但如何盡快地完善自我,仍然是擺在我面前的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。作為語(yǔ)文教師,我們所面臨的時(shí)代要求我們必須注意個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的規(guī)劃,這不僅是事業(yè)追求的需要,我們個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要,也是社會(huì)發(fā)展的需要。對(duì)個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行規(guī)劃,實(shí)際也是對(duì)人生的規(guī)劃,必須高度重視。一、自我現(xiàn)狀分析職業(yè)情感方面,本人熱衷教師職業(yè),有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心,有
38、較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心,相信這”三心”對(duì)我在今后的教學(xué)工作及學(xué)生管理有較強(qiáng)的推動(dòng)作用。專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)方面,由于自己并非語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)出身,我還無(wú)法完全了解一些相關(guān)的語(yǔ)文教育方面的理念。這一方面可以說(shuō)是我最薄弱的環(huán)節(jié)。但是大學(xué)的學(xué)習(xí)生活培養(yǎng)了我較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,對(duì)于這不斷更新的教育理念我有把握能夠很快地適應(yīng)。專(zhuān)業(yè)提升方面,正因?yàn)樽约壕邆淞嗽谛W(xué)從事教育教學(xué)工作的能力,所以相信只要自己不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),自己一定能夠勝任小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。二、自我發(fā)展目標(biāo)(一)總體發(fā)展目標(biāo)首先為了更好地實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng),我將立足崗位,以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重,認(rèn)真踏實(shí)工作,嚴(yán)于律己,率先垂范。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)
39、習(xí)、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想,并應(yīng)用于平時(shí)的教學(xué)工作中。同時(shí),我還須研究教育教學(xué)藝術(shù),探討、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐,形成獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,力爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。在自己理論提升與教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,盡力協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)完成工作,爭(zhēng)取做一個(gè)合格的班主任。教育教學(xué)方面,爭(zhēng)取每學(xué)年開(kāi)一次校級(jí)的公開(kāi)課。希望自己能夠盡快成為一名合格的小學(xué)語(yǔ)文老師。(二)階段發(fā)展目標(biāo)20 xx-20 xx學(xué)年:認(rèn)真研究教材,立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材;積極備課,認(rèn)真上好每一堂課;爭(zhēng)取開(kāi)兩次校級(jí)的公開(kāi)課;扎實(shí)自己的教學(xué)基本功。20 xx-20 xx 學(xué)年:閱讀有關(guān)教育方面的名著,多積累,爭(zhēng)取寫(xiě)一篇教學(xué)論文;提高自己
40、的教育教學(xué)能力和教育藝術(shù),做一名學(xué)生喜歡的教師。20 xx-20 xx 學(xué)年:爭(zhēng)取開(kāi)一次市級(jí)的公開(kāi)課,寫(xiě)一篇關(guān)于小學(xué)的教育論文并能夠評(píng)優(yōu);爭(zhēng)取當(dāng)上優(yōu)秀班主任。20 xx-20 xx 學(xué)年:積極參加學(xué)校及教育局組織的各種活動(dòng),學(xué)習(xí)音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等,全面提高自己的能力,使自己成為一個(gè)全能型的教師。(三)發(fā)展途徑1加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠(chéng)相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。 2在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真研究教材,立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材,積極備課,認(rèn)真上好每一堂課,及時(shí)做好課后反思,總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。3在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化
41、、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在師生交往中發(fā)展自己。遵循”以人為本”的管理原則,增強(qiáng)自己的管理能力。而不是一種強(qiáng)加式的管理,培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的能力。5多聽(tīng)校內(nèi)、校外的教師公開(kāi)課,通過(guò)對(duì)比,發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn),加以吸收融入到自己的教學(xué)中;同時(shí)也通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平。7繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,以”生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來(lái)進(jìn)行教學(xué),充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思和實(shí)踐,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。三、面臨的困難和挑戰(zhàn)在如何提
42、高自己教育藝術(shù),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性這一方面是我目前最大的困難。面對(duì)這一挑戰(zhàn),我將認(rèn)真鉆研教材,不僅要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,還要備學(xué)生;上完課后及時(shí)反思;多聽(tīng)其他老師的課,向他們多取經(jīng),爭(zhēng)取有所提高。希望指導(dǎo)老師及其他老師能多多幫助和支持我,你們的支持和幫助將是我成長(zhǎng)的力量!以上就是我的一些專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,雖然不盡完善,但相信在工作中我會(huì)繼續(xù)努力,不斷完善和充實(shí)自我,時(shí)刻牢記人民教師的職責(zé)。第3篇:小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃作為一個(gè)剛剛到加入教師行列的新鮮血液,三年對(duì)于我來(lái)說(shuō),是我教師生涯中第一個(gè)旅程,正是我積累經(jīng)驗(yàn),充實(shí)自我的時(shí)機(jī),所以我想以一個(gè)未雨綢繆的姿態(tài)來(lái)好好的規(guī)劃這重要的三年,讓這三年可以得到充
43、分的利用,讓我可以做到由新人到有資歷者的完美轉(zhuǎn)身。泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō),不是錘的敲打,而是水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美。現(xiàn)在的我就正如一顆鵝卵石,我需要滴水石穿的毅力來(lái)讓自己臻于完美。我需要三年的磨練來(lái)讓自己成為一個(gè)合格的教育工作者,成為學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生信賴(lài)的教學(xué)佼佼者。這三年我對(duì)自己做了以下規(guī)劃:一、指導(dǎo)思想本次規(guī)劃根據(jù)中共十七大關(guān)于”加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),重點(diǎn)提高小學(xué)教師素質(zhì)”的要求,以鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),按照國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20 xx-2020年)關(guān)于”優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推
44、進(jìn)的今天,給教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了一個(gè)很好的平臺(tái),讓我們有了仰望星空的機(jī)會(huì)。仰望星空,腳踏實(shí)地,教學(xué)一定能獨(dú)樹(shù)一幟,面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)也更多了,我們應(yīng)積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。二、總體目標(biāo)針對(duì)自身的不足,我將積極向老教師學(xué)習(xí),吸取經(jīng)驗(yàn),并多涉及教育著作,從而不斷提升自身的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。提升自己的業(yè)務(wù)水平,爭(zhēng)取在三年內(nèi)成為一名合格的教師。三、具體目標(biāo)1.明確目標(biāo),實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。2.加強(qiáng)自身修養(yǎng),形成自身教學(xué)風(fēng)格。3.將自己培養(yǎng)成為一名合格教師。四、具體措施提高自身軟實(shí)力,讓自己的課堂更有魅力工欲善其事,必先利其器。我手中的教材是我的”器”,我要做的就是把我的
45、器具磨得更加鋒利,我要讓我給學(xué)生講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都簡(jiǎn)單明了,通俗易通。讓孩子們更容易消化和吸收。并努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,讓學(xué)生真正喜歡我的課堂,讓我的課堂更有魅力,讓我的每一節(jié)課做到最大功。言傳身教,有教無(wú)類(lèi),塑造并維護(hù)自己的積極形象。教育是一個(gè)教師與學(xué)生相互促進(jìn),相互影響的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中教師需要給每個(gè)學(xué)生平等的關(guān)愛(ài),作為一個(gè)小學(xué)教師,我認(rèn)為自己對(duì)學(xué)生一生的影響都會(huì)是很大的,我希望塑造我的積極形象,讓我的學(xué)生在我的影響下,快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的學(xué)語(yǔ)文。并把這種積極樂(lè)觀的態(tài)度帶到生活中去。勤勉博學(xué),不斷充實(shí)自我身學(xué)習(xí)是我的目標(biāo),也是我不懈的追求。我希望每一天都過(guò)得有意義,在不斷的學(xué)習(xí)中,充
46、實(shí)自我。而我也希望可以在職考研,讓自身得到提高。積累工作經(jīng)驗(yàn),并不斷更新教育觀念作為一個(gè)剛剛走上工作崗位的新老師,我現(xiàn)在最缺少的就是工作經(jīng)驗(yàn),我會(huì)好好的利用這三年的時(shí)光,積累工作經(jīng)驗(yàn),并積極根據(jù)學(xué)生心理不斷更新教育觀念,與時(shí)俱進(jìn),讓自己成為經(jīng)驗(yàn)豐富,見(jiàn)解獨(dú)到的優(yōu)秀教師。努力提高所帶班的學(xué)習(xí)成績(jī),給學(xué)校家長(zhǎng)交上滿(mǎn)意的成績(jī)單看一個(gè)老師的教學(xué)水平和能力,主要是看他能否提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì),我會(huì)盡心盡力的教會(huì)學(xué)生每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),每一個(gè)人生道理,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。我會(huì)耐心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,發(fā)掘每個(gè)學(xué)生潛在的能力,讓學(xué)生都能在學(xué)習(xí)上有一片自己的藍(lán)天。建立良好的同事人際關(guān)系,加強(qiáng)教研,同伴互助。剛剛加入
47、這個(gè)新的集體,我需要和每一個(gè)同事、領(lǐng)導(dǎo)一起創(chuàng)立一個(gè)和諧的工作環(huán)境,并和同事們一起加強(qiáng)調(diào)研,一起提高,一起創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)范圍。學(xué)習(xí)無(wú)止境,雖已成為教師,但在教學(xué)生怎樣學(xué)的過(guò)程中,不能忘記自己仍需要學(xué)習(xí)。沒(méi)有教師生命質(zhì)量的的提升,就很難有高的教育質(zhì)量;沒(méi)有教師精神的解放,就很難有學(xué)生精神的解放;沒(méi)有教師的主動(dòng)發(fā)展,就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展;沒(méi)有教師的教育創(chuàng)造,就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。要享受新奶酪的美味,我們就應(yīng)該享受變化,嘗試冒險(xiǎn)。在教育教學(xué)的道路上,我們只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思,才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,做一名新時(shí)期的教育工作者。人常說(shuō):”要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水?!弊鳛橐幻陆處煟?/p>
48、在經(jīng)驗(yàn)不足的情況下,就要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,在學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)不足,改進(jìn)和提高自己的工作能力和水平。我要求自己在三年內(nèi),多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教,多聽(tīng)課多反思,多看專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,以此作為自己成長(zhǎng)過(guò)程中的催化劑。成功是明天的事,今天的我還在路上。三年,是我為自己制定的成長(zhǎng)期限,三年中,我將踏踏實(shí)實(shí),不懈努力,讓自己在教育上有所突破。第4篇:小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃一、 個(gè)人基本情況分析自1997年師范畢業(yè)至今,工作十幾年,我一直是一個(gè)有著教育夢(mèng)想的人-希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師,在教育教學(xué)工作中,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)處,隨著課改大潮的逐步深入,隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)逐步成長(zhǎng)。但在中和這個(gè)優(yōu)秀的大
49、家庭中,讓我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒(méi)有什么進(jìn)步的人,雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,盡心盡力地做好自己本職工作,可在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的大家庭里,我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人文學(xué)素養(yǎng)的不足,有待于進(jìn)一步提高。一年級(jí)語(yǔ)文老師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃(五):2015小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃第1篇:小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃一、自我分析:1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析:(1)、熱愛(ài)教育工作,對(duì)學(xué)生有一顆愛(ài)心,多年的班主任工作,積累了較豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。(2)、有較高的語(yǔ)文教學(xué)素養(yǎng),較扎實(shí)的語(yǔ)文教學(xué)基本功,語(yǔ)文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。(3)、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,有一定的反思能
50、力。(4)、工作認(rèn)真踏實(shí),積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。2、個(gè)人不足剖析:(1)、工作目標(biāo)不是十分清晰,工作措施不是十分具體,工作上易受情緒的波動(dòng)而變化。(2)、整個(gè)小學(xué)各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)還沒(méi)能全面把握,二、認(rèn)識(shí)三尺講臺(tái),書(shū)寫(xiě)著多少執(zhí)著與夢(mèng)想,三尺講臺(tái),播撒著多少陽(yáng)光和希望!很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,站在講臺(tái)上,心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!怎樣才能無(wú)愧于這份神圣的工作,是我一直在思考并努力的問(wèn)題。為了使自己快速的成長(zhǎng),在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步,并快速跟上新課程.新教育思想的步伐,特為自己制定一份專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃:三、發(fā)展規(guī)劃:”多做”、”多想”、
51、”多聽(tīng)”,在未來(lái)的二年時(shí)間中,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè)的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂,是學(xué)生向往的精神家園,滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。(1)、提升個(gè)人修養(yǎng),做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),廣播的知識(shí)積淀影響學(xué)生,實(shí)質(zhì)性成高尚的品德,正確的人生觀和價(jià)值觀,”多做”、”多想”、”多聽(tīng)”。(2)、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,
52、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加區(qū)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。(3)、做一名輕松、快樂(lè)的受歡迎的老師,向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn),使自己具有一定的管理班級(jí)的能力,做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。(4)、做一名”善于反思、勤于積累”的老師,對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。在今后的教學(xué)生活中,我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷提高充實(shí)自我,踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭(zhēng)取在收獲的季節(jié),有著屬于自己的豐碩成果!第2篇:小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃作為一名年輕的小學(xué)英語(yǔ)教師,我一直都能保持一種飽滿(mǎn)的激情工作。為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。特制定3年教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自
53、己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、發(fā)展目標(biāo)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。三年內(nèi),評(píng)上巴市英語(yǔ)教學(xué)能手,完成一個(gè)課題研究,論文爭(zhēng)取在省級(jí)以上獲獎(jiǎng)或公開(kāi)發(fā)表一篇,進(jìn)一步充實(shí)自己的博客。三年后,力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師,成為一名研究型和發(fā)展型的教師。第一階段:發(fā)展內(nèi)涵,努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力,認(rèn)真閱讀有關(guān)書(shū)籍,提高英語(yǔ)教學(xué)理論水平和教學(xué)技能;爭(zhēng)取在市里上一堂公開(kāi)課。第二階段:形成自己的教學(xué)風(fēng)格,所寫(xiě)論文、案例至少有一篇在省級(jí)或以上獲獎(jiǎng),力爭(zhēng)評(píng)上巴市英語(yǔ)教學(xué)能手。第三階段:通過(guò)探索、研究,完成自己的英語(yǔ)課題研究,在校內(nèi)乃至區(qū)里英語(yǔ)教學(xué)中起引領(lǐng)輻射的作用。教
54、學(xué)方面:首先,繼續(xù)以教學(xué)為中心,將心思集中在備課上,認(rèn)真全面地備好每一節(jié)課,并在上課后及時(shí)反思,揚(yáng)長(zhǎng)避短。慢慢形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其次,以發(fā)展學(xué)生能力為目標(biāo),以課本知識(shí)為基礎(chǔ),不斷將舊知識(shí)滾雪球似的進(jìn)行鞏固,并有機(jī)地將新知識(shí)加以拓展,著力培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面的綜合能力。再次,在教學(xué)的過(guò)程中,開(kāi)展教學(xué)研究,將理論知識(shí)結(jié)合起來(lái),評(píng)寫(xiě)有關(guān)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面的論文。思想工作方面:促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展,確立教育教學(xué)新理念.注意搜集專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息,不斷更新知識(shí),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,
55、力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師,在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己,提高自身的政治理論素養(yǎng)。二、發(fā)展具體措施1.積極參加各種教科研活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力。2.平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專(zhuān)業(yè)雜志等有關(guān)書(shū)籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。定期閱讀中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)、中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究、杭后教育等刊物,做好讀書(shū)筆記,尤其寫(xiě)好深刻的讀后感。將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。3、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),多參加聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),提高執(zhí)教學(xué)水平,使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂,教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色,4.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思,
56、加強(qiáng)課題研究和論文寫(xiě)作,在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹(shù)。爭(zhēng)取第一學(xué)年有一篇論文或案例在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)。5.積極參加教師課堂大比武活動(dòng),在活動(dòng)中得到提高。我始終相信一句話(huà):用心,沒(méi)有做不好的事!只要我用心,有不足就學(xué)習(xí),有困難就探索,我相信自己可以做好每一件事情!第3篇:小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下:一、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律政治道德素養(yǎng)是一個(gè)人必須具備,無(wú)論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)
57、。因此,我要熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨,以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外,我覺(jué)得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī),用法來(lái)保護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌握各項(xiàng)規(guī)程、綱要,及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要,熱愛(ài)自己的事業(yè)。二、提高專(zhuān)業(yè)文化水平新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師提高專(zhuān)業(yè)化水平。教師的專(zhuān)業(yè)包括學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教育專(zhuān)業(yè)兩個(gè)方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識(shí)的專(zhuān)家和學(xué)科教育兩個(gè)方面的專(zhuān)家。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,又要有學(xué)術(shù)的前沿意識(shí),掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個(gè)方面:(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過(guò)程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和新教材的特點(diǎn),來(lái)制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃有利于
58、學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施,針對(duì)我校教書(shū)育人的教學(xué)特色,苦練寫(xiě)字基本功,爭(zhēng)取二年后自己的教學(xué)水平能上一個(gè)臺(tái)階。(二)業(yè)務(wù)方面認(rèn)真聽(tīng)從導(dǎo)師的指導(dǎo),使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。同時(shí),在工作學(xué)習(xí)的過(guò)程中,積極撰寫(xiě)各類(lèi)學(xué)科論文,積極承擔(dān)各類(lèi)公開(kāi)課。爭(zhēng)取做好導(dǎo)師布置的”八個(gè)一”,也即:1、一年內(nèi)寫(xiě)一篇論文及案例;2、爭(zhēng)取獲得縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng);3、每年寫(xiě)一篇教學(xué)反思;4、每年開(kāi)一堂片級(jí)以上的公開(kāi)課;5、每年培訓(xùn)班活動(dòng)有主題發(fā)言;6、每年評(píng)課一次;7、完成一本教學(xué)摘記;8、完成校級(jí)或縣級(jí)課題一篇。相信:只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)理
59、論,不斷參與各種活動(dòng),才能找出自己的缺點(diǎn)與不足,才能成長(zhǎng)起來(lái),才能成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師。第4篇:小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃作為一個(gè)剛踏入小學(xué)教育領(lǐng)域,各方面還不成熟的小學(xué)英語(yǔ)教師,我覺(jué)得,在我的職業(yè)生涯中,我必須學(xué)會(huì)發(fā)展自身的職業(yè)能力,以便適應(yīng)不斷發(fā)展的教育需求。在此,我對(duì)我的職業(yè)個(gè)人近三年的發(fā)展進(jìn)行了一次成長(zhǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)。一、近三年的發(fā)展目標(biāo):1.夯實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),每年讀兩本英語(yǔ)類(lèi)書(shū)刊,提高教育教學(xué)水平,努力使教學(xué)成果顯著。2.每年至少研讀3本理論專(zhuān)著,定期閱讀中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)、中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究、小學(xué)英語(yǔ)教育等刊物,做好讀書(shū)筆記,尤其寫(xiě)好深刻的讀后感。3.注重平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐積累,及時(shí)反思、記
60、錄,以實(shí)踐充實(shí)理論,爭(zhēng)取成為一名智慧型教師。二、分階段目標(biāo):第一年:加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)信息,以教改理論為指導(dǎo),在小組經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的引領(lǐng)幫助下,提高現(xiàn)有的教學(xué)水平,提高英語(yǔ)課堂的質(zhì)量。第二年:學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方面的flash等軟件的應(yīng)用,以幫助優(yōu)化課堂教學(xué);提高課堂教學(xué)質(zhì)量,并能予以展示;收集好自己在教學(xué)中的資料,如:評(píng)課,反思,案例,多做理論方面的學(xué)習(xí),為下一年的課題研究作好前期工作。一年級(jí)語(yǔ)文老師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃(六):一年級(jí)學(xué)困生幫扶計(jì)劃篇一:一年級(jí)學(xué)困生幫扶計(jì)劃根據(jù)學(xué)校校長(zhǎng)室、教務(wù)處的統(tǒng)一部署,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步探索教育教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,開(kāi)發(fā)學(xué)困生的潛能,努力教育和幫扶”學(xué)困生”,結(jié)合高一年級(jí)的實(shí)際情況,特制訂本計(jì)劃。一、具體做法:1、確立”學(xué)困生”及其薄弱學(xué)科:以班級(jí)為單位,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)查,確定本班的”學(xué)困生”(”學(xué)困生”指學(xué)習(xí)上有困難、或者不能達(dá)到自己預(yù)
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