《謝謝你》作文指導(dǎo).ppt

謝謝你 審題指導(dǎo) 標(biāo)題：謝謝你 命題形式： 題眼： 隱含內(nèi)容： 全命題作文 “感謝”（因為什么而內(nèi)心充 滿感激之情） 我（懷感激之情的是“我”而 不是別人） 審題指導(dǎo) 綜合理解： 文章應(yīng)該寫的是：“我”因為什么原因 、而對什么人或什么物或什么事、怎樣心 懷感激的。那么在文章中我們要做的就是 想辦法把發(fā)生在自己身上的這件事情寫清 楚，讓事件自己說話，證明這個人這件事 這個物確實值得“我”感謝。 領(lǐng)悟：這是一篇敘事的記敘文，要寫具體的事 寫作構(gòu)思 1、必須通過具體事例來表現(xiàn)主題。 雖然要寫出自己心存感激的原因，但 不是羅列空洞的理由，像做數(shù)學(xué)證明題一 樣；也不應(yīng)該只是對生活作概括性的說明 ，而不去選擇和敘寫典型的事例，讓事例 告訴讀者某人某事如何值得你感謝 標(biāo)題：謝謝你 2、必須對典型事例作細致生動的描述 對于所選事例，必須不厭其煩， 抓住能夠表現(xiàn)主題的細節(jié)等作生動敘 述，包括對話、動作、心理活動的描 述都是必不可少的，而不要只是輕描 淡寫、泛泛而談 【思路突破】 “感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可 以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美 的道德情操。我們應(yīng)該感謝親人、感謝老師、 感謝朋友、感謝反對者、感謝陌生人。我 們對許多我們認為是理所當(dāng)然的事都應(yīng)懷有一 顆“感恩的心”。人生在世，不如意事十有八九 。如果我們困于這種“不如意”之中，終日惴惴 不安，那生活就會索然無趣。感恩猶如玫瑰， 需要細心栽培及愛心的滋潤，并將感恩之心付 諸行動。既要心存感激，也要能學(xué)會回報，將 感恩之心付諸行動。 父母的呵護、哺育； 老師的指導(dǎo)、教誨； 朋友的關(guān)心、提醒； 失敗的鞭策、啟迪； 切入點：化大為小切入點：化大為小 如何寫好文章開頭 要求：語言優(yōu)美，開篇點題，開宗明義，引領(lǐng)全文。 開頭一定要如題快，幾句話引出你的觀點，可引用名人 名言，歌詞或用比喻排比句。 引用名言引用名言 媽媽，別人都說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”可我 覺得您對我的愛是說不盡寫不完的。 別人都說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！笨墒菋?媽您對我的愛卻是我永遠也無法報答的。只能在 心底輕輕的說聲：“媽媽，謝謝您!” 修改： 引用歌詞和詩歌 說起“感謝老師”這個詞我就 想起每當(dāng)我走過老師的窗前這首 歌。“靜靜的深夜群星在閃耀，老師 的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您 窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每 當(dāng)想起你您，敬愛的好老師，一陣陣 暖流心中激蕩” 是的，沒有陽光 ，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就 沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有 我們的生命；但如果沒有老師的教誨 ，就沒有我們的進步和成長，所以， 我要感謝我的老師。 母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點 來了，除了你，誰是我無遮無攔天空的“蔭蔽？” 每當(dāng)讀到冰心女士謳歌母親的這段話，我便不由 自主地想起我那為我日夜操勞的母親，讓我不得 不對母親心懷感恩。（冰心荷葉母親） 讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時候,我原想 收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個春天。讓我怎樣 感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想捧起一簇浪 花，你卻給了我整個海洋，讓我怎樣感謝你，我 的老師，是您引我步入人生的春天，是您領(lǐng)我遨 游知識的海洋。（汪國真讓我怎樣感謝你） 使用比喻擬人手法 落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那 是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中 飄蕩,描繪著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺 育它的藍天的感恩.因為感恩才會有這個多彩的社 會,因為感恩才會有真摯的友情.因為感恩才讓我 們懂得了生命的真諦。 母愛像長河一樣源遠流長，像清泉一樣清澈 甘甜。我也是一個沐浴在母愛陽光里的幸運兒。 有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇 敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法 估量。 使用排比的手法 我們一生中有許多需要感謝的人，如 父母，我們可以盡孝道，了解父母來報答 他們的養(yǎng)育之恩；如老師，我們可以用學(xué) 習(xí)上的成就來回報他們的授業(yè)之恩；又如 環(huán)衛(wèi)工人，我們可以呼吁更多的人保護環(huán) 境保持清潔來感謝他們?yōu)槲覀儙砀蓛舻?環(huán)境，清新的空氣。但是一個陌生人的幫 助我無以為報只能將他銘記于心。 問題：不夠簡潔，啰嗦冗長 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成 長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翔； 高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我 感恩，很多很多人 我感恩父母的養(yǎng) 育之恩，我感謝老師的授業(yè)之恩，我也 要銘記那位陌生人給予我無私的幫助- 修改：排比 故事過程注重描寫。 如果說情節(jié)是人的骨架，描寫 就是人的血肉。要想使文章血肉豐 滿就要有詳有略地去生動描寫。在 敘事中要讓故事雙方自己去說，去 做，去表現(xiàn)，讓人物通過自己的言 行來表現(xiàn)自己的內(nèi)心，還要寫出“ 我”當(dāng)時的想法、認識、感悟。此 外，寫好周圍的自然環(huán)境也能起到 一定的襯托作用。 聯(lián)系實際：本次作文存在的問題 1. 偏題。 2. 內(nèi)容空洞，雜亂。 3. 事例不夠典型。 4. 好詞好句的堆砌，缺乏過渡。 5. 開頭結(jié)尾沒有點題，文章開頭不夠簡潔 。 6. 口號式的開頭、結(jié)尾。 7. 用詞不當(dāng)，句子不通順。 謝謝您，媽媽！ 親愛的媽媽: 您好! 其實我早就想寫這么一封信給您 了,從小到大 ,就是您對我最關(guān)心。您 無時無刻的為著想,而我那時還是個小 孩,不懂事。讓您操了太多心,現(xiàn)在,我 長大了,不再是個小孩了,也懂事多了, 所以您可以為我少操一點心了。 時間如流水一般匆匆而逝，很 多的記憶已隨日子的消失而漸漸褪 色。但有些事兒，卻讓我歷歷在目 ，感動不已是您那一份深沉的 母愛。您在我傷心難過的時候安慰 我，在學(xué)習(xí)上鼓勵我，在生病的時 候關(guān)心、照顧我，我回憶起您為我 所做的一切的一切，女兒真的很感 謝您 您還記得嗎？我小時候常常纏著 您給我講童話故事，于是你為了我而 看了很多很多的童話故事。每到晚上 ，您先輕輕地撫摸著我的頭，然后娓 娓地講起了扣人心弦的童話故事，直 至我進入甜甜的夢鄉(xiāng)。有的故事能讓 我捧腹大笑，有的故事能讓我聽了還 想聽，有的故事能讓我流出淚水，有 的故事能讓我知道應(yīng)該怎樣做個好孩 子現(xiàn)在，我已能夠獨立看中外文 學(xué)名著了，能夠自己獨自理會故事中 所包含的意義了，知道應(yīng)該怎樣去做 人，怎樣去做事媽媽，您就是我 最好的啟蒙老師！謝謝您，媽媽！ 還記得今年開學(xué)以后的一個雙休 日,您和爸爸要到超市去買東西,叫我 一起去,我一聽就興高采烈地跟著你們 一起去我家附近的超市去了。到了超 市,我在食品柜臺前看見一塊精致的巧 克力,我乞求媽媽您幫我買,您就是不 答應(yīng),于是,我便哭了起來,賴在地上不 肯起來,可是媽媽您沒有因為我的動作 而改變主意,把我從地上拉起來,對我 說:“走吧,我們?nèi)ベI別的東西。”我 只能依依不舍地看著巧克力走了。 走著走著來到了圖書柜臺,我看到了一 本喜歡的書,越看越有趣,心中馬上出現(xiàn)一 個念頭:我想買這本書.可是一看標(biāo)價,啊! 要60元!我想:剛才那巧克力那么便宜,媽媽 您都不肯花錢幫我買,別說這么貴的書了. 這時,您正好走過來,看到我定定地在想什 么,又看到我手中的書,看出了我的心思,就 揮了揮手對服務(wù)員說:“我要買本書 ” 還記得,回到家,我奇怪地 問您:“為什么我前面叫您給我買一塊低價 巧克力,您不肯,而一本高價的書,您卻二話 不說就買了呢 ”“因為巧克力一吃就吃完 了,還對牙齒有害,一本書看完了就可以印 在腦子里,一生受用!”您當(dāng)時是這樣說的. 回想那天的事情,我現(xiàn)在想來正是感到愧疚 .媽媽,您是那么的偉大,對我付出了真愛, 而我卻沒有珍惜。 十二年來,點點滴滴的歲月,您陪 伴著我成長,和我一同歡笑,一同悲傷, 您和我共同度過每個酸,甜,苦,辣的日 子,您無微不至的照料,我覺得好溫暖, 好溫暖!每當(dāng)想起這些事,一股暖流涌 向我的全身,您為我成長花費了全部的 精力,付出了所有的汗水!媽媽,如今, 我已長大,決不會辜負您對我的期望！ 媽媽!您那雙因為家事辛勞,經(jīng)歷 風(fēng)霜的手,是我歲月的證明。媽!你辛 苦了！ 永遠愛您的女兒 2012年11月21日 謝謝您，老師 至今仍很難忘記那個夜晚，仍銘記著老 師燈光下的語重心長：“把握今天，努力不 使它成為帶有遺憾的昨天” 那是剛進行完一次考試。我因為考得很 糟糕，心情非常煩躁，灰心喪氣，整天只覺 得昏昏沉沉，無所事事。 那天是周日晚上，我們剛剛到校。隨著 晚自習(xí)的鈴聲落下，教室里頓時一片寂靜。 我坐在座位上，手中拿著一本書，翻來翻去 的什么也看不進去?！靶氯A，你出來一下。 ”這一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室 。 走到教室門口的時候，一股涼風(fēng)撲面吹來， 使我的身體直發(fā)抖，我想退回來，但是看到李老 師那單薄的身體在風(fēng)中晃動，我把腳邁出了教室 ，走到了老師的面前。 老師用手理了理她那被風(fēng) 吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子，開始和我談話?！靶?華，你覺得這一陣子的學(xué)習(xí)怎么樣？”我把頭低 下，默默無語。老師緊接著又追問了一句：“是 不是這次考試給你很大打擊？”我點了點頭，然 后把頭扎得更低了，不爭氣的淚水也涌出了眼眶 。老師拍了拍我的肩膀又說：“一次失敗決定不 了什么，失敗只是暫時的，要敢于面對失敗。失 敗了要找到失敗的原因，找到原因，要對癥下藥 ，這樣才會有進步。把頭抬起來，敢天面對生活 ！” 我抬起頭，遠處黑暗的天空中有一顆閃閃 發(fā)光的星星。我和老師面對面站著，昏暗的燈光 撒在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒 出了一幅人生最美的圖畫。這時老師又開口了： “生命的意義在于過程，只要付出了，努力了， 又何必太在乎結(jié)果呢？” 就是在我極度的想得 到別人安慰的時候，老師，是您給了我安慰，使 我重新燃起了心中的夢想，重新開始把奮斗的道 路確定。 謝謝您，老師！