小學數(shù)學學法超市一年級.ppt

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編號:117565803    類型:共享資源    大?。?span id="dvdzvpr" class="font-tahoma">102KB    格式:PPT    上傳時間:2022-07-09
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資源描述:
,小學數(shù)學學法超市 (一年級),數(shù)與代數(shù),數(shù)的認識: 100以內數(shù)的認識,(一)感受100以內的數(shù)采用的方法: 1、創(chuàng)設生活情境,激發(fā)孩子感受100以內的數(shù)。 2、通過抓一抓,估一估,數(shù)一數(shù)等一系列的動手操作活動估數(shù)、數(shù)數(shù)、認數(shù),從而感受100以內的數(shù)。,(二)100以內數(shù)的組成采用的方法: 通過數(shù)一數(shù)、捆一捆、擺一擺、說一說的動手、動腦等活動知道100以內數(shù)的組成。,(三)100以內數(shù)的讀寫采用的方法有: 1、通過計數(shù)器認識三個數(shù)位。 2、采用遷移類推的方法教學100以內數(shù)的讀寫。,(四)100以內數(shù)的順序采用的方法: 1. 通過填寫“百數(shù)表”,鞏固數(shù)的讀寫。 2. 通過觀察“百數(shù)表”,探索并發(fā)現(xiàn)“百數(shù)表”中數(shù)的排列規(guī)律等活動,從而加深對各數(shù)位上的數(shù)表示的意義的理解。,(五)100以內數(shù)的大小比較采用的方法: 1、創(chuàng)設生活情境,提出數(shù)的大小比較問題。 2、通過具體情境、借助計數(shù)器、抽象比較等活動探索100以內數(shù)的大小比較方法。,數(shù)的運算:20以內的加減法和100以內的加減法,(一)20以內的加減法采用的方法是: 1.創(chuàng)設情境,學生在愉悅的情境中學習。 2.通過口算訓練,促使孩子計算能力的形成(口算基本形式有兩種視算和聽算:視算是通過眼看、腦算、口說得數(shù);而聽算則要通過耳聽、腦記,才能說出得數(shù)。在口算訓練中經常變換口算形式,將視算和聽算相結合,交替使用,可以提高學生的口算興趣。) 3.進行計算能力訓練的時候要求學生將數(shù)字和數(shù)學符號寫清楚,寫端正,在完成計算之后要進行檢查等。嚴格要求,是學生從小養(yǎng)成良好計算習慣。,(二)100以內加減法采用的方法是: 1、通過觀察看情境圖,發(fā)現(xiàn)圖中的數(shù)學信息提出問題,解決問題。 2、學生自主探索,動手擺一擺、算一算、說一說等活動學習新課。 3、通過動手操作探索多種算法,并進行交流,并學會選擇適當?shù)姆椒ń鉀Q問題。,認識鐘表采用的方法: 1、采用了童話、猜謎語、聽音樂教學方法,創(chuàng)設情境。 2、讓學生在小組內經歷賞一賞、數(shù)一數(shù)、說一說、比一比、寫一寫、動一動、畫一畫等多種形式,使學生積極動眼、動耳、動腦、動口,引導學生通過自己的學習體驗來學習新知識。,常見的量:認識鐘表和認識人民幣,認識人民幣采用的方法: 1、通過認一認、說一說等活動認識不同面值的人民幣。 2、通過模擬購物等活動,讓學生經歷簡單的付錢,算錢,找錢的過程中感知人民幣的幣值和人民幣的商品功能。,探索規(guī)律,找規(guī)律采用的方法: 通過觀察、實驗、猜測、推理等活動發(fā)現(xiàn)圖形簡單的排列規(guī)律,并聯(lián)系實際感知生活中的一些常見的規(guī)律。,認識立體圖形采用的方法是: 1、通過操作和觀察活動,初步認識長方體、正方體、圓柱和球;知道它們的名稱。 2、通過摸、滾、推、拼、擺各種立體圖形,直觀感受各種立體圖形的特征。,圖形與幾何,圖形的認識:認識立體圖形和認識平面圖形,認識平面圖形采用的方法是: 1、通過在操作實驗過程中融觀察、操作、交流、合作等學習方法為一體,注重讓學生在操作體驗中學習。 2、通過“摸、看、描”,在獲得直觀感受的基礎上,辨別三角形、圓、長方形和正方形,體會“面在體上”。,圖形的位置,圖形的位置采用的方法是: 1、注重從學生最熟悉的現(xiàn)實生活中引入,讓學生在具體的生活場景里體會上下、前后、左右的位置關系,并能比較準確的確定物體上下、前后、左右的方位,體會物體之間的位置關系是相對的。 2、讓學生親自經歷動手操作的實踐過程,能按上下、前后、左右的方位要求,處理日常生活中的簡單問題,培養(yǎng)學生用上下、前后、左右等詞描述物體所在位置的習慣,培養(yǎng)學生基本的空間觀念。,統(tǒng)計與概率,統(tǒng)計與概率采用的方法是: 1、通過自己喜歡的情境學習數(shù)據整理。 2、通過感受、經歷數(shù)據的整理過程,初步認識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,能正確填寫統(tǒng)計表,能從中獲得簡單統(tǒng)計的結果。并能根據統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表中的數(shù)據提出和回答一些簡單的問題。,綜合與實踐,綜合與實踐采用的方法是: 1、經歷觀察、操作、調查等實踐活動,在合作與交流的過程中,獲得良好的情感體驗。 2、從活動中鞏固知識,并獲得初步的實踐活動經驗。 3、初步感受數(shù)學在生活中的作用。,
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