九年級物理上學(xué)期期中試卷（含解析） 新人教版26

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山東省濟(jì)寧市兗州市2016-2017學(xué)年九年級（上）期中物理試卷 一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分） 1．電視機的熒光屏表面經(jīng)常有很多灰塵，這主要是因為（　?。? A．熒光屏具有吸附灰塵的能力 B．房間內(nèi)灰塵的自然堆積 C．電視機工作時，熒光屏表面有靜電 D．電視機工作時，熒光屏表面溫度較高 2．把正在熔化的冰拿到0℃的房間里，下列說法中正確的是（　?。? A．冰繼續(xù)熔化，在熔化過程中溫度保持不變 B．冰不再熔化，因為冰不能從周圍吸熱 C．因為冰熔化時，溫度高于0℃，所以冰不再繼續(xù)熔化 D．因為冰熔化時，溫度低于0℃，所以冰將繼續(xù)熔化 3．關(guān)于廚房中涉及到的物理知識，下列說法正確的是（　?。? A．劃燃火柴，是利用熱傳遞的方法使火柴頭溫度升高 B．電飯煲工作時將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能 C．天然氣爐上的鐵鍋熱得燙手，是利用熱傳遞的方法使鍋溫度升高 D．炒菜時能聞到菜香味，是因為分子間存在引力 4．兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖線可知（　?。? A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容 B．如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同 C．加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量 D．加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多 5．小靖嘗試比較地溝油和花生油的物理性質(zhì)．她將分別盛有這兩種油的杯子一起放入冰箱內(nèi)降溫，她發(fā)現(xiàn)兩杯油的溫度都降到7℃時，地溝油變?yōu)楣虘B(tài)而花生油仍為液態(tài)，這說明地溝油和花生油具有不同的（　　） A．密度 B．沸點 C．凝固點 D．比熱容 6．下列現(xiàn)象中不能反映水的比熱容較大的特性的是（　?。? A．汽車發(fā)動機的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做工作物質(zhì) B．春天的夜晚，農(nóng)民往稻田里灌水以防秧苗凍壞 C．城區(qū)建造人工湖以降低“熱島效應(yīng)”造成的夏季高溫 D．炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水降溫 7．如圖所示，電源電壓9V保持不變，當(dāng)開關(guān)S閉合時，燈泡L1、L2均正常發(fā)光，電壓表示數(shù)為3V，則燈泡L1兩端的電壓是（　　） A．3V B．6V C．4.5V D．9V 8．如圖所示電路，兩盞相同的電燈在閉合開關(guān)后都能發(fā)光．過了一會兒，兩盞電燈突然同時都不亮了，且電壓表和電流表的示數(shù)均變?yōu)榱悖绻娐分挥幸惶幑收希瑒t故障可能是（　?。? A．電燈L1斷路 B．電燈L2斷路 C．電燈L1短路 D．電燈L2短路 9．高鐵每節(jié)車廂都有兩間洗手間，只有當(dāng)兩間洗手間的門都關(guān)上時在如圖甲所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個電流表指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙所示，則電阻R1和R2中的電流分別為（　　） A．1.2A，0.22A B．0.98A，0.22A C．0.96A，0.24A D．0.24A，1.2A 　 二、填空題 11． （1）夏天從空調(diào)房里出來，眼鏡的鏡片會蒙上一層霧，這是　　現(xiàn)象；過了一會兒，鏡片上的霧由于發(fā)生　　又消失了． （2）嚴(yán)寒的冬天，晾在室外的濕衣服會　　成冰；冰凍的濕衣服最終也會變干，這是　　現(xiàn)象． 12．（10分）如圖所示，工作中的四沖程汽油機正處于　　沖程，該沖程將　　能轉(zhuǎn)化成　　能，若該汽油機每分鐘完成2400個沖程，則每秒它對外做功　　次、飛輪轉(zhuǎn)過　　圈． 13．（6分）如圖所示，已知兩只燈泡L1和L2串聯(lián)，則在a、b、c三個電表中（電流表或電壓表），a是　　表，b是　　表，c是　　表． 　 三、實驗探究題：每空2分，共38分． 14．（10分）如圖甲是某種固體熔化實驗裝置． （1）加熱過程中某一時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，度數(shù)為　　℃． （2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，俊杰繪出了熔化圖象圖丙，由圖象可知，該固體為　?。ā熬w”或“非晶體”），物體在熔化過程中內(nèi)能　?。ㄟx題“增大”“減小”或“不變”），溫度　?。ㄟx填“升高”或“降低”或“不變”），CD段物體處于　　態(tài)． 15．（18分）小華學(xué)習(xí)做飯的過程中，經(jīng)常加熱油和水，塔猜想油的比熱容比水小． （1）能夠支持她這一猜想的事實是　　 A．同樣情況下，油升溫比水快 B．油能把食物炸黃，而水不能 C．油能漂在水面上 D．油比水難蒸發(fā) （2）為了驗證猜想，小華向兩個同樣的燒杯里分別倒入　　相同的水和油，并測量它們的初始溫度．兩溫度計示數(shù)相同，如圖9所示，它們的初始溫度為　　℃． （3）小華猜想：物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類有關(guān)．物理研究物體溫度升高吸收的熱量與物質(zhì)種類有關(guān)，她制定了兩個方案： A．讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少； B．讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低； （a）能夠準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量是本次實驗的關(guān)鍵．為了做到這點，實驗中你的做法是：　　． （b）某同學(xué)做了如下實驗：在2個相同的閃避中分別盛有水和油，用兩個電加熱器進(jìn)行加熱，下表是他們的實驗記錄，根據(jù)實驗記錄回答下列問題： 燒杯號 液體 質(zhì)量/g 升高的溫度/℃ 加熱時間/min 1 水 300 25 6 2 油 300 30 6 該同學(xué)選擇的方案　　，在實驗中控制　　和　　相同，這種實驗方法稱為　　，比較的結(jié)果是　　比熱容大． 16．（10分）“探究并聯(lián)電路電流特點”實驗中，小趙同學(xué)設(shè)計如圖1所示的實驗電路并進(jìn)行實驗． （1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于　　狀態(tài)． （2）小趙先將電流表接在L1支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，則故障可能是　?。? （3）排除故障后，他測出L1、L2支路和干路上的電流分別是I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖2甲、乙、丙所示，可讀出：I1=　　A，I2=　　A，I=　　A．根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)，你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：　　． 　 四、綜合題：（8分） 17．（8分）天然氣灶使用方便、經(jīng)濟(jì)環(huán)保．在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，天然氣灶將一壺3000cm3、20℃的水加熱直至沸騰，大約需要10min，已知天然氣熱值為3.5107J/m3． （1）好開這壺水，水需要吸收多少熱量？ （2）如果小明家天然氣灶具的效率是40%，燒開這壺水，需要燃燒多少天然氣？ 　  2016-2017學(xué)年山東省濟(jì)寧市兗州市九年級（上）期中物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分） 1．電視機的熒光屏表面經(jīng)常有很多灰塵，這主要是因為（　?。? A．熒光屏具有吸附灰塵的能力 B．房間內(nèi)灰塵的自然堆積 C．電視機工作時，熒光屏表面有靜電 D．電視機工作時，熒光屏表面溫度較高 【考點】靜電現(xiàn)象． 【分析】電視機工作時，熒光屏表面有靜電 【解答】解：電視機工作時，由于電子運動到了屏幕上，使屏幕帶了電，而帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，把灰塵吸引到了屏幕上，故C正確、ABD錯誤． 故選：C． 【點評】本題通過我們身邊現(xiàn)象考查帶電體的性質(zhì)，即帶電體能吸引輕小物體． 　 2．把正在熔化的冰拿到0℃的房間里，下列說法中正確的是（　?。? A．冰繼續(xù)熔化，在熔化過程中溫度保持不變 B．冰不再熔化，因為冰不能從周圍吸熱 C．因為冰熔化時，溫度高于0℃，所以冰不再繼續(xù)熔化 D．因為冰熔化時，溫度低于0℃，所以冰將繼續(xù)熔化 【考點】熔化與熔化吸熱特點． 【分析】解決此題要知道熔化過程需要吸熱，當(dāng)物體間有溫度差時才會有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生． 【解答】解：晶體熔化的條件是：達(dá)到熔點，繼續(xù)吸熱．把冰拿到0℃的房間里，雖然達(dá)到了熔點，但是冰與周圍環(huán)境的溫度都是0℃，所以沒有溫度差，不會有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生，冰不能吸熱，所以冰不會熔化． 故選B． 【點評】水的凝固點也是0℃，達(dá)到0℃時，但如果不能繼續(xù)放熱，水也只能保持在0℃而不能凝固． 　 3．關(guān)于廚房中涉及到的物理知識，下列說法正確的是（　?。? A．劃燃火柴，是利用熱傳遞的方法使火柴頭溫度升高 B．電飯煲工作時將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能 C．天然氣爐上的鐵鍋熱得燙手，是利用熱傳遞的方法使鍋溫度升高 D．炒菜時能聞到菜香味，是因為分子間存在引力 【考點】做功改變物體內(nèi)能；熱傳遞改變物體內(nèi)能；擴(kuò)散現(xiàn)象；電功的實質(zhì)． 【分析】（1）改變物體內(nèi)能的方法：熱傳遞和做功，對于做功改變內(nèi)能的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化；對于熱傳遞改變內(nèi)能實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移； （2）分析電飯鍋在工作時消耗了哪種形式的能，產(chǎn)生了哪種形式的能，進(jìn)而判斷能量的轉(zhuǎn)化； （3）一切分子都是在永不停息的運動的，擴(kuò)散現(xiàn)象就表明了分子運動論的正確性，且溫度越高，分子運動越劇烈． 【解答】解：A、劃燃火柴，是克服摩擦做功，增大火柴的內(nèi)能，使火柴頭溫度升高．不符合題意 B、電飯煲工作時消耗電能，產(chǎn)生內(nèi)能，故是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置，故不符合題意； C、天然氣爐上的鐵鍋熱得燙手，是利用熱傳遞的方法使鍋溫度升高的，故正確； D、炒菜時能聞到菜香味，是因為溫度越高，分子運動越快的緣故，故錯誤． 故選C． 【點評】該題考查了改變內(nèi)能的兩種方式、能量轉(zhuǎn)化的判斷和分子運動知識的實際應(yīng)用，是一道綜合題． 　 4．兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖線可知（　?。? A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容 B．如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同 C．加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量 D．加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多 【考點】比熱容的概念；熱量的計算． 【分析】A、在縱軸上找一點，保證兩種液體升高相同的溫度；過這點做橫軸的平行線，與甲乙兩種液體的圖象有交點，再過交點做縱軸的平行線，與橫軸上有交點，比較甲乙兩種液體的加熱時間，加熱時間長的吸收熱量多，根據(jù)公式Q吸=cm（t﹣t0）得出比熱容的關(guān)系； B、在縱軸上找一點，保證兩種液體升高相同的溫度；過這點做橫軸的平行線，與甲乙兩種液體的圖象有交點，再過交點做縱軸的平行線，與橫軸上有交點，比較甲乙兩種液體的加熱時間，加熱時間長的吸收熱量多； C、用同一熱源加熱，相同的加熱時間，甲乙液體吸收的熱量就是相同的； D、在橫軸上找一點，保證加熱時間相同；過這點做縱軸的平行線，與甲乙兩種液體的圖象有交點，再過交點做橫軸的平行線，與縱軸上有交點，比較甲乙升高溫度的關(guān)系． 【解答】解：A、根據(jù)下面的圖象可知：質(zhì)量相同的甲乙兩種液體升高相同的溫度，甲的加熱時間更長，吸收的熱量更多，根據(jù)公式Q吸=cm（t﹣t0），質(zhì)量、升高的溫度一定時，吸收的熱量和物質(zhì)的比熱容成正比，甲吸收的熱量多說明甲的比熱容大，所以A是正確的； B、根據(jù)下面的圖象可知：質(zhì)量相同的甲乙兩種液體升高相同的溫度，甲的加熱時間更長，吸收的熱量更多，所以B是錯誤的； C、同一熱源加熱，相同的時間內(nèi)甲乙兩種液體吸收的熱量就是相同的，所以C是錯誤的； D、根據(jù)下面的圖象可知：質(zhì)量相同的甲乙兩種液體加熱相同的時間，乙的溫度升高值更大，所以D是錯誤的． 圖象如下： 故選A． 【點評】此題主要考查的是我們對于圖象的分析能力，圖象的分析是初中學(xué)生必須掌握的一種能力； 近幾年的中考，圖象分析題的比例是越來越大，這類題要引起注意． 　 5．小靖嘗試比較地溝油和花生油的物理性質(zhì)．她將分別盛有這兩種油的杯子一起放入冰箱內(nèi)降溫，她發(fā)現(xiàn)兩杯油的溫度都降到7℃時，地溝油變?yōu)楣虘B(tài)而花生油仍為液態(tài)，這說明地溝油和花生油具有不同的（　　） A．密度 B．沸點 C．凝固點 D．比熱容 【考點】熔點和凝固點． 【分析】本題考的是物態(tài)變化，物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)，稱為凝固．凝固時的溫度，稱為凝固點．據(jù)此可得答案． 【解答】解：依據(jù)題意：地溝油在7℃時，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，而根據(jù)定義：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)，稱為凝固．凝固時的溫度，稱為凝固點．所以答案C、凝固點符合題意． 故選C． 【點評】本題是一道應(yīng)用性的題目，考查學(xué)生對定義的理解和應(yīng)用的情況．解答這類題目主要看學(xué)生對知識遷移和轉(zhuǎn)化情況，因此學(xué)生做題時要注意對相關(guān)知識點進(jìn)行理解、分析以便能學(xué)以致用，順利完成題目． 　 6．下列現(xiàn)象中不能反映水的比熱容較大的特性的是（　?。? A．汽車發(fā)動機的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做工作物質(zhì) B．春天的夜晚，農(nóng)民往稻田里灌水以防秧苗凍壞 C．城區(qū)建造人工湖以降低“熱島效應(yīng)”造成的夏季高溫 D．炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水降溫 【考點】水的比熱容的特點及應(yīng)用． 【分析】①對水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多． ②水分的蒸發(fā)會從周圍吸熱而降低周圍環(huán)境的溫度，即蒸發(fā)吸熱． 【解答】解：A、因為水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以汽車發(fā)動機的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做工作物質(zhì)，不符合題意； B、因為水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的熱量以防凍壞秧苗，不符合題意； C、城市修建人工湖，使水的覆蓋面積增大，因為水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收相同的熱量，溫度升高的少，可以減弱熱島效應(yīng)，不符合題意； D、炎熱的夏天，往室內(nèi)地面上灑水，水蒸發(fā)會從周圍吸熱而降低周圍環(huán)境的溫度，不是利用水的比熱容大的特點，符合題意． 故選D． 【點評】本題考查了蒸發(fā)吸熱、水的比熱容大的特點的應(yīng)用，應(yīng)用所學(xué)知識，解釋了實際問題，體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，屬于中考熱點問題． 　 7．如圖所示，電源電壓9V保持不變，當(dāng)開關(guān)S閉合時，燈泡L1、L2均正常發(fā)光，電壓表示數(shù)為3V，則燈泡L1兩端的電壓是（　?。? A．3V B．6V C．4.5V D．9V 【考點】串聯(lián)電路的電壓規(guī)律． 【分析】由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測L2兩端的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓的特點即可求出燈泡L1兩端的電壓． 【解答】解：因為L1與L2串聯(lián)，電壓表測L2兩端的電壓，并且串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和，所以燈泡L1兩端的電壓：U1=U﹣U2=9V﹣3V=6V． 故選B． 【點評】本題考查了串聯(lián)電路電壓的特點，關(guān)鍵是電壓表所測電路元件的判斷． 　 8．如圖所示電路，兩盞相同的電燈在閉合開關(guān)后都能發(fā)光．過了一會兒，兩盞電燈突然同時都不亮了，且電壓表和電流表的示數(shù)均變?yōu)榱悖绻娐分挥幸惶幑收希瑒t故障可能是（　?。? A．電燈L1斷路 B．電燈L2斷路 C．電燈L1短路 D．電燈L2短路 【考點】電流表、電壓表在判斷電路故障中的應(yīng)用． 【分析】電路故障分為短路和斷路．如圖燈L1和燈L2串聯(lián)，電壓表測燈L2兩端電壓．在閉合開關(guān)后兩盞電燈突然同時都不亮了，且電壓表和電流表的示數(shù)均變?yōu)榱悖绻请娐范搪?，電路中還有電流．則電路為斷路，電路中無電流． 【解答】解：A、電燈L1斷路，則整個電路中都沒有電流，燈都不亮，電表無示數(shù)．符合題意． B、電燈L2斷路．則電壓表會與燈L1串聯(lián)，電壓表分擔(dān)電源電壓有示數(shù)，燈不亮，電流表無示數(shù)．不合題意． C、電燈L1短路，燈L2會分擔(dān)電源電壓，會變亮，電表有示數(shù)．不合題意． D、電燈L2短路，電壓表也短路無示數(shù)．但燈L1會分擔(dān)電源電壓，會變亮，電流表有示數(shù)．不合題意． 故選A． 【點評】此題考查了電路故障，要學(xué)會使用電流表、電壓表來檢測電路故障． 　 9．高鐵每節(jié)車廂都有兩間洗手間，只有當(dāng)兩間洗手間的門都關(guān)上時（2012?廣安）在如圖甲所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個電流表指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙所示，則電阻R1和R2中的電流分別為（　?。? A．1.2A，0.22A B．0.98A，0.22A C．0.96A，0.24A D．0.24A，1.2A 【考點】歐姆定律的應(yīng)用；并聯(lián)電路的電流規(guī)律；電流表的讀數(shù)方法． 【分析】由電路圖可知，兩電阻并聯(lián)，電流表A1測干路電流，A2測R2支路的電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點確定兩電流表的量程，并根據(jù)分度值讀出其大小和求出通過R1的電流． 【解答】解：由電路圖可知，兩電阻并聯(lián)，電流表A1測干路電流，A2測R2支路的電流， ∵并聯(lián)電路干路電流大于各支路電流之和，且兩指針的位置相同， ∴A1的量程為0～3A，分度值為0.1A，干路電流I=1.2A， A2的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，通過R2支路的電流I2=0.24A， ∴通過R1的電流I1=I﹣I2=1.2A﹣0.24A=0.96A． 故選C． 【點評】本題考查了電流表的讀數(shù)和并聯(lián)電路的特點，分清電路的連接方式和電流表量程的判讀是解決本題的關(guān)鍵． 　 二、填空題 11．（均填物態(tài)變化名稱） （1）夏天從空調(diào)房里出來，眼鏡的鏡片會蒙上一層霧，這是　液化　現(xiàn)象；過了一會兒，鏡片上的霧由于發(fā)生　汽化　又消失了． （2）嚴(yán)寒的冬天，晾在室外的濕衣服會　凝固　成冰；冰凍的濕衣服最終也會變干，這是　升華　現(xiàn)象． 【考點】液化及液化現(xiàn)象；凝固與凝固放熱特點；生活中的升華現(xiàn)象． 【分析】（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化； （2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固． 【解答】解：（1）夏天空調(diào)房里溫度比外界環(huán)境溫度低，出來后，空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的眼鏡后放出熱量，發(fā)生液化現(xiàn)象，使鏡片蒙上一層霧；過了一會，鏡片上的霧又發(fā)生汽化現(xiàn)象，變成水蒸氣，霧消失了； （2）嚴(yán)寒的冬天，晾在室外的洗衣服會放出熱量，發(fā)生凝固現(xiàn)象，變成冰；冰凍的衣服吸收熱量，發(fā)生升華現(xiàn)象，衣服也會變干． 故答案為：（1）液化；汽化；（2）凝固；升華． 【點評】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)． 　 12．（10分）（2016秋?濟(jì)寧期中）如圖所示，工作中的四沖程汽油機正處于　做功　沖程，該沖程將　內(nèi)　能轉(zhuǎn)化成　機械　能，若該汽油機每分鐘完成2400個沖程，則每秒它對外做功　10　次、飛輪轉(zhuǎn)過　20　圈． 【考點】內(nèi)燃機的四個沖程． 【分析】（1）由進(jìn)氣門和排氣門的關(guān)閉和打開情況、活塞的上行和下行情況來判斷是哪個沖程； （2）四個沖程中壓縮沖程是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，做功沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，排氣和吸氣沖程沒有能的轉(zhuǎn)化； （3）熱機完成一個工作循環(huán)，要經(jīng)過4個沖程，燃?xì)鈱ν庾龉?次，活塞往返2次，飛輪轉(zhuǎn)動2周，根據(jù)這個比例關(guān)系可以求出答案． 【解答】解： （1）由圖可知，進(jìn)氣門和排氣門都是關(guān)閉的，火花塞放電，活塞下行，可以判斷是做功沖程，做功沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能； （2）該汽油機每分鐘完成2400個沖程，故每秒完成40個沖程，熱機完成一個工作循環(huán)，要經(jīng)過4個沖程，燃?xì)鈱ν庾龉?次，活塞往返2次，飛輪轉(zhuǎn)動2周，若該汽油機每秒完成40個沖程，則每秒它對外做功10次，飛輪轉(zhuǎn)動20周． 故答案為：做功；內(nèi)；機械；10；20． 【點評】本題考查了內(nèi)燃機沖程的能量轉(zhuǎn)化以及內(nèi)燃機的做功沖程的計算，是比較基本的問題，要重點掌握． 　 13．如圖所示，已知兩只燈泡L1和L2串聯(lián)，則在a、b、c三個電表中（電流表或電壓表），a是　電壓　表，b是　電流　表，c是　電壓　表． 【考點】電流表的使用；電壓表的使用． 【分析】在電路中，電壓表由于電阻很大，相當(dāng)于斷路；電流表由于電阻很小，相當(dāng)于一根導(dǎo)線． 【解答】解：題中要求兩只燈泡串聯(lián)連接，則只有一條電流的路徑，如下圖中紅線所示，則可以判斷電流通過的電表為電流表，沒有通過的電表為電壓表． 故答案是：電壓；電流；電壓． 【點評】該題考查了電流表和電壓表在電路中的連接情況，只要把握電壓表在電路中相當(dāng)于斷路，電流表在電路中相當(dāng)于導(dǎo)線，就可快速確定． 　 三、實驗探究題：每空2分，共38分． 14．（10分）（2016秋?濟(jì)寧期中）如圖甲是某種固體熔化實驗裝置． （1）加熱過程中某一時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，度數(shù)為　36　℃． （2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，俊杰繪出了熔化圖象圖丙，由圖象可知，該固體為　晶體?。ā熬w”或“非晶體”），物體在熔化過程中內(nèi)能　增大?。ㄟx題“增大”“減小”或“不變”），溫度　不變?。ㄟx填“升高”或“降低”或“不變”），CD段物體處于　液　態(tài)． 【考點】熔化和凝固的探究實驗． 【分析】（1）看清溫度計的分度值，讀出示數(shù)； （2）熔化過程中有固定熔化溫度的物質(zhì)為晶體；晶體熔化過程中吸收熱量但溫度保持不變；當(dāng)晶體完全熔化后吸收熱量溫度上升． 【解答】解：（1）溫度計的分度值為1℃，此時示數(shù)為36℃； （2）由圖象可知，該物質(zhì)有固定的熔化溫度，故此物質(zhì)為晶體；熔化過程中吸收熱量，因此其內(nèi)能增大，但溫度保持不變，CD段熔化完畢，物質(zhì)處于液態(tài)． 故答案為：（1）36；（2）晶體；增大；不變；液． 【點評】此題主要考查學(xué)生對于溫度計讀數(shù)、晶體的熔化過程溫度、內(nèi)能、狀態(tài)的判斷．屬于基礎(chǔ)性題目． 　 15．（18分）（2016秋?濟(jì)寧期中）小華學(xué)習(xí)做飯的過程中，經(jīng)常加熱油和水，塔猜想油的比熱容比水?。? （1）能夠支持她這一猜想的事實是　A　 A．同樣情況下，油升溫比水快 B．油能把食物炸黃，而水不能 C．油能漂在水面上 D．油比水難蒸發(fā) （2）為了驗證猜想，小華向兩個同樣的燒杯里分別倒入　質(zhì)量　相同的水和油，并測量它們的初始溫度．兩溫度計示數(shù)相同，如圖9所示，它們的初始溫度為　20　℃． （3）小華猜想：物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類有關(guān)．物理研究物體溫度升高吸收的熱量與物質(zhì)種類有關(guān)，她制定了兩個方案： A．讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少； B．讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低； （a）能夠準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量是本次實驗的關(guān)鍵．為了做到這點，實驗中你的做法是：　使用相同規(guī)格的電加熱器?。? （b）某同學(xué)做了如下實驗：在2個相同的閃避中分別盛有水和油，用兩個電加熱器進(jìn)行加熱，下表是他們的實驗記錄，根據(jù)實驗記錄回答下列問題： 燒杯號 液體 質(zhì)量/g 升高的溫度/℃ 加熱時間/min 1 水 300 25 6 2 油 300 30 6 該同學(xué)選擇的方案　B　，在實驗中控制　水與油的質(zhì)量　和　吸收的熱量　相同，這種實驗方法稱為　控制變量法　，比較的結(jié)果是　水　比熱容大． 【考點】探究比熱容的實驗． 【分析】（1）由于物質(zhì)吸熱的多少與物體的質(zhì)量和物體溫度的變化量有關(guān)，所以在比較不同物質(zhì)的吸熱能力時，要采用控制變量法，應(yīng)控制它們的質(zhì)量和升高的溫度都相同，比較它們吸熱多少（加熱時間長短），吸收的熱量多，比熱容大；或控制它們的質(zhì)量和吸熱多少相同，比較它們升高的溫度，升高的溫度高，比熱容?。? （2）溫度計讀數(shù)要先判斷零上還是零下，讀數(shù)時，視線和液柱上表面相平． （3）為使物體能夠在相同時間吸收相同的熱量，需要選用相同的加熱源，所以可選擇電加熱器； 分析表中實驗數(shù)據(jù)，可以知道實驗所控制的變量，根據(jù)實驗所控制的變量選擇實驗方案，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論． 【解答】解：（1）油比水的比熱容小，說明質(zhì)量相同的油和水在溫度的變化量相同時，油比水吸熱少，或質(zhì)量相同的油和水吸收相同熱時，油比水溫度升高的多，故選A． （2）若要驗證猜想，小華應(yīng)向兩個同樣的燒杯里分別倒入質(zhì)量相等的水和油，并測量它們的初始溫度． 通過溫度計液面的位置可以判斷玻璃泡在下方，現(xiàn)在是零上的溫度，所以它們的初始溫度為20℃． （3）為使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量，可使用相同規(guī)格的電加熱器； 由表中實驗數(shù)據(jù)可知，實驗控制物質(zhì)吸收的熱量相等，因此該同學(xué)采用了實驗方案B；在實驗中控制水和油的質(zhì)量相等，控制水與由吸收的熱量相等，這種實驗方法是控制變量法；由表中實驗數(shù)據(jù)可知，吸收相等的熱量，水溫度變化量較小，因此水的比熱容較大． 故答案為：（1）A； （2）質(zhì)量；20； （3）使用相同規(guī)格的電加熱器；B；水與油的質(zhì)量；吸收的熱量；控制變量法；水． 【點評】比熱容是物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)，比較比熱容的大小時，要在吸收相同的熱量時，比溫度的變化量，或在溫度變化相同時，比較吸收熱量的多少． 　 16．（10分）（2016秋?濟(jì)寧期中）“探究并聯(lián)電路電流特點”實驗中，小趙同學(xué)設(shè)計如圖1所示的實驗電路并進(jìn)行實驗． （1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于　斷開　狀態(tài)． （2）小趙先將電流表接在L1支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，則故障可能是　L1或電流表開路?。? （3）排除故障后，他測出L1、L2支路和干路上的電流分別是I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖2甲、乙、丙所示，可讀出：I1=　0.5　A，I2=　0.52　A，I=　1　A．根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)，你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：　I=I1+I2　． 【考點】探究串并聯(lián)電路中的電流特點實驗． 【分析】（1）任何電學(xué)實驗，在連接電路時為了保護(hù)電源和用電器，開關(guān)都應(yīng)是斷開的； （2）根據(jù)并聯(lián)電路特點獨立工作、互不影響可知，燈L2發(fā)光說明燈L1支路不可能短路，結(jié)合電流表的示數(shù)為0可知L1支路斷路； （3）根據(jù)電流表的量程和分度值讀出電流表的示數(shù)，然后對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析即可得出結(jié)論． 【解答】解：（1）為保護(hù)電路，在連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開； （2）燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，說明L1支路不可能短路，只能是斷路，即電路可能存在的故障是L1或電流表開路． （3）甲和乙電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，所以I1=0.5A、I2=0.52A； 丙電流表的量程為0～3A，分度值0.1A，所以I=1A； 在誤差范圍內(nèi)I=I1+I2． 故答案為： （1）斷開； （2）L1或電流表開路； （3）0.5；0.52；1；I=I1+I2． 【點評】本題考查了電路故障的判斷和電流表的讀數(shù)等，關(guān)鍵是能在誤差允許范圍內(nèi)得出并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系，通過此題加強了學(xué)生實驗分析試驗探究能力． 　 四、綜合題：（8分） 17．天然氣灶使用方便、經(jīng)濟(jì)環(huán)保．在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，天然氣灶將一壺3000cm3、20℃的水加熱直至沸騰，大約需要10min，已知天然氣熱值為3.5107J/m3． （1）好開這壺水，水需要吸收多少熱量？ （2）如果小明家天然氣灶具的效率是40%，燒開這壺水，需要燃燒多少天然氣？ 【考點】熱量的計算；能量利用效率；燃料的熱值． 【分析】（1）一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點為100℃，已知水的質(zhì)量和比熱容以及初溫、末溫，根據(jù)Q吸=cm（t﹣t0）求出水吸收的熱量； （2）根據(jù)天然氣爐具的效率是40%可求完全燃燒天然氣放出的熱量，再利用Q=Vq求需要燃燒多少m3的天然氣． 【解答】解： （1）水的體積V=3000cm3， 由ρ=得水的質(zhì)量： m=ρ水V=1g/cm33000cm3=3000g=3kg， 在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點（末溫）是100℃， 水吸收的熱量： Q吸=cm（t﹣t0）=4.2103J/（kg?℃）3kg（100℃﹣20℃）=1.008106J； （2）由題知，天然氣爐具的效率是40%， 由η=100%得完全燃燒天然氣放出的熱量： Q放===2.52106J． 由Q放=Vq得燒開這壺水需要天然氣的體積： V===7.210﹣2m3． 答：（1）水吸收的熱量為1.008106J； （2）燒開這壺水需要7.210﹣2m3天然氣． 【點評】本題考查了吸熱公式、熱效率公式及燃料完全燃燒釋放熱量公式的掌握和應(yīng)用，熟練運用公式及變形公式即可正確解題，要注意一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點為100℃是一個隱含的已知條件．