《【人教版】五年級語文上冊 8.小橋流水人家課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【人教版】五年級語文上冊 8.小橋流水人家課件（16頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 小橋流水人家 8 在學(xué)習(xí)本課之前，我們先來看看小橋流水人家的圖片。作者簡介作者簡介 謝冰瑩（19062000），原名謝鳴崗，字風(fēng)寶，1906年出生于湖南省新化縣，中國近代史上第一個(gè)女兵作家。代表作有：女兵自傳紅豆秦良玉舊金山的霧在日本獄中林琳愛晚亭從軍日記等。在謝冰心、蘇雪林、馮沅君等“五四”時(shí)期崛起的女作家中，她是小妹妹。而在這些作家中，她的人生和創(chuàng)作道路是最壯美、最坎坷的一位，也是和中國的命運(yùn)連得最緊密的一位。天凈沙天凈沙秋思秋思 元馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉，小橋流水小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人斷腸人在天涯。延伸閱讀延伸閱讀潺潺（潺潺（chnchn）干涸（干涸（hh）點(diǎn)綴（點(diǎn)
2、綴（zhuzhu）螃蟹（螃蟹（xixi）婀娜（婀娜（）粼粼（粼粼（lnln）唱和唱和 干涸干涸 浮現(xiàn)浮現(xiàn) 潮濕潮濕 流通流通 舒服舒服 印象印象 日出而作日出而作 日入而息日入而息 守望相助守望相助你會認(rèn)嗎？你會認(rèn)嗎？初讀課文，整體感知初讀課文，整體感知 1.1.自讀課文自讀課文,理清文章內(nèi)容。理清文章內(nèi)容。2.2.小組交流。小組交流。小組交流文章中容易讀錯(cuò)的字音，以及文小組交流文章中容易讀錯(cuò)的字音，以及文章描寫了哪些景致。章描寫了哪些景致。小組交流小組交流 文章描寫了故鄉(xiāng)的幾處景致？文章描寫了故鄉(xiāng)的幾處景致？（1 1）小溪（）小溪（1 1、2 2自然段）。自然段）。（2 2）小橋（）小橋（3
3、 3、4 4自然段）。自然段）。（3 3）人家（）人家（5 5、6 6自然段）。自然段）。深入理解深入理解 1 1作者是怎樣具體描寫家鄉(xiāng)的景致的？表達(dá)作者是怎樣具體描寫家鄉(xiāng)的景致的？表達(dá) 了作者怎樣的思想感情？請你自讀批畫，了作者怎樣的思想感情？請你自讀批畫，在有感受的地方做標(biāo)注。在有感受的地方做標(biāo)注。2 2自學(xué)課文。自學(xué)課文。3 3小組交流。小組交流。（1）小溪。）小溪。小溪的特點(diǎn)：清澈見底，終年環(huán)繞村莊。小溪的特點(diǎn)：清澈見底，終年環(huán)繞村莊。小溪兩邊的柳樹：美、自然。小溪兩邊的柳樹：美、自然。村民和小溪的關(guān)系：灌溉、清洗；孩子們在小溪村民和小溪的關(guān)系：灌溉、清洗；孩子們在小溪里嬉戲。里嬉戲。
4、（2 2）小橋。）小橋。木橋、石橋木橋、石橋 通過對故鄉(xiāng)景致和童年玩耍的回憶表達(dá)了對通過對故鄉(xiāng)景致和童年玩耍的回憶表達(dá)了對故鄉(xiāng)的思念之情。故鄉(xiāng)的思念之情。小組匯報(bào)小組匯報(bào) 作者先以自己家為例，寫了自己的臥室光線作者先以自己家為例，寫了自己的臥室光線暗、地面潮濕的特點(diǎn)；又寫了父親的書房空氣流暗、地面潮濕的特點(diǎn)；又寫了父親的書房空氣流通、陽光充足，由東南兩面大窗可以看到優(yōu)美的通、陽光充足，由東南兩面大窗可以看到優(yōu)美的景色。景色。文章最后一段略寫了村里其他人家的生活。文章最后一段略寫了村里其他人家的生活。通過通過“深深深深”“”“印象印象”“”“一輩子一輩子”這些詞語可以這些詞語可以看出故鄉(xiāng)在作者心
5、中的位置。表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)看出故鄉(xiāng)在作者心中的位置。表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)深深的眷戀。深深的眷戀。（3 3）人家。）人家。一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩風(fēng)飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當(dāng)水三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的鳥站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。聲音。清晨，可以看到太陽從
6、后山上的樹叢里鉆出來。清晨，可以看到太陽從后山上的樹叢里鉆出來。夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來，太舒服了！更美夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來，太舒服了！更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。株依依多情的楊柳。我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹。我們并不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻小魚、小蝦、小螃蟹。我們并不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。璃瓶里玩兒。一條小小的木橋，橫跨在溪上。我喜歡過橋，更高一條小小的木橋，橫跨在溪上。我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠(yuǎn)方。興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠(yuǎn)方。我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過茶葉，我喜歡欣賞茶樹我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過茶葉，我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。至今一看到茶樹，腦海下面紫色的野花和黃色的野菌。至今一看到茶樹，腦海里立刻會浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景來。里立刻會浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景來。
【人教版】五年級語文上冊 8.小橋流水人家課件
