高中歷史 專(zhuān)題九(上) 20世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn) 課時(shí)1 第一次世界大戰(zhàn)課時(shí)作業(yè) 人民版選修1
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【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】(浙江專(zhuān)用)2016-2017高中歷史 專(zhuān)題九(上) 20世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn) 課時(shí)1 第一次世界大戰(zhàn)課時(shí)作業(yè) 人民版選修1 一、選擇題 1.(加試題)1896年德皇威廉二世說(shuō):“我們十年前開(kāi)始實(shí)行殖民政策而未有艦隊(duì)……我們現(xiàn)在有了大量的殖民屬地……因?yàn)檫@些殖民屬地與英國(guó)繼續(xù)不斷地發(fā)生或大或小的糾紛……我們的貿(mào)易正和英國(guó)作生死的斗爭(zhēng)……但是在各大洋上航行的掛著我們旗幟的大批商船,在130只英國(guó)巡洋艦的面前而我們只有4只來(lái)對(duì)抗的情形下,是十分不保險(xiǎn)的?!睂?duì)上述認(rèn)識(shí),不正確的是( ) A.英德矛盾逐漸成為帝國(guó)主義間的主要矛盾 B.德國(guó)打算與英國(guó)進(jìn)行海軍軍備競(jìng)賽 C.英德?tīng)?zhēng)奪的焦點(diǎn)是殖民地和貿(mào)易 D.德國(guó)力圖與英國(guó)成為海上貿(mào)易伙伴 解析 從題干中的“這些殖民屬地與英國(guó)繼續(xù)不斷地發(fā)生或大或小的糾紛”“我們的貿(mào)易正和英國(guó)作生死的斗爭(zhēng)”可見(jiàn),材料反映了德國(guó)與英國(guó)爭(zhēng)奪殖民地和貿(mào)易,D項(xiàng)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。 答案 D 2.(加試題)三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約兩大軍事集團(tuán)的形成,說(shuō)明當(dāng)時(shí)世界局勢(shì)的突出特點(diǎn)是( ) A.英、法、俄和德、意、奧的利益不同 B.英德矛盾尖銳,各自尋找支持者 C.帝國(guó)主義重新瓜分世界的斗爭(zhēng)日趨激烈 D.帝國(guó)主義為了各自的利益相互勾結(jié) 解析 明確題干要求,從宏觀上來(lái)分析。A、B、D三項(xiàng)雖然都是正確的表述,但與題干要求不符。故選C項(xiàng)。 答案 C 3.(加試題)若為右面漫畫(huà)的標(biāo)記處補(bǔ)上文字說(shuō)明,應(yīng)寫(xiě)上( ) A.克里米亞 B.凡爾登 C.列克星敦 D.薩拉熱窩 解析 從漫畫(huà)中“三國(guó)同盟”“三國(guó)協(xié)約”“危險(xiǎn)的巴爾干”等關(guān)鍵詞可判斷,D項(xiàng)符合題意。 答案 D 4.(加試題)20世紀(jì)初人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)由局部性戰(zhàn)爭(zhēng)演變?yōu)槿蛐詰?zhàn)爭(zhēng)。這主要是( ) A.科學(xué)技術(shù)的負(fù)作用 B.極端民族主義的泛濫 C.世界整體化的產(chǎn)物 D.國(guó)家利益至上的惡果 解析 局部的薩拉熱窩謀殺事件,把當(dāng)時(shí)世界上重要的幾個(gè)大國(guó)都卷入了戰(zhàn)爭(zhēng)之中,其主要原因是世界聯(lián)系的加強(qiáng)。一戰(zhàn)爆發(fā)與科技沒(méi)有直接關(guān)系,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;全球性戰(zhàn)爭(zhēng)的主要原因不是極端民族主義,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;一戰(zhàn)就是世界整體化的產(chǎn)物,故C項(xiàng)正確;“國(guó)家利益至上”不是引發(fā)一戰(zhàn)的主要原因,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 C 5.(加試題)要了解歷史上的重大事件,一個(gè)直觀的方法是閱讀歷史地圖。從下邊這幅地圖中可以看出,德國(guó)要想在未來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)中取勝,應(yīng)當(dāng)選擇的戰(zhàn)略是( ) A.速戰(zhàn)速?zèng)Q,避免兩線作戰(zhàn) B.突襲對(duì)手,兩面出擊 C.積極防御,打陣地戰(zhàn) D.誘敵深入,打運(yùn)動(dòng)戰(zhàn) 解析 德國(guó)面臨東西兩線作戰(zhàn)的威脅,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等比英法薄弱,只有速戰(zhàn)速?zèng)Q,才能取勝。后來(lái)的實(shí)踐證明德國(guó)采取了速戰(zhàn)速?zèng)Q的計(jì)劃,但未取得成功。 答案 A 6.(加試題)1916年,德國(guó)發(fā)動(dòng)了“使法國(guó)把血流盡”的凡爾登戰(zhàn)役。這次戰(zhàn)役是一戰(zhàn)中( ) A.第一次大規(guī)模戰(zhàn)役 B.具有決定意義的戰(zhàn)役 C.首次使用坦克的戰(zhàn)役 D.規(guī)模最大的一次海戰(zhàn) 解析 一戰(zhàn)中第一次大規(guī)模戰(zhàn)役是馬恩河戰(zhàn)役,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;凡爾登戰(zhàn)役使德軍戰(zhàn)略進(jìn)攻失敗,是第一次世界大戰(zhàn)中破壞性最大的一次戰(zhàn)役,也是第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),具有決定意義,故B項(xiàng)正確;首次使用坦克的戰(zhàn)役是英法發(fā)動(dòng)的索姆河戰(zhàn)役,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;規(guī)模最大的一次海戰(zhàn)是日德蘭海戰(zhàn),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 B 7.(加試題)時(shí)任英國(guó)海軍大臣的丘吉爾曾向首相建議:“為打破戰(zhàn)場(chǎng)上的膠著狀態(tài),必須研制一種周身包圍鎧甲、不怕敵彈攻擊、能突破荒野地帶的新兵器!”這種“新兵器”首次應(yīng)用于( ) A.凡爾登戰(zhàn)役 B.索姆河戰(zhàn)役 C.阿拉曼戰(zhàn)役 D.不列顛之戰(zhàn) 解析 凡爾登戰(zhàn)役主要是德國(guó)與法國(guó)交戰(zhàn),不符合題干意思,故A項(xiàng)錯(cuò)誤; 題干中“新兵器”是坦克,一戰(zhàn)期間,英法聯(lián)軍與德國(guó)是在法、比、德邊界的西線戰(zhàn)場(chǎng)索姆河戰(zhàn)役中首次使用坦克,故B項(xiàng)正確;阿拉曼戰(zhàn)役屬于第二次世界大戰(zhàn),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;不列顛之戰(zhàn)也屬于第二次世界大戰(zhàn),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 B 8.(加試題)下面是一幅反映近代國(guó)際形勢(shì)的政治漫畫(huà),其中的含義顯示的時(shí)代背景是( ) A.普法戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)兩方的針?shù)h相對(duì) B.第一次世界大戰(zhàn)前歐洲軍事集團(tuán)的對(duì)立 C.瓜分殖民地時(shí)各國(guó)的利害沖突 D.兩大集團(tuán)形成后,內(nèi)部完全沒(méi)有了利害沖突,并結(jié)成了穩(wěn)固的利益集團(tuán) 解析 漫畫(huà)反映了一戰(zhàn)前歐洲軍事集團(tuán)的形成與對(duì)立。A項(xiàng)體現(xiàn)的是漫畫(huà)的表面現(xiàn)象,僅是兩大集團(tuán)對(duì)立的一個(gè)小方面;C項(xiàng)也是兩大集團(tuán)對(duì)立的一方面,A、C兩項(xiàng)都包含于B項(xiàng)。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,集團(tuán)內(nèi)部仍有利害沖突,故排除。 答案 B 9.(加試題)1917年4月,美國(guó)加入?yún)f(xié)約國(guó)集團(tuán),對(duì)德宣戰(zhàn);1918年3月,蘇俄同德國(guó)簽訂《布列斯特和約》,退出帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)上述兩件大事的錯(cuò)誤分析是( ) A.協(xié)約國(guó)陣營(yíng)發(fā)生了重大變化 B.蘇俄退出戰(zhàn)爭(zhēng)為同盟國(guó)勝利創(chuàng)造了條件 C.實(shí)質(zhì)上都起到了加速戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的作用 D.美國(guó)和蘇俄都維護(hù)了自己的利益 解析 一戰(zhàn)的勝利方是協(xié)約國(guó),故B項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 B 10.(加試題)老師在講解第一次世界大戰(zhàn)的有關(guān)史實(shí)時(shí),向同學(xué)們展示了下列一組圖片,下列哪一選項(xiàng)最準(zhǔn)確地反映了圖片展示的主題( ) A.一戰(zhàn)中德軍“施里芬計(jì)劃”的破產(chǎn) B.一戰(zhàn)中曠日持久的陣地戰(zhàn) C.一戰(zhàn)中英德的海上爭(zhēng)霸戰(zhàn) D.一戰(zhàn)中的新式武器 解析 本題考查學(xué)生的綜合分析能力和判斷能力。坦克、重炮、飛機(jī)、潛艇都是一戰(zhàn)中出現(xiàn)的新式武器,故D項(xiàng)正確。其他選項(xiàng)均不能完整地反映這一主題。 答案 D 11.(加試題)1914年7月29日,美國(guó)駐倫敦大使致函威爾遜總統(tǒng):“如果真的發(fā)生一場(chǎng)大戰(zhàn),歐洲的進(jìn)步將遭受重大挫折,而美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)世界的時(shí)代會(huì)提前到來(lái)”。能夠支持這一預(yù)言的史實(shí)有( ) A.戰(zhàn)后美國(guó)開(kāi)始支配歐洲事務(wù) B.美國(guó)成為世界上最大的債權(quán)國(guó) C.美國(guó)在國(guó)聯(lián)中地位舉足輕重 D.美國(guó)獲得了德國(guó)部分殖民地 解析 一戰(zhàn)后,美國(guó)與英法爭(zhēng)奪領(lǐng)導(dǎo)權(quán)失敗,并沒(méi)開(kāi)始支配歐洲事務(wù),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;一戰(zhàn)中美國(guó)直接參戰(zhàn)較少,主要向戰(zhàn)爭(zhēng)雙方兜售軍火和資源,大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)橫財(cái),成為世界上最大的債權(quán)國(guó),與材料中“美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)世界的時(shí)代會(huì)提前到來(lái)”相符,故B項(xiàng)正確;因與英、法爭(zhēng)奪領(lǐng)導(dǎo)權(quán)失敗,美國(guó)最終未加入國(guó)聯(lián),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;一戰(zhàn)后德國(guó)的全部海外殖民地分別由英、法、日、澳以委任統(tǒng)治的形式進(jìn)行瓜分,美國(guó)并未獲得,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 B 12.(加試題)“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)既是一個(gè)結(jié)局,也是一個(gè)開(kāi)端?!谶@些地方,遲早將出現(xiàn)獨(dú)立的中國(guó)、自治的印度、代議制的埃及、非洲人的而不僅僅是供他人進(jìn)行商業(yè)剝削的非洲?!辈牧现械摹伴_(kāi)端”應(yīng)該是指( ) A.社會(huì)主義運(yùn)動(dòng) B.和平主義思潮 C.民族解放運(yùn)動(dòng) D.殖民主義擴(kuò)張 解析 注意材料關(guān)鍵信息:“出現(xiàn)獨(dú)立的中國(guó)、自治的印度、代議制的埃及、非洲人的非洲”。社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)與印度、埃及、非洲無(wú)直接聯(lián)系,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;和平主義思潮不可能讓這些發(fā)展中國(guó)家脫離殖民地的命運(yùn),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;民族解放運(yùn)動(dòng)使被壓迫的中、印、埃、非得以獨(dú)立,故C項(xiàng)正確;殖民主義擴(kuò)張只能讓這些國(guó)家深受其害,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 C 二、非選擇題 13.(加試題)閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 材料一 一位美國(guó)歷史學(xué)家在談到一戰(zhàn)前的歐洲形勢(shì)時(shí)說(shuō):“歐洲變成一只‘火藥桶’,只等一?;鹦菍⑺??!? 材料二 這是一次被稱(chēng)為“絞肉機(jī)”的戰(zhàn)役。一位戰(zhàn)地記者曾這樣記述:“整個(gè)樹(shù)林被削得像割去谷穗的田地。所有覆蓋物彈痕累累……到處都是殘骸、擊破的戰(zhàn)車(chē)、碎成一塊一塊的尸體、擊毀的大炮,幾個(gè)月都是如此?!? (1)材料一中引爆這個(gè)“火藥桶”的“火星”是指哪一歷史事件? (2)材料二中的“絞肉機(jī)”指哪一次戰(zhàn)役?這次戰(zhàn)役被稱(chēng)為“絞肉機(jī)”說(shuō)明了什么? (3)寫(xiě)出一戰(zhàn)期間在歐洲形成的兩大軍事集團(tuán)的名稱(chēng)。 (4)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條以“呼喚和平”為主題的宣傳語(yǔ)。 答案 (1)薩拉熱窩事件。 (2)凡爾登戰(zhàn)役。說(shuō)明了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。 (3)三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約。 (4)熱愛(ài)和平,遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng);讓和平永駐人間等。(言之有理即可) 14.(加試題)閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。 材料 我是一個(gè)高中生,叫博伊默爾。1914年8月,德國(guó)卷入了戰(zhàn)爭(zhēng),政府、學(xué)校、老師都積極鼓勵(lì)我們投筆從戎。我們的校長(zhǎng)也不停地向我們進(jìn)行長(zhǎng)篇大論,于是,我們?cè)凇坝⒂聤^戰(zhàn)”“保衛(wèi)祖國(guó)”的口號(hào)下自告奮勇地來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)…… 每次惡戰(zhàn)之后,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的人正在不斷減少,有的新兵一上陣就被槍彈擊中。而停火后的戰(zhàn)場(chǎng),一眼望去:有的人還活著,但他們的頭蓋骨已經(jīng)給炸開(kāi)了;有的士兵在走路,然而他的雙腿已經(jīng)被炸斷,他們僅仗著炸剩的殘肢一步一步艱難地行走;有的士兵,竟然拖著自己被炸爛的膝蓋,用手在地上爬了兩公里的路程;……我再也找不到校長(zhǎng)所說(shuō)的光榮與自豪感,反倒為痛苦和死亡困擾著。 回到后方后,人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)癡情依舊,并嘲笑我對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度,把我比做一文不值的懦夫。在我看來(lái),我們年紀(jì)很輕,才20歲;可是對(duì)于人生,卻除了絕望、死亡、恐懼以及與悲痛的深淵聯(lián)系在一起的迷惘淺薄之外 ,一無(wú)所知…… 10月,博伊默爾重新回到戰(zhàn)場(chǎng)后,陣亡了。據(jù)載:“他是往前面撲倒下去的,躺在地上,好像睡著了一樣,臉上沒(méi)有多少痛苦的感覺(jué),有的是一種沉著,差不多是滿(mǎn)意的樣子。” 那一天,整個(gè)前線是那么沉寂和寧?kù)o,戰(zhàn)報(bào)上有一句話:西線無(wú)戰(zhàn)事。 (1)博伊默爾參加的是什么戰(zhàn)爭(zhēng)?為什么博伊默爾會(huì)自告奮勇地來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)?政府鼓勵(lì)學(xué)生“投筆從戎”的真實(shí)目的是什么? (2)簡(jiǎn)述這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)。 (3)博伊默爾在戰(zhàn)場(chǎng)上所碰到的敵人主要來(lái)自哪些國(guó)家?(列出兩個(gè)即可) 解析 本題相對(duì)較簡(jiǎn)單,情景設(shè)置新穎。第(1)問(wèn),博伊默爾自告奮勇來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)是因?yàn)閯e人的鼓動(dòng)以及認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)具有正義性;而政府的真實(shí)目的則為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治者的霸權(quán)和利益。第(2)(3)問(wèn),結(jié)合教材所學(xué)回答即可。 答案 (1)戰(zhàn)爭(zhēng):第一次世界大戰(zhàn)。原因:別人的鼓動(dòng)以及認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)具有正義性。真實(shí)目的:要學(xué)生充當(dāng)炮灰去實(shí)現(xiàn)德國(guó)統(tǒng)治者的霸權(quán)和利益。 (2)非正義的帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)。 (3)英國(guó)、法國(guó)等。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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