高考語文二輪復習 第1部分 核心突破 專題7 寫作 第1講 知己知彼 慎重審題-作文審題備考指南精題演練
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第1講 知己知彼 慎重審題-作文審題備考指南 1.閱讀下面的材料,完成審題立意。 某校有一座建于20世紀50年代末的教學樓,從這里走出去一批批優(yōu)秀人才,其中不乏知名學者、作家、主持人。如今,這座矮小、簡陋、老舊的教學樓已經(jīng)不能滿足學?,F(xiàn)代化發(fā)展的需要??紤]到它的特殊性,學校想保留,但有人認為學校用地有限,修繕、養(yǎng)護還要花錢,建議著眼發(fā)展,將其拆除。為此,學校很猶豫。不少師生和校友表示非常關注,曾在此樓就讀過的某知名作家還專程趕回母校拍照留念,并積極爭取留住它。 對于以上事情,你怎么看?請給該校校長、該知名作家或其他相關方寫一封信,表明你的態(tài)度,闡述你的看法。 審題指導:材料表述的主要是某校師生和校友們對學校一座建于20世紀50年代末的教學樓的態(tài)度:①保留,學校考慮到其特殊性想著保留下來,還有校友積極爭取保留它;②拆除,學校用地有限,修繕、養(yǎng)護這座教學樓也要花錢,從發(fā)展的眼光看,還是拆除好。從保留的角度分析,學校要保留這座教學樓,是因為從這座教學樓里走出了很多優(yōu)秀的人才,而許多人對教學樓十分留戀,由此可以得出的立意有:①留住美好的回憶(保留歷史的見證者);②文化符號的重要;③如何對待見證歷史的老建筑;④文化的內涵到底是什么;等等。從拆除的角度分析,有些人認為教學樓已經(jīng)沒有了使用價值,并且維修還需要費用等,不如拆除,由此可以得出的立意有:①發(fā)展是硬道理;②創(chuàng)新是時代的需要;等等。 2.閱讀下面的材料,完成審題立意。 某報推出“最佳公益行動”評選活動,下列三項公益行動被推薦參加評選: (1)醫(yī)院附近的飯店倡議來店就餐的顧客自愿購買“愛心飯菜”,并將“愛心飯菜”的菜單貼在墻上,家庭貧困的患者或其家屬可根據(jù)需要取下菜單領取免費食物?!皦ι系牟妥馈奔葹橹苏咛峁┝朔奖?,也維護了受助者的尊嚴。 (2)某公益組織制作了主題為“動物也是易碎品”的繪本書,書中繪有十幾種已經(jīng)滅絕動物的卡通圖像,這些動物共用一個易碎品標志形狀的鼻子,巧妙而有趣地傳遞出“動物也是易碎品”的公益概念。 (3)網(wǎng)友通過QQ群和微信群發(fā)起了“眾籌扶貧”公益行動,在網(wǎng)上推銷貧困山區(qū)出產的綠色農副產品。這項公益行動讓更多的山區(qū)老百姓脫貧致富,也讓城市居民能夠買到放心食材,實現(xiàn)了雙贏。(眾籌:即大眾籌資,指用團購+預購的形式,向網(wǎng)友募集項目資金。) 上述三項公益行動,你認為哪一項“最佳”?請綜合材料內容及含意作文,體現(xiàn)你的思考、權衡與選擇。 審題指導:材料先列舉了三項公益行動,這三項公益活動均傳遞了正能量。然后提出寫作要求,明確寫作任務:第一,必須從這三項行動中選擇其中一項;第二,圍繞“公益”和“最佳”這兩個關鍵詞,闡述選擇該行動的理由;第三,要對選擇的行動進行分析,說明其“最佳”的理由。選擇第一個公益行動的立意有:關愛困難人群,維護他們的尊嚴;方便行善者,隨手公益。選擇第二個公益行動的立意有:關愛動物,關愛自然;人與自然和諧相處。選擇第三個公益行動的立意有:幫助貧困山區(qū),傳遞愛心;公益也可以雙贏;新穎快捷的公益渠道,可促進公益事業(yè)的發(fā)展等。- 配套講稿:
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