高二生物下學期期中試題 理（普通班一二區(qū)）

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山東省鄒平雙語學校2015-2016學年高二生物下學期期中試題 理（普通班，一二區(qū)） （時間：90分鐘，分值：100分） 第一卷（30小題，每個2分共60分） 1．下列關于基因工程的敘述中，不正確的是 A．基因工程又叫重組DNA技術 B．重組DNA是在體外進行的 C．基因工程的受體細胞必須是大腸桿菌等原核生物 D．基因工程是現(xiàn)代生物技術的核心 2．下列關于細胞與生命活動的敘述，錯誤的是 （ ） A．生命活動離不開細胞 B．病毒不具有細胞結構，所以它的生命活動與細胞無關 C．細胞是生物體結構和功能的基本單位 D．多細胞生物依賴高度分化的細胞密切協(xié)作，才能完成生命活動 3．下列組合，在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落、和生態(tài)系統(tǒng)的一組是 （ ） ①一個池塘中的全部生物 ②一片草地上的全部昆蟲 ③某水庫中的全部鯽魚 ④一根枯木及枯木上的所有生物 A．①②④ B． ③①④ C．①②③ D． ②③④ 4. 下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是 A．顫藻和根霉 B．葡萄球菌和草履蟲 C．香菇和變形蟲 D． 發(fā)菜和酵母菌 5.下列生物屬于單細胞個體的是 A、小白菜 B、草履蟲 C、人 D、SARS病毒 6.下列對生命系統(tǒng)結構層次的研究的正確順序是 A、細胞-組織-器官-系統(tǒng)-生物體-種群-群落-生物圈-生態(tài)系統(tǒng) B、細胞-組織-器官-生物體-系統(tǒng)-種群-群落-生物圈-生態(tài)系統(tǒng) C、細胞-組織-器官-系統(tǒng)-生物體-種群-群落-生態(tài)系統(tǒng)-生物圈 D、細胞-組織-器官-系統(tǒng)-種群-生物體-群落-生態(tài)系統(tǒng)-生物圈 7．下列關于體細胞克隆的敘述中，錯誤的是 A．供體為體細胞的細胞核 B．受體為去核卵細胞的細胞質(zhì) C．克隆出的后代與供體的遺傳物質(zhì)和表現(xiàn)型完全一致 D．細胞核移植是體細胞克隆的關鍵步驟 8．下列關于高倍鏡使用的描述，錯誤的是： （ ） A．先在低倍鏡下觀察，再轉(zhuǎn)為高倍鏡 B．高倍鏡可以將物體放大 C．把視野調(diào)亮，圖像才清晰 D．先用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細準焦螺旋調(diào)節(jié) 9．所有原核細胞都具有 （ ） A．核糖體和線粒體 B．細胞膜和葉綠體 C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 D．細胞膜和核糖體 10．下圖為DNA分子的某一片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則相應的酶依次是（ ） A．DNA連接酶、限制性內(nèi)切酶、解旋酶 B．限制性內(nèi)切酶、解旋酶、DNA連接酶 C．解旋酶、限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶 D．限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶、解旋酶 1,3,5 11．下列關于蛋白質(zhì)工程的說法，正確的是( ) A．蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作 B．蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子 C．對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應的mRNA來實現(xiàn)的 D．蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的 12.下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是( ) A．培養(yǎng)人的效應T細胞能產(chǎn)生單克隆抗體 B．培養(yǎng)人的B細胞能夠無限地增殖 C．人的成熟紅細胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成更多的紅細胞 D．用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細胞 13、下列每組生物都屬于真核生物的一組是 A、沙眼衣原體、大腸桿菌 B、藍藻和酵母菌 C、草履蟲和變形蟲 D、支原體、噬菌體 14．將低倍鏡換用高倍鏡后，一個視野內(nèi)的 （ ） A．細胞數(shù)目增多，體積變大，視野變暗 B．細胞數(shù)目減少，體積變小，視野變亮 C．細胞數(shù)目增多，體積變小，視野變亮 D．細胞數(shù)目減少，體積變大，視野變暗 15．下列活動與蛋白質(zhì)無直接關系的是 （ ） A．接種乙肝疫苗預防乙肝 B．咀嚼饅頭變得有甜味 C．構成細胞膜的基本骨架 D．植物礦質(zhì)元素的吸收 16.不屬于細胞學說的主要內(nèi)容的是 （ ） A、 一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞及其代謝產(chǎn)物所構成 B、 細胞是一個相對獨立的單位，是具有生命體的有機體 C、 細胞是一切生物結構和功能的基本單位 D、 新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生 17．人的胰島素和胰蛋白酶的主要成分都是蛋白質(zhì)，但合成這兩種蛋白質(zhì)的細胞的功能卻完全不同，其根本原因是 （ ） A．不同細胞中遺傳信息的表達情況不同 第 2 頁，共 4 頁 B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)量和排列順序不同 C．蛋白質(zhì)的空間結構不同 D．蛋白質(zhì)中組成肽鍵的化學元素不同 18．在組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸中，酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異的產(chǎn)生取決于 （ ） A．兩者的R基組成不同 B．酪氨酸的氨基多 C．兩者的結構完全不同 D．精氨酸的羧基多 19．某人做酶的相關實驗時，在試管中依次加入質(zhì)量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液2mL，2%的新鮮淀粉酶溶液2mL，放入60℃左右的熱水中，保溫5min，然后加入質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液1mL，搖勻，再加入質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液4滴，搖勻，試管中液體的顏色是（ ） A．磚紅色 B．無色 C．藍色 D．紫色 20.判斷以下結構式里沒有肽鍵的是 （ ） 21．下列健康人的4種液體樣本中，能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應的是 （ ） ①尿液 ②胃液 ③汗液 ④唾液 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 22.組成人體細胞的主要元素中占細胞鮮重重百分比最多的是 （ ） A、氧元素 B、氫元素 C、碳元素 D、硅元素 23.檢測細胞中蛋白質(zhì)所用試劑是 （ ） A、蘇丹Ⅳ B、斐林試劑 C、碘液 D、雙縮脲試劑 24.用斐林試劑鑒定還原性糖時最終出現(xiàn)的現(xiàn)象是 （ ） A、紫色 B、紅色 C、藍色 D、磚紅色沉淀 25.組成胰島素的單體是 （ ） A、葡萄糖 B、核苷酸 C、磷脂 D、氨基酸 26．某蛋白質(zhì)由b個氨基酸形成的a條肽鏈構成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是 （ ） A．b－a B．b－2a C．2a＋b D．a(chǎn)＋b 27. 科學家將雌黑鼠乳腺細胞核移入白鼠去核的卵細胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮，該褐鼠產(chǎn)下小鼠的體色和性別是 （ ） A．黑雌 B．褐雌 C．白雄 D．黑雄 28.下列物質(zhì)中，有的屬于氨基酸，有的不是，若將其中的氨基酸縮合成多肽化合物，則其中含有的游離的氨基數(shù)目、游離的羧基數(shù)目、肽鍵數(shù)目、生成的水分子數(shù)目依次是：（ ） 29. 在生物組織還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗中，對實驗材料的選擇，下列敘述錯誤的是 A．甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等，都含有較多的糖且近于白色，因此可以用于進行還原糖的鑒定 B．花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料 C．大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料 D．雞蛋清含蛋白質(zhì)多是進行蛋白質(zhì)鑒定的動物材料 30．科學家用小鼠骨髓瘤細胞與某種細胞融合，得到雜交細胞，經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大量的單克隆抗體，與骨髓瘤細胞融合的是 A、經(jīng)過免疫的B淋巴細胞 B、不經(jīng)過免疫的T淋巴細胞 C、經(jīng)過免疫的T淋巴細胞 D、不經(jīng)過免疫的B淋巴細胞 第二卷（4小題，共40分） 31（13分）某物質(zhì)的結構通式如下面結構所示，請回答下面的問題。 （1）此類物質(zhì)通稱為 ，它是構成 的基本單位。 （2）生物界中此類物質(zhì)約有種， 決定其種類的是通式中的。若此物質(zhì)中含有兩個N，它們的位置應分別在。 （3）當它與另一個同類分子結合時的方式稱為 ，形成的化學鍵叫做 ，可表示為，反應后的產(chǎn)物是。 （4）牛胰島素是由51個此類物質(zhì)組成的兩條多肽鏈，共有個肽鍵，兩條肽鏈至少含有個氨基和個羧基 。 32．（8分）下圖是植物細胞雜交過程示意圖，請據(jù)圖回答： （1）植物體細胞雜交的第①步是去掉細胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體。目前此步驟最常用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用　　　 等分解植物的細胞壁。 （2）②過程的發(fā)生必須進行人工誘導。人工誘導原生質(zhì)體融合常用的化學方法是用　 試劑作為誘導劑誘導融合。動物細胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同，誘導融合的方法類似，動物細胞的融合還常用到　 　　　作為誘導劑。 （3）與過程③密切相關的具有單層膜結構的細胞器為 　 　。 （4）④過程稱為　　　 ，⑤過程稱為　　　 。若利用此技術生產(chǎn)治療癌癥的抗癌藥物——紫杉醇，培養(yǎng)將進行到 （填字母編號）即可。 （5）植物體細胞雜交在育種工作中具有廣泛的應用價值，其突出的優(yōu)點是可以 　　 。 33．(9分)金茶花是中國特有的觀賞品種，但易得枯萎病，使其觀賞價值降低?？茖W家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，用轉(zhuǎn)基因技術培育出了抗枯萎病的新品種金茶花。據(jù)下圖完成(1)～(4)題： (1)①和②結合能形成③，常用的酶有________________________________________；其能結合形成③，最重要的原因是①和②經(jīng)酶處理后具有________________________。 (2)形成③的過程是______________________，它是實施基因工程的第二步，也是基因工程的核心，一個③的組成，除了目的基因外，還必須有啟動子、終止子及____________。 (3)若④過程為將目的基因?qū)胧荏w細胞，則將此抗病基因?qū)胫参锛毎捎米疃嗟姆椒ㄊ莀_______________；除此之外，轉(zhuǎn)基因植物還可以通過____________和________________兩種方法獲得。 (4)在⑤→⑥過程中，獲得抗病基因的金茶花細胞將經(jīng)歷__________和__________過程后才能獲得⑦。 第 4 頁，共 4 頁 34.（10分）已知糖尿病病人尿液含有葡萄糖；腎炎病人則腎小球部位通透性大為增加，尿液中會有蛋白質(zhì)。檢測病人的尿液可幫助醫(yī)生確定病情。小李覺得自己身體不適懷疑自己患了糖尿病或是腎炎。如何通過一定的檢測確定是否患相應的疾病。請寫出設計原理和具體操作步驟及結論。 （1）設計原理： 葡萄糖與 發(fā)生作用，生成 沉淀 蛋白質(zhì)與 發(fā)生作用，產(chǎn)生 反應 （2）操作步驟： ①取甲、乙、丙三支試管，分別加入小李的尿液2毫升 ②甲試管中加入 ，水浴加熱，觀察現(xiàn)象 ③乙試管中加入 ，振蕩，觀察現(xiàn)象，丙試管加入等量的蒸餾水作為對照 （3）現(xiàn)象及結論： ①若甲試管出現(xiàn)磚紅色沉淀，可能 ②若乙試管出現(xiàn) ，可能患腎炎。 ③若 （2分） ④若甲、乙試管均無明顯現(xiàn)象，則小李不患糖尿病和患腎炎。 第 頁，共 頁 第 頁，共 頁 第 頁，共 頁 班級：____________ 姓名：_____________ 考號：________________________ 鄒平雙語學校2015—2016第二學期期中考試 高二年級 生物（理科連讀）答題紙 第一卷（302） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B B C D A C D D C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B D C D C C A A D D 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 A A D D D D A A A A 31.（1） 氨基酸 蛋白質(zhì) （2） 20 R基 R基 氨基 （3） 脫水縮合 肽鍵 -CO-NH- 二肽 （4） 49 2 2 第二卷（40分） 32.（1） 纖維素酶和果膠酶 （2） 聚乙二醇 滅活的病毒 （3） 高爾基體 （4） 脫分化 再分化 e （5） 克服遠緣雜交不親和的障礙 34. （1） 斐林試劑 磚紅色 雙縮脲試劑 紫色 （2） 斐林試劑 雙縮脲試劑 （3） 患糖尿病 紫色反應 甲出現(xiàn)磚紅色沉淀，乙出現(xiàn)紫色反應，可能同時患糖尿病與腎炎 33.（1） 限制酶和DNA連接酶 相同的黏性末端 （2） 基因表達載體的構建 標記基因 （3） 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 基因槍法 花粉管通道法 （4） 脫分化 再分化