高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 高考仿真卷(二)
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高考仿真卷(二) (時(shí)間:40分鐘 分值:90分) 一、選擇題(每小題6分,共6小題,共36分) 1.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是( ) A.抗體、激素和酶發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性 B.ATP中的“A”表示腺嘌呤核苷 C.細(xì)菌代謝速率極快,細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) D.藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用,故二者含有的光合色素相同 解析 酶作為催化劑,可以反復(fù)使用,A錯(cuò)誤;ATP中的“A”表示腺苷,即腺嘌呤核苷,B正確;細(xì)菌是原核生物,沒(méi)有細(xì)胞器膜,C錯(cuò)誤;藍(lán)藻的光合色素是葉綠素和藻藍(lán)素,綠藻的光合色素是葉綠素和類胡蘿卜素,二者含有的光合色素不同,D錯(cuò)誤。 答案 B 2.如圖所示人在饑餓狀態(tài)下,體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的兩條途徑,圖中A、B、C、D代表具體的結(jié)構(gòu)。A表示胰島內(nèi)的細(xì)胞,通過(guò)分泌激素作用于靶細(xì)胞,引起靶細(xì)胞代謝活動(dòng)的改變,從而導(dǎo)致血糖含量升高。下列分析中不正確的是( ) A.血糖含量降低刺激B導(dǎo)致其膜電位改變,由B到C信號(hào)以局部電流的形式傳導(dǎo) B.B→A過(guò)程中,信號(hào)的傳遞是雙向的,有電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)兩種形式 C.A代表的是胰島A細(xì)胞,釋放的物質(zhì)被靶細(xì)胞識(shí)別引起靶細(xì)胞內(nèi)相應(yīng)代謝活動(dòng)加強(qiáng) D.A釋放的物質(zhì)是胰高血糖素,若發(fā)生效應(yīng)后不能被降解將導(dǎo)致血糖持續(xù)升高 解析 B→A過(guò)程,興奮的傳遞形式有電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)兩種,但興奮的傳遞是單向的。 答案 B 3.關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述,錯(cuò)誤的是( ) A.通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn),可以確定該基因突變是顯性突變還是隱性突變 B.X射線不僅可以引起基因突變,也會(huì)引起染色體變異 C.染色體片段的缺失和重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的變化 D.染色體結(jié)構(gòu)變異可在光學(xué)顯微鏡下觀察到,而基因突變不能 解析 通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn),可以確定基因突變是顯性突變還是隱性突變,如表現(xiàn)出突變性狀的個(gè)體與表現(xiàn)正常的個(gè)體雜交,若子代表現(xiàn)為突變性狀,則該基因突變?yōu)轱@性突變;若子代表現(xiàn)為正常性狀,則該基因突變?yōu)殡[性突變,A正確。X射線有可能導(dǎo)致基因突變也有可能導(dǎo)致染色體變異,B正確。染色體片段的重復(fù)不一定會(huì)導(dǎo)致基因種類的變化,C錯(cuò)誤?;蛲蛔?cè)诠鈱W(xué)顯微鏡下是不可見(jiàn)的,染色體結(jié)構(gòu)變異可用光學(xué)顯微鏡觀察到,D正確。 答案 C 4.用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理某植物插條使其生根,結(jié)果如下表。下列敘述錯(cuò)誤的是( ) 組別 清水 濃度a 濃度b 濃度c 平均生根數(shù) 15 29 38 7 A.實(shí)驗(yàn)中用于扦插的枝條可能帶有芽或幼葉 B.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)法比較a、b、c濃度的大小 C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明促進(jìn)插條生根的最適濃度在a和c之間 D.該生長(zhǎng)素類似物對(duì)根的生理作用具有兩重性 解析 僅就生根數(shù)看,a為29,b為38,則a濃度可能小于b,也可能大于b,故最適濃度未必在a、c之間。 答案 C 5.某哺乳動(dòng)物的背部皮毛顏色由常染色體上的一組復(fù)等位基因A1、A2和A3控制,且A1、A2和A3之間共顯性(即A1、A2和A3任何兩個(gè)組合在一起時(shí),各基因均能正常表達(dá))。如圖表示基因?qū)Ρ巢科っ伾目刂脐P(guān)系。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A.該圖體現(xiàn)了基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝進(jìn)而控制性狀 B.背部的皮毛顏色的基因型有6種,其中純合子有3種 C.背部的皮毛顏色為白色的個(gè)體一定為純合子 D.某白色雄性個(gè)體與多個(gè)黑色雌性個(gè)體交配后代有3種毛色,則其基因型為A2A3 解析 由圖知,基因A1、A2和A3分別控制酶1、酶2和酶3的合成,進(jìn)而控制該動(dòng)物的背部皮毛顏色,體現(xiàn)了基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝從而控制性狀;A1、A2、A3三個(gè)復(fù)等位基因兩兩組合,純合子有A1A1、A2A2、A3A33種,雜合子有A1A2、A1A3、A2A33種;由圖知,只要無(wú)基因A1就會(huì)缺乏酶1,體色就為白色,所以背部皮毛顏色為白色的個(gè)體的基因型有A2A2、A3A3和A2A33種,A2A3是雜合子;分析題圖可知,黑色個(gè)體的基因型只能是A1A3,某白色雄性個(gè)體與多個(gè)黑色雌性個(gè)體交配,后代中出現(xiàn)棕色(A1A2)個(gè)體,說(shuō)明該白色個(gè)體必定含有A2基因,其基因型只能是A2A2或A2A3,若為A2A2,子代有A1A2棕色和A2A3白色2種類型,若為A2A3,則子代會(huì)有A1A2棕色、A1A3黑色和A2A3及A3A3白色3種類型。 答案 C 6.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述正確的是( ) A.鑒定待測(cè)樣液中的還原糖時(shí),斐林試劑要現(xiàn)配現(xiàn)用 B.制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí),洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色 C.低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理 D.探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),底物與酶先混合后再放入相應(yīng)的溫度中 解析 斐林試劑不穩(wěn)定,使用時(shí)需要現(xiàn)配現(xiàn)用,A正確;洋蔥根尖解離后需要沖洗再用龍膽紫溶液染色,B錯(cuò)誤;低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,先低溫處理再制作裝片,C錯(cuò)誤;先用不同的溫度處理酶,再將酶與底物混合,D錯(cuò)誤。 答案 A 二、非選擇題(共54分) 29.(10分)下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題: (1)土壤中無(wú)機(jī)鹽也將影響A、B兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速率,其中________(回答2種)是通過(guò)影響葉綠素的含量來(lái)影響光合作用速率的,該植物一晝夜的O2凈釋放量________(填“大于”“等于”或“小于”)乙圖中陰影部分所表示的O2釋放量。 (2)與甲圖A點(diǎn)相比,B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的乙圖中的C點(diǎn)將向________(填“左”或“右”)移動(dòng)。由甲圖可知為了提高單位土地面積的產(chǎn)量,在栽培作物時(shí)需要________。 解析 (1)土壤中無(wú)機(jī)鹽也將影響A、B兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速率,其中N、Mg參與葉綠素的合成,可通過(guò)影響葉綠素的含量來(lái)影響光合作用速率。該植物一晝夜的O2凈釋放量=白天光合作用總量-一晝夜呼吸作用消耗量=白天O2凈釋放量-夜晚O2吸收量,乙圖中陰影部分表示白天O2凈釋放量,橫軸上方白色面積表示夜晚O2吸收量,所以該植物一晝夜的O2凈釋放量小于白天O2凈釋放量。(2)與甲圖A點(diǎn)相比,B點(diǎn)種植密度過(guò)大,單株光合作用速率降低,乙圖中的C點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn),單株光合速率降低,光補(bǔ)償點(diǎn)將增大,需要向左移動(dòng)。由甲圖可知,為了提高單位土地面積的產(chǎn)量,在栽培作物時(shí)需要合理密植。 答案 (1)N、Mg 小于 (2)左 合理密植(或控制種植密度) 30.(10分)果蠅(2n=8)是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。 (1)摩爾根用紅眼雌蠅和白眼雄蠅雜交,F(xiàn)1全為紅眼,F(xiàn)1的雌雄個(gè)體交配,F(xiàn)2雌蠅全為紅眼,雄蠅中紅眼白眼各半,據(jù)此摩爾根提出的假設(shè)是_____________ __________________________________________________________________。 (2)長(zhǎng)翅和小翅是果蠅的一對(duì)相對(duì)性狀,控制其合成的基因用A、a表示。雜交實(shí)驗(yàn)如下: 控制長(zhǎng)翅和小翅的基因位于常染色體還是X染色體上?________。判斷的理由是______________________________________________________________。 (3)果蠅的灰身(B)對(duì)黑身(b)顯性,位于常染色體上?,F(xiàn)有灰身長(zhǎng)翅雌果蠅和灰身小翅雄果蠅相互交配,子代中出現(xiàn)黑身小翅雌果蠅,則F1純合雌果蠅的基因型是__________________________________________________________。 (4)某雌果蠅細(xì)胞中部分染色體發(fā)生了如圖所示的變異。 變異細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí),所有染色體同源區(qū)段聯(lián)會(huì),配對(duì)的三條染色體在相互分離時(shí),任意兩條拉向同一極。若減數(shù)分裂中等位基因均相互分離,則形成的配子可育,否則形成的配子不可育。該雌果蠅減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中有______條染色體,產(chǎn)生可育配子的概率是______。 解析 (2)雜交親本為純合子, 若為常染色體遺傳,F(xiàn)2的性狀分離比應(yīng)為3∶1,所以親本基因型應(yīng)是XAY XaXa,長(zhǎng)翅對(duì)小翅為顯性。(3)子代中出現(xiàn)黑身小翅雌果蠅,推知親本基因型為BbXAXaBbXaY,F(xiàn)1純合雌果蠅的基因型是BBXaXa、bbXaXa。(4)該雌果蠅變異后有7條染色體,減數(shù)第一次分裂時(shí)四條拉向一極,另三條拉向另一極,所以減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中有6或8條染色體。減數(shù)分裂等位基因均相互分離,則形成的配子可育,只有新染色體拉向一極,Ⅰ號(hào)和Ⅱ號(hào)染色體拉向另一極時(shí),形成可育配子,占1/3。 答案 (1)控制白眼的基因在X染色體上,而Y染色體上不含它的等位基因 (2)X染色體 若為常染色體遺傳,F(xiàn)2性狀分離比應(yīng)為3∶1,與結(jié)果不符 (3)BBXaXa、bbXaXa (4)6或8 1/3 31.(10分)將生長(zhǎng)正常的植株幼苗水平放置時(shí),受重力的影響,根向地生長(zhǎng)、莖背地生長(zhǎng)。圖1是水平放置后,幼苗根和莖的生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系。圖2為生長(zhǎng)素濃度與莖生長(zhǎng)關(guān)系的曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)生長(zhǎng)素是對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有重要________作用的微量有機(jī)物,其化學(xué)本質(zhì)是________。 (2)圖1中,與莖的近地側(cè)和根的遠(yuǎn)地側(cè)對(duì)應(yīng)的曲線上的點(diǎn)依次為_(kāi)_______。若測(cè)得莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f,莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為x,請(qǐng)結(jié)合圖2,用數(shù)學(xué)不等式表示x的范圍: ______________________________。 (3)為研究生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA3)對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。圖中“?”的處理方式是________,兩種激素聯(lián)合處理對(duì)胚芽鞘伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是IAA單獨(dú)處理的________倍。實(shí)驗(yàn)中用激素處理胚芽鞘時(shí),應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端,原因是___________________________________。 解析 (1)生長(zhǎng)素是對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物,其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。(2)將生長(zhǎng)正常的植株幼苗水平放置時(shí)受重力的影響,根向地生長(zhǎng)、莖背地生長(zhǎng),根的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低促進(jìn)根的生長(zhǎng),根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,抑制根的生長(zhǎng);莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,促進(jìn)生長(zhǎng)作用強(qiáng);且根對(duì)生長(zhǎng)素更敏感,結(jié)合曲線橫縱坐標(biāo)的含義可知,莖的近地側(cè)和根的遠(yuǎn)地側(cè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)依次是C、B。莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f,比莖的遠(yuǎn)地側(cè)的促進(jìn)作用強(qiáng),所以x小于f,用數(shù)學(xué)式表示x的范圍:0<x<f。(3)圖中“?”為對(duì)照組,處理方式是不加激素(加等量蒸餾水)。兩種激素聯(lián)合處理對(duì)胚芽鞘伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是IAA單獨(dú)處理的倍數(shù)=(14-4)/(6-4)=5。由于在胚芽鞘尖端,生長(zhǎng)素被吸收后在植物體內(nèi)的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸,即只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,故實(shí)驗(yàn)中用激素處理胚芽鞘時(shí),應(yīng)將ⅠAA加在胚芽鞘尖端。 答案 (1)調(diào)節(jié) 吲哚乙酸 (2)C、B 0<x<f (3)不加激素(加等量蒸餾水) 5 生長(zhǎng)素被吸收后在植物體內(nèi)的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸(或生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端) 32.(9分)棉花是我國(guó)的重要經(jīng)濟(jì)作物,研究人員對(duì)以“作物—害蟲(chóng)—天敵”相互作用為中心的棉田(全年均不施農(nóng)藥)進(jìn)行生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的調(diào)查與分析,結(jié)果如表,單位是103kJ/(m2a)。 分析結(jié)果,回答問(wèn)題: (1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_(kāi)_______103kJ/(m2a)。 (2)棉蚜靠吸取棉株的汁液生長(zhǎng),屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的________。從表中數(shù)據(jù)可以看出棉蚜是棉田的主要害蟲(chóng)之一,依據(jù)是____________________________。 (3)調(diào)查期間,研究人員每5天一次,采用________法調(diào)查棉田中蚜蟲(chóng)、瓢蟲(chóng)的種群數(shù)量,如圖為研究人員對(duì)蚜蟲(chóng)種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出以棉蚜為食的瓢蟲(chóng)的種群數(shù)量變化曲線。 (4)由棉田害蟲(chóng)流入捕食性天敵體內(nèi)的能量為_(kāi)_______103kJ/(m2a),其中________103kJ/(m2a)儲(chǔ)存在捕食性天敵體內(nèi)的有機(jī)物中,用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)。 (5)調(diào)查表明,棉田中捕食性天敵對(duì)害蟲(chóng)抑制作用大。與施用農(nóng)藥防治害蟲(chóng)相比,利用捕食性天敵(瓢蟲(chóng)等)防治害蟲(chóng)除了可以減少環(huán)境污染之外,還有利于________(答出一點(diǎn)即可)。 解析 (1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能,即為36.62103kJ/(m2a)。(2)生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,棉蚜以攝取生產(chǎn)者的營(yíng)養(yǎng)生活,屬于消費(fèi)者。在所有害蟲(chóng)中,棉蚜的攝入量所占比例為1.38(1.38+1.64)100%≈45.7%,所以說(shuō)棉蚜是棉田的主要害蟲(chóng)之一。(3)蚜蟲(chóng)、瓢蟲(chóng)是活動(dòng)能力較弱的昆蟲(chóng),調(diào)查其種群密度,應(yīng)采用樣方法。棉蚜與瓢蟲(chóng)之間是捕食關(guān)系,兩者呈現(xiàn)“先增加者先減少、后增加者后減少”的變化趨勢(shì)。(4)由棉田害蟲(chóng)流入捕食性天敵體內(nèi)的能量應(yīng)為同化量0.12103kJ/(m2a),而儲(chǔ)存在捕食性天敵體內(nèi)的有機(jī)物中,用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為(0.12-0.08)103kJ/(m2a)。施用農(nóng)藥殺死害蟲(chóng)的同時(shí),也可能殺死瓢蟲(chóng)等捕食性天敵,生物種類減少,而利用捕食性天敵(瓢蟲(chóng)等)防治害蟲(chóng)除可以減少環(huán)境污染外,還可以使環(huán)境中的生物種類增加,有利于提高物種豐富度,進(jìn)而提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。 答案 (1)36.62 (2)消費(fèi)者 棉蚜從棉株攝入的能量占害蟲(chóng)總攝入量的45.7%(或棉蚜攝入量占棉田害蟲(chóng)總攝入量的45.7%或棉蚜攝入量占棉田害蟲(chóng)總攝入量的比例大;若用同化量進(jìn)行分析不得分) (3)樣方 如圖所示: (4)0.12 0.04 (5)提高棉田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性(或提高棉田生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性,或提高棉田物種的多樣性或物種豐富度等) 選做部分 39.[生物—選修1:生物技術(shù)實(shí)踐](15分)請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)從土壤中篩選纖維素分解菌時(shí),需要在培養(yǎng)基中加入的特殊染料是________。某同學(xué)在純化土壤中的細(xì)菌時(shí),發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是_____________________________________________________。 (2)制作泡菜時(shí),為了縮短制作時(shí)間,有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的目的是________。從開(kāi)始制作到泡菜質(zhì)量最佳這段時(shí)間內(nèi),泡菜液逐漸變酸,這段時(shí)間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長(zhǎng)規(guī)律是________________________________________________________________。 (3)腐乳制作有多種微生物參與,其中起主要作用的是____________。豆腐發(fā)酵主要利用了微生物產(chǎn)生的__________________________,通過(guò)發(fā)酵,豆腐中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類增多,且更易于消化和吸收。 (4)有人想提取橘皮精油獲取利潤(rùn),一般提取橘皮精油的方法是________法,為了提高出油率,需將柑橘皮干燥去水,并用________浸泡,浸泡時(shí)間為10 h以上,這樣壓榨時(shí)不會(huì)滑脫。 (5)某橘農(nóng)發(fā)現(xiàn)自家有一株橘樹(shù)具有抗蟲(chóng)性狀,欲利用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖,則應(yīng)選擇花粉發(fā)育至________期的花藥培養(yǎng)成功率最高。 答案 (1)剛果紅 菌液濃度過(guò)高(土壤溶液稀釋不夠) (2)增加乳酸菌含量 乳酸菌數(shù)量增加,雜菌數(shù)量較少 (3)毛霉 蛋白酶等酶類 (4)壓榨 石灰水 (5)單核 40.[生物—選修3:現(xiàn)代生物科技專題](15分)美國(guó)科學(xué)家已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室中成功培育出膀胱,并順利移植到7名患者體內(nèi)。這種技術(shù)為那些急需器官移植的患者帶來(lái)福音?;卮鹣铝袉?wèn)題: (1)科學(xué)家從患者的膀胱上取下一小塊活細(xì)胞樣本,將其中的肌肉細(xì)胞和膀胱上皮細(xì)胞分別置于不同的培養(yǎng)皿中培養(yǎng)。在培養(yǎng)之前,需用________處理以分散細(xì)胞,分散的細(xì)胞在培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)過(guò)程屬于________代培養(yǎng)。與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比,其培養(yǎng)基的主要不同點(diǎn)是含有________。 (2)約一周后將培養(yǎng)皿中培養(yǎng)的細(xì)胞放在由膠原質(zhì)制成的“支架”上繼續(xù)培養(yǎng),再過(guò)7周左右,原先的數(shù)萬(wàn)個(gè)細(xì)胞已經(jīng)繁殖到15億個(gè)左右,布滿“支架”,膀胱上皮在內(nèi)肌肉在外,形成“新膀胱”。細(xì)胞數(shù)目大量增加,其增殖方式是________;由這些細(xì)胞再形成肌肉和膀胱上皮的過(guò)程中要經(jīng)過(guò)________。 (3)醫(yī)生將“新膀胱”移植到患者膀胱的上面,這樣新器官會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)并與老器官“重組”取代老器官中喪失功能的部分。新器官與老器官的“重組”________(填“是”或“不是”)基因重組;“新膀胱”移植后,_______(填“會(huì)”或“不會(huì)”)引起免疫排斥反應(yīng)。 (4)除上述方法外,還可將患者的體細(xì)胞核移入去核的________中,利用體細(xì)胞________技術(shù),形成相應(yīng)組織、器官用于疾病的治療。 答案 (1)胰蛋白酶(膠原蛋白酶) 原 動(dòng)物血清等 (2)有絲分裂 細(xì)胞分化 (3)不是 不會(huì) (4)卵母細(xì)胞 核移植- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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- 高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 高考仿真卷二 高考 生物 二輪 專題 復(fù)習(xí) 仿真
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