七年級歷史上冊 第二單元 第6課 動蕩的春秋時期同步練習(xí) 新人教版
《七年級歷史上冊 第二單元 第6課 動蕩的春秋時期同步練習(xí) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級歷史上冊 第二單元 第6課 動蕩的春秋時期同步練習(xí) 新人教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第6課動蕩的春秋時期 1、 單選題 1、春秋時期最先取得霸主地位的是哪一個國家( ) A.秦國 B.楚國 C.齊國 D.晉國 2、“退避三舍”這一典故來自于 ( ) A.城濮大戰(zhàn) B.牧野之戰(zhàn) C.泓之戰(zhàn) D.邲之戰(zhàn) 3、立志雪恥,臥薪嘗膽的著名歷史人物是( ) A.伍子胥 B.勾踐 C.孫武 D.夫差 4、 春秋時期最先稱霸的是( ) A.齊桓公 B.宋襄公 C.楚莊王 D.晉文公 5、與春秋后期越王勾踐稱霸有密切關(guān)系的成語典故是( ) A.尊王攘夷 B.臥薪嘗膽 C.退避三舍 D.圍魏救趙 6、齊桓公任用的改革家是:( ) A 姜尚 B 管仲 C 吳起 D 商鞅 7、春秋時期最顯著的政治特點是 ( ) A.王室衰微,諸侯爭霸 B.王室得到霸主的支持而中興 C.霸主“尊王攘夷”,扶助弱小 D.爭霸戰(zhàn)爭激烈,分裂趨勢加強 8、我國古代,人們常以“牛、耕”作為名、字。如孔子的弟子司馬耕,字子牛,這反映了牛耕在當(dāng)時備受人們推崇。牛耕的作用開始于 A.春秋戰(zhàn)國時期 B.秦漢時期 C.隋唐時期 D.宋元時期 9、春秋戰(zhàn)國時期發(fā)生社會大變革的根本原因是 A.諸侯爭霸 B.百家爭鳴 C.商鞅變法 D.鐵器與牛耕 10、春秋戰(zhàn)國亂悠悠?!按呵镂灏浴薄皯?zhàn)國七雄”等爭霸局面的出現(xiàn),源自與哪一制度的衰落 A.世襲制 B.禪讓制 C.分封制 D.郡縣制 二、材料分析題 11、“管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下,民到于今受其賜?!? ——《論語》 閱讀材料回答: ① 上述內(nèi)容反映了什么時期的歷史事實? ② 管仲是如何“相”桓公的? ③ 管仲相桓公有何結(jié)果? 附答案: 1、 單選題 1、C2、A3、B4、A5、B6、B7、A8、A9、D10、C 2、 材料分析題 11、①春秋。②管仲幫助齊桓公改革內(nèi)政,發(fā)展生產(chǎn);改革軍制,"尊王攘夷",發(fā)展齊國勢力。③齊國國富兵強,齊桓公首先稱霸。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級歷史上冊 第二單元 第6課 動蕩的春秋時期同步練習(xí) 新人教版 年級 歷史 上冊 第二 單元 動蕩 春秋時期 同步 練習(xí) 新人
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-11881371.html