七年級政治上冊 1-10課總知識點歸納 魯人版六三制(道德與法治)
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七年級道德與法治第1-10課知識點 第一課 新生活 新面貌 1、新的學習生活,帶給我們哪些新的感受? ①走進美麗的校園,坐在明亮的教室,看到新老師和新同學,我們內(nèi)心都會有一種新的期待。 ②走進新學校,新的班級,意味著我們走進了一個新家。 ③升入初中我們步入新的學習領域,等待我們用勤奮和智慧去探索與收獲。 2、如何適應新的學習生活? ①積極與同學交往,團結(jié)互助,友善待人; ②主動與老師溝通交流,尊師親師; ③自覺遵守紀律,積極參加集體活動; ④學習上增強自主性、主動性,變“要我學”為“我要學”; ⑤努力做到德智體美全面發(fā)展; ⑥加強自我管理,做到學習上自覺,生活上自理,行為上嚴格要求自己,處理好學和玩的關系。 3、學習的作用(重要性) ①學習可以豐富知識,增長才干; ②學習可以使我們明辨是非美丑,樹立正確的價值觀,培養(yǎng)良好品德,塑造健康人格; ③教育不僅能成就個人,而且能決定國家未來。 4、如何正確認識學習中的苦與樂? ①學習是苦樂交織的,有苦也有樂。 ②我們要看到學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程,需要克服困難、刻苦努力。在這個過程中,我們得以不斷豐富自己、提高自己,從而體會到學習帶來的快樂。 5.如何尋找并體驗學習的快樂? ①當我們從學習中逐漸了解世界奧秘的時候,當我們的好奇心在學習中得到滿足的時候,當我們在學習中發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候,當我們運用學到的知識解決生活中實際問題的時候,學習時快樂的。 ②勤奮學習、快樂學習,使我們終身受益。所以我們要樹立終身學習的觀念。 6.怎樣學會學習? ①轉(zhuǎn)變學習方式,學會自主、合作 、探究式學習; ②選擇適當?shù)膶W習方法; ③養(yǎng)成良好的學習習慣; 7. 如何融入班級體? ①在這里我們積極與同學交往,團結(jié)互助,友善待人,讓純潔的友誼伴我們同行。 ②主動和老師溝通交流,尊師親師,讓濃濃的師愛助我們成長。 ③自覺遵守紀律,積極參加集體活動,盡快融入班集體,讓和諧的集體給我們向上的力量。 第二課 新自我 新期待 8、正確認識自我的作用(意義、重要性)(為什么要正確的認識自己?) ①正確認識自己有助于我們確立符合自己實際的目標,明確努力的方向; ②正確認識自己有利于我們發(fā)掘自身潛能,不斷提高自身素質(zhì),獲得更大的自我發(fā)展空間,塑造嶄新的自我。 9、 怎樣正確認識和評價自我? ①正視現(xiàn)實,實事求是,全面客觀地看待自己;②用發(fā)展的眼光看待自己,把自己的昨天,今天和明天聯(lián)系起來。 10、知道自我認識和評價的途徑:①自我觀察,自我反??; ②在與他人的接觸、交流和比較中,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足;③從他人對自己的態(tài)度和評價中認識自己。 11、如何對待別人的態(tài)度和評價? 應冷靜、客觀地分析,既不能盲從,也不能忽視,要做到既尊重事實,又善于聽取和采納別人的意見和建議。 12、面對新的期待,我們應該如何做?(如何豎立自己的成長目標?) ①認識自我,樹立心中的理想形象;②從現(xiàn)在做起,制定初中生活的規(guī)劃;③養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。 ①我們要了解自己的個性特點和潛能,了解社會對各種人才的需求,確定好適合自己的發(fā)展目標.②明確主要任務,從現(xiàn)在開始努力.③美好的規(guī)劃,需要良好的生活和學習習慣來保證. 第三課 人們說我長大了 13、青春期身體變化(生理變化)的主要表現(xiàn)? 身體外形急劇變化;體內(nèi)機能迅速健全;性機能發(fā)育成熟。 14、青春期心理變化的主要表現(xiàn)? 渴望獨立與現(xiàn)實依賴的矛盾;心理閉鎖與求得理解的矛盾;性機能發(fā)育成熟和性心理相對幼稚的矛盾。 15、如何正確認識青春期出現(xiàn)的心理矛盾? ①青春期出現(xiàn)的一些心理矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象,是我們成長發(fā)展的重要動力。 ②但是,如果處理不好,會影響我們的學習,影響我們的身心健康,成為我們發(fā)展的阻力。③我們要正確認識這些心理矛盾,學會調(diào)控好內(nèi)心的矛盾。 16、如何悅納自己的生理變化? ①坦然接受,避免慌亂;②適應成長的節(jié)奏,悅納自己,尊重別人;③學會欣賞自己,充滿自信;④努力追求美,注意自己的儀表,體現(xiàn)自己的外在美,更要提高自己的文化修養(yǎng),加強自己的品德修養(yǎng),培育美的心靈。 第四課 青春多美好 17、如何實現(xiàn)青春不煩惱?(如何克服青春期出現(xiàn)的心理煩惱?) ①認清煩惱產(chǎn)生的緣由; ②敞開自己的心扉,多與父母老師和同學交流溝通; ③豐富自己的生活; ④主動尋求社會幫助。 18、如何看待青春期的心理沖動? 青少年出現(xiàn)一些心理沖動是正常的,但若調(diào)控不好,就可能做出違背道德和法律的事情,對他人造成不應有的傷害,同時也會危害自己。 19、如何避免沖動做到理智?(如何克服沖動?) ①努力增強自己的自制力,學會用理智控制自己的情感和行為; ②當出現(xiàn)沖動時,應想到道德的規(guī)范、法律的要求,考慮沖動可能產(chǎn)生的后果,及時離開使人沖動的環(huán)境,即使有沖動行為,也要及時終止,避免帶來更嚴重后果; ③適時排解沖動帶來的不良情緒,可以運用換位思考、幽默化解等方法調(diào)控情緒,也可以通過向親人、朋友傾訴,參加活動等有效排解。 20、為什么說最美是青春? ①青春充滿健美,青春是美麗的,青春的我們臉上洋溢著燦爛的陽光。 ②青春充滿激情,我們熱情奔放、敢想敢干。 ③青春充滿夢想,青春是多夢的季節(jié),青春的夢多姿多彩。 21、搜集反應“珍惜青春”名言警句。 花有重開日,人無再少年;百年容易過,青春不再來;莫等閑,白了少年頭,空悲切;勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。 22、怎樣做才能真正讓青春無悔? ①我們要敢于有夢,勇于追夢; ②我們珍惜生命,愛惜美好的青春時光,努力學習、探索、實踐,增強責任感,莫讓年華付水流。 第五課 做自尊自愛的人 23、自尊自愛的含義和表現(xiàn) 含義:自己尊重自己,自己愛護自己。 表現(xiàn):①與人相處既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視、侮辱; ②為了維護自己良好形象,不僅注意在容貌和衣著上修飾自己,還會在言行上約束自己; ③在學習生活中,我們總希望得到他人的肯定或贊揚。 24、自尊自愛的作用 自尊無價,自愛可貴①自尊自愛才能感受到生活的快樂; ②自尊自愛是促使人不斷向上的動力。 25、如何做到自尊自愛? ①肯定自我、看重自己,看到自己的優(yōu)點和長處,努力把缺點轉(zhuǎn)化成優(yōu)點; ②尊重他人。做到欣賞、接納他人,尊重他人的人格。 ③不做有損人格的事。維護自己的人格,注意維護自己的尊嚴、名譽和形象,不以庸俗卑賤的方式做事,也不做有損他人人格的事,不做有損國格的事,并以實際行動維護國家和民族的尊嚴。 26、肯定自我的做法(P61--62)(如何肯定自我?) ①看到自己的優(yōu)點和長處,認識到自己對他人、對社會的價值和作用,肯定自我、不輕視自我。 ②正視并彌補自己的缺點和不足,提升自我價值。 27、怎樣尊重他人?(P62) ①尊重他人就要做到欣賞、接納他人,包容他人的缺點和不足,他人與自己不同的地方要接受、不排斥。 ②日常生活中做到尊重他人的人格,尊重他人的勞動,對他人有禮貌。 28、 不做有損人格的事包括哪些方面?P63--64(我們應該怎樣維護自己的人格?) ①維護自己的人格。 ②不做有損自己人格的事,也不做有損他人人格的事。 ③維護國家民族的尊嚴,用實際行動維護國家和民族的尊嚴。 第6課 人生當自強 1、什么是自信?(自信的含義) 自信就是自我肯定與自我相信。 2、自信的作用是什么?(為什么?意義?) (1)一個充滿自信的人會樂觀地面對學習、工作、生活、 積極主動地去應對各種問題,從容地享受生活的樂趣; (2)會相信自己的能力,不斷激勵自己去思考,去行動, 并發(fā)掘出自身的潛能; (3) 會堅定自己的方向,努力排除外界的干擾,努力實現(xiàn)自己的目標。 (4) 自信是成功的基石。 3、培養(yǎng)自信的方法和途徑有哪些?(怎樣培養(yǎng)自信的心理品質(zhì)?) (1)找到自信的“支點” (2)在生活中積累成功 (3)彌補不足,變?nèi)鯙閺? 4、 如何找到自信的支點? (1) 每個人都是獨特的,都會有自己的優(yōu)點和長處。 (2) 善于從不同方向發(fā)現(xiàn),欣賞自己的優(yōu)點和長處,這樣便找到了自信的“支點”。 5、 如何克服自卑自負的心理? (1) 自卑,自負都是自信的大敵 (2) 自卑的人輕視自己,往往看不到自己的能力,即使可以做到很好,也不敢嘗試。 (3) 自負的人自以為了不起,往往過高地估計自己,看不起別人,自以為是。 (4) 我們要事實就是地看待自己,既不能只看到自己的缺點,也不能只看到自己的優(yōu)點,要克服自卑,超越自負。 6、 自立的含義是什么?為什么要自立? 1:自立就是自己的事情自己做,對于我們來說,自立就是生活自理,學習自覺,克服依賴性。 2:自立是生活能力的鍛煉過程,也是養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和心理品質(zhì)的過程。 3:一個人沒有自立的能力,處處依賴別人,很難有所作為,也難以在社會上立足。 7、培養(yǎng)自立的方法和途徑有哪些?(怎樣培養(yǎng)自立的心理品質(zhì)?)(怎樣走向自立?) (1)走向自立,就要克服依賴思想。 (2)走向自立,就要學會獨立思考。 (3)走向自立,就要盡力做好自己的事情。 8、自強的重要意義是什么?(為什么自強?自強有什么重要作用?)(自強對個人,對國家,對民族有什么作用?) (1)一個自強的人,會對未來充滿希望和憧憬,不斷地為自己設定新的目標,并激勵自己為實現(xiàn)目標而積極進取。自強是進取的動力,是涌向成功的階梯。 (2)自強不息是我們中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是靠著這種精神,中華中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰,飽經(jīng)磨難而更強,豪邁地自立于世界民族之林。 13、培養(yǎng)自強的方法和途徑有哪些?(怎樣培養(yǎng)自強的心理品質(zhì)?)(怎樣做到自強?) (1)要自強,必須樹立正確的人生目標。為 (2)要自強,必須克服自身的缺點和弱點。 (3)要自強,就要努力進取、不屈不撓。 第7課 風雨中我在成長 1、什么是挫折?會帶來什么感受? 1:在生活的道路上遇到失利、失敗、阻礙,這便是遇到了挫折。 2:挫折、失敗和逆境給人帶來緊張狀態(tài)和失望、壓抑、沮喪、憂郁、苦悶等情緒反應。 3、為什么說人生難免有挫折?(有沒有人一生都不會遭遇挫折?) 1:我們時常聽到“萬事如意”“想想是成”的祝福,但這只是人們的一種美好的心愿。 2:事事順心,從未遇到過挫折的人,在現(xiàn)實中生活中是沒有的。 3:這是因為導致挫折的因素多種多樣,有些因素又是難以避免的 4、 如何正確看待挫折?(正確認識挫折是把雙刃劍。) 1:我們常常會看到,雖然同樣是遇到挫折,但因人們對待挫折的態(tài)度不一樣,結(jié)果也就不同。 2:在挫折面前,有的人把挫折當成磨練意志的機會,進一步激發(fā)斗志,從而變得堅強,吃一塹長一智,變得更加聰明。 3:有的人則被挫折消磨了斗志,一蹶不振,甚至失去生活的信心,被挫折擊垮。 4:只有正確對待挫折,才能把挫折轉(zhuǎn)化為自己前進的動力,不讓挫折留下永久的陰影。 5:我們?nèi)绾螌Υ煺郏? 1:成功者從不言敗,在一次又一次的挫折面前,他們總是對自己說:“我不是失敗了,而是還沒有成功?!? 2:每個成功者的奮斗經(jīng)歷中,都伴隨著大大小小的挫折,只是他們善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石。 3:挫折并不可怕,可怕的就是戰(zhàn)勝挫折的勇氣和決心,當遇到挫折時,我們要冷靜下來,想一想究竟什么原因造成的,找到原因才能對癥下藥。 4:找到原因后,有針對性地進行調(diào)整,就會受到明顯的成效。 6:如何自我疏導自己? 1:提醒自己困難是暫時的。 2:可以參加使自己愉快的活動。 3:可以給自己樹立新的目標,增添新動力。 第8課寶劍鋒從磨礪出 1:意志堅強有哪些表現(xiàn)? 1:能夠獨立支配自己的行動,不輕易受外界影響。 2:能夠在復雜的情況中冷靜而又迅速地作出判斷,果斷地處理事情。 3:具有很強的自制力,能夠控制自己的情緒和行為。 4:能夠在生活中不怕困難與失敗,堅定執(zhí)著,不達目的不罷休。 2:我們選擇堅強的原因?(我們?yōu)槭裁匆x擇堅強?) 1:具備堅強的意志,我們才能自覺抵制不良思想和行為的影響,抵住不良誘惑,克服困難,堅定地實現(xiàn)人生目標。 2:堅強的意志可以賦予我們鍥而不舍的精神,直面困難的勇氣,促使我們調(diào)動自身所有的能量,更好地學習,工作,一步步走向成功。 3:養(yǎng)成良好的行為習慣需要堅強意志。 3:磨練堅強意志有哪些辦法? 1:明確鍛煉任務。 2:加強自我管理。 3:做自己不感興趣但又意義的事。 4:從小做起,從現(xiàn)在做起。 4:加強自我管理有哪些要求? 1:在日常生活中,根據(jù)自己實際情況規(guī)劃好學習,娛樂,體育鍛煉等,給自己提出明確要求,并堅持做好。 2:我們也可以尋求家長,老師,同學的監(jiān)督和幫助。 第九課 法律在我們身邊 1:為什么說法律在我們身邊? (1):法律是由國家制定或認可,由國家強制力保證實施,對全體社會成員具有普遍的約束力的一種特殊的行為規(guī)范。 2:在我國,道德與法律的關系是什么?(道德與法律有什么區(qū)別?) (1):道德與法律是調(diào)整人們行為的兩大行為規(guī)范,二者既有明顯的區(qū)別又有密切的關系。 (2)在我國,社會主義道德和社會主義法律猶如車之兩輪,鳥之兩翼,不可分離。 (3)他們相輔相成,相互促進,共同維護社會和諧穩(wěn)定,促進社會的發(fā)展進步, 3:如何理解法律是生活的保障? (1)法律與我們每個人的生活都是息息相關,并伴隨著我們一生,捍衛(wèi)生命的尊嚴。 (2)法律維護公民的合法權益。 (3)法律維護社會的安定和諧。 4:如何理解公民在法律面前一律平等? (1)平等享有權利。 (2)平等履行義務。 (3)平等使用法律。 第十課 維護法律的尊嚴 1:什么是違法行為? (1)凡是不履行法律規(guī)定的義務或做出法律所禁止的行為都是違法行為。 (2)違法行為包括一般違法和犯罪。 2:什么是一般違法和犯罪? (1)一般違法行為是指違法情節(jié)比較輕微,對社會危害性不大,尚未觸犯刑法的行為,而那些嚴重危害社會,觸犯刑法并受刑法處罰分行為,就是犯罪。 3:認定犯罪的原則是什么? (1)認定一個人的行為是否犯罪,必須堅持罪刑法定和無罪推定的原則。 4:違法犯罪有哪些危害? (1)實施違法犯罪行為,既會對他人造成人身或財產(chǎn)等方面的損害,也會傷害自己,甚至葬送自己的前程; (2)違法犯罪給被害人的家庭乃至自己的家庭帶來傷害。 (3)違法犯罪危害社會,擾亂社會秩序,危害公共安全,妨害社會管理,敗壞社會風氣,影響社會的安定和諧。 5:法律如何懲治違法犯罪? (1)法律既有普遍約束力,又有強制性。任何人一旦觸犯了法律,就會給社會造成危害,應承擔相應的法律責任,受到一定的法律制裁。做到違法必究,是堅持法律面前一律平等的重要表現(xiàn)。 (2)一般違法行為和犯罪行為對社會造成的危害不同,觸犯的法律不同,所以承擔的法律責任不同,收到的制裁也不同。一般違法行為要承擔民事責任或行政責任,而犯罪行為要承擔刑事責任。 6:我們青少年如何做到維護法律的尊嚴?(青少年如何做到執(zhí)法于心,守法于行?) (1)從學習法律常識開始。 (2)從遵守規(guī)則做起。 (3)學會用法。- 配套講稿:
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