七年級政治上冊 第二單元 第四課 第1框 我愛我班教案 北師大版（道德與法治）

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我愛我班 教學設計 1教學目標 [知識目標]學會如何建設班集體，如何在班集體中發(fā)揮自己的作用。 [情感價值目標]培養(yǎng)學生的集體責任感 [行為目標]增進學生的交往和溝通能力 2學情分析 班集體是學生共同生活的環(huán)境，適應班級生活有利于學生順利社會化，良好的班集體有利于學生健康成長。剛剛升入初中的七年級學生對新的班集體仍較陌生，在心理上對新集體還未完全認同，在教學中教師要避免生硬說教，要設計合理的活動式教學，使學生在活動中進行自我感受和體會，這樣有利于學生盡快適應新班級并激發(fā)學生對新班集體的熱愛和期望。 3重點難點 如何把班集體建設同教學有機結合起來 4教學過程 活動1【講授】我愛我班 1、作文欣賞《二十年后我們相聚在恩中》 教師進行點評并導入新課：剛才同學們在作文中都描繪了我們二十年后相聚時的情景。二十年后同學們實現了自己的學業(yè)理想或事業(yè)理想，已成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，你們重回恩江中學，相聚在一起飽含了濃濃的同學情誼、師生情誼?？梢哉f大家想象的二十年后相聚在一起時的情形也是你們要實現的班集體的遠期目標。那么什么樣的班集體有利于實現我們的遠期目標呢？ 2、班級形象設計《我心目中的七年級班》 教師列出以下幾個方面的內容，請同學根據這些內容進行班級形象設計。 同學關系：師生關系： 學習風氣：班級氛圍： 班干部隊伍：班紀班規(guī)： 個人的奉獻： 教師小結：大家描繪出自己心目中向往的班集體形象，也說明優(yōu)秀的班集體應具備的條件有：①共同的奮斗目標；②良好和諧的同學關系、師生關系；③認真負責的班干部隊伍；④嚴明的紀律；⑤健康的班級輿論 3、課堂小調查： 4、小討論我為班集體建設做貢獻 教師總結大家提出的方法和建議，提出希望和具體要求，并動員同學們團結協(xié)助、互幫互助、積極主動地為班級的建設貢獻力量。 5、小小“立法員”----班級紀律大家談 [課后活動]設立班級意見箱 設立班級意見箱，收集學生平時學習生活中對本班的一些意見、建議。由值日班干部負責管理，向班主任老師匯報和向同學反饋。 教師小結：良好的班集體需要嚴明的班級紀律來約束其成員，每個班級成員只有嚴格遵守班級紀律，才能形成良好的班風。 選兩三篇寫得較好的作文由學生本人上臺朗讀給全班同學欣賞。 （1）請學生把我們班上在以上幾個方面存在的優(yōu)勢和問題用紙列出來； （2）由每個小組的組長做統(tǒng)計并做代表發(fā)言； （3）教師按每個方面存在問題的多少進行排序并引導學生分析調查結果，以及調查結果給大家的啟示。 （）同學關系（）師生關系（）學習風氣（）班級氛圍（）個人的奉獻（）班干部隊伍（）班紀班規(guī) （1）分小組討論：要求學生根據自己的不足和班上存在的問題提出相應的改進方法；并結合本班的優(yōu)勢，以及自己的特長，討論如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體；由小組長收集大家提出的方法、建議并向全班做代表發(fā)言。 多媒體出示教師和班委會干部、學生代表課前一起制定的班規(guī)討論稿；由班長宣讀，全班同學舉手表決，同學也可以提出自己的不同意見。凡經同學半數通過的即為本班班規(guī)，全班同學都要嚴格遵 1、活動目的：展望二十年后同學們相聚在一起時的美好情景，確立班級遠期目標。激發(fā)學生對未來美好生活的憧憬，并愿為實現這一理想付出努力。 2、活動目的：通過活動學生表述自己心目中理想的班集體的形象，概括出了本班同學的共同期望，并作為現在進行班級建設的目標，也激發(fā)學生對新班集體的熱愛和期望。 3、活動目的：在調查的過程中，明確創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體過程中需要解決的問題，認識團結互助，和諧平等人際關系的重要性，培養(yǎng)學生的團結合作和奉獻精神、集體主義觀念。 4、活動目的：使學生把對班集體的期望，轉化為努力為班集體的建設獻計獻策，明白每位同學在班集體的建設中都是不可缺少的。培養(yǎng)學生的集體責任感，交往與溝通的能力，競爭意識、團結合作和奉獻精神。 5、活動目的：良好班集體的建設不是一兩節(jié)課所能完成的事，需要老師和同學長期共同努力。也讓學生明白自己平時能班集體建設還能做些什么。 六、板書設計 我愛我班 我設計的我班形象 1、人際關系和諧、平等，團結友愛、互幫互助 2、學習風氣濃厚 3、班干部工作負責 4、班級輿論健康 5、班紀班規(guī)嚴明 我能為班集體建設做的貢獻 1、嚴格遵守班紀班規(guī) 2、團結幫助其他同學 3、發(fā)揮自己的才干，為班集體爭取榮譽 4、愛護班集體財物、環(huán)境衛(wèi)生…… 七、教學活動評價設計 學生學習活動評價設計 評價內容 學生自評 同學互評 教師評價 認真聽講程度 參與課堂活動 小組合作精神 語音、語調及流暢程度 新詞匯的掌握、使用情況 聽力任務完成情況 評價標準：表現相當好得5分，表現很好得4分，表現不錯得3分，表現一般得2分，表現還需提高得1分 八、教學反思 這一課與學生的生活聯系非常緊密。在教學中，教師應多結合本班的實際，用一些日常生活學習中的實際例子來教育學生，需要注意的是，這些例子要貼近學生的生活，切不可脫離實際。老師可以應用很多活動幫助學生了解集體目標、紀律和成員團結互助的重要性，增進學生間的互助與合作。這樣才能調動學生的積極性，達到教學目的。在教學中還要注意以下幾方面： 1、分小組活動時，要明確每個組員的職責，這樣有利于活動的展開和活動后的評價。 2、在教學中教師要避免生硬說教，要設計合理的活動式教學，使學生在活動中進行自我感受和體會，這樣有利于學生盡快適應新班級并激發(fā)學生對新班集體的熱愛和期望。 3、城鎮(zhèn)中學平均每個班學生人數達到70人左右，活動式教學如果組織不好容易拖延時間，難以完成教學任務。所以教師要做好課前準備工作，活動安排要緊湊有序，有章有法。