七年級生物上冊 第三單元 第六章 愛護植被綠化祖國教案 （新版）新人教版

《七年級生物上冊 第三單元 第六章 愛護植被綠化祖國教案 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級生物上冊 第三單元 第六章 愛護植被綠化祖國教案 （新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第六章　愛護植被，綠化祖國 本　章　概　述 本章的知識內(nèi)容以了解為主，而重點在于幫助學生構(gòu)建情感態(tài)度與價值觀目標，本章的知識內(nèi)容是為情感態(tài)度目標服務(wù)的。 本章簡單介紹了我國主要的植被類型、面臨的主要問題，以及保護植被的法律和條例。這些內(nèi)容有助于學生認識到植被的重要作用、保護植被的重要意義，從而形成愛綠、護綠、保護植被的意識，并積極參加到綠化校園、綠化祖國的活動之中。 組織好學生積極參加“綠化校園的設(shè)計活動”最為重要，本活動除了要求學生要有常見的花卉、林木、草皮等植物的知識、一定的設(shè)計能力外，還要有一定的審美情趣，同時還要鼓勵和肯定學生積級參加綠化校園、綠化祖國活動的熱情。 本章在這冊教材的最后，臨近期末。所列的設(shè)計和課外實踐活動，有利于發(fā)展學生的綜合素養(yǎng)，也為教師對學生進行學期學業(yè)評價提供了很好的參考素材。因此，教師可以把評價一并考慮在教學實施過程中。通過本章的學習，教師要幫助學生形成以下重要概念。 我國主要的植被類型包括：草原，荒漠，熱帶雨林，落葉闊葉林，常綠闊葉林，針葉林，等等。 我國植被面臨的主要問題是：人均森林面積少，利用不夠合理，草原過度放牧出現(xiàn)退化、沙漠化現(xiàn)象，等等。 課時安排 教學內(nèi)容 參考課時 第六章 愛護植被，綠化祖國 2 知識目標： 1．描述我國主要的植被類型，說出我國植被面臨的主要問題。 2．闡明愛護植被，綠化祖國的重要意義。 能力目標： 運用所學知識進行校園綠化設(shè)計，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。 情感目標： 形成愛綠、護綠的意識，并積極地參加綠化祖國的活動；培養(yǎng)學生樹立大生物圈的意識，增強熱愛家園、熱愛祖國的情感。 愛護植被，綠化祖國的重要意義。 設(shè)計校園綠化方案。 一師一優(yōu)課　一課一名師　(設(shè)計者：　　　) 隨著科技和經(jīng)濟的發(fā)展，人們正面臨著由于生態(tài)環(huán)境破壞和資源枯竭而造成的生存危機。讓我們試想一下：當?shù)厍蚰赣H患上重癥時，她的兒女能生存多久呢？讓我們一起行動起來吧，愛護植被，綠化祖國。(PPT2) 想一想，議一議：“小草也有生命”“小草對您微微笑，請您把路繞一繞”…… 愛護花草樹木，是我們每個人的責任和義務(wù)，請你想出一些更精彩的提示語？(PPT3～4) 1．教師明確任務(wù)，學生獨立自主學習。 自主活動一：閱讀分析教材P132～133內(nèi)容，結(jié)合教材中圖形，回答學生用書有關(guān)題目。 自主活動二：閱讀分析教材P134～135的內(nèi)容，回答學生用書有關(guān)題目。 2．教師巡回檢查學生學習效果。學法指導：閱讀、觀察。 3．對學生學習的效果展示和交流。 4．學生自我矯正錯誤、增強對知識的認識與記憶。 1. 兩人合作探究 學生完成學生用書有關(guān)題目。 2．小組合作探究 問題(1) ①我國主要的植被類型主要有哪些？ ②根據(jù)我國主要的植被類型特點，推斷出我們這里的植被屬哪一類型？有何特點？ ③舉例說明人類的那些活動對植被造成了怎樣的破壞？應怎樣采取措施保護環(huán)境？ 問題(2) ① 國家為保護植被，采取了哪些有效措施？ ② 討論“綠化校園”的設(shè)計活動，以小組為單位制定出方案并進行評比。 通過探究活動，學生合作交流分析初步認識到：(1)植被是一個地區(qū)內(nèi)生長的所有植物。 (2)我國主要的植被類型。(3)提高認識，保護植被。 3．師生互動 教師點撥、講解：綠色植物在生物圈中的作用。(PPT5～7) 介紹：我國主要的植被類型有草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林。(PPT8～14) 說明：我國植被的特點及分布地區(qū) 教師點撥、講解：我國植被面臨的主要問題：1.由于長期以來對森林資源不合理的利用，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢。2.過度放牧使許多草場退化、沙化。(PPT15～22) 介紹：從我做起，保護植被。(PPT23～27) 說明：3月12日是植樹節(jié)。 活動：綠化家園的設(shè)計活動。(PPT28～29) 4．教學評價活動 在探究過程中，對學生的表現(xiàn)給出激勵性的評價。(包括學生自評、小組評價和教師評價) 5．拓展：森林可以減緩氣候變化。 介紹：陸地上最大的“儲碳庫”和最經(jīng)濟的“吸碳器”之稱的是森林。 1．學習本節(jié)課后，學生回顧：你知道了什么？會解決什么問題？還想了解什么？ 2．學生回答：(1)我國的主要植被類型有哪些？(2)我國植被面臨哪些問題？ 3．根據(jù)學生回答，梳理本節(jié)知識。板書：(PPT30) 一、我國主要的植被類型 二、我國植被面臨的主要問題 森林覆蓋率低　人均森林面積少　土壤沙漠化嚴重 三、從我做起，綠化植被 3月12日植樹節(jié) 1．鞏固訓練一。(PPT31～34) 2．鞏固訓練二：學生完成學生用書中針對性練習題。 學生回答，教師及時反饋校正、點評。 3．鞏固練習三：完成學生用書有關(guān)題目。 完成本節(jié)學習情況記載與教學評價。 自我評價 過程與方法 教學效果 學生學習行為 教學過程 中再優(yōu)化 優(yōu)化問題 優(yōu)化方法 1 2 教學反思