2019八年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 4.2《氧氣》課件1(新版)魯教版五四制.ppt
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①測(cè)量硬質(zhì)玻璃管的容積。②在另一硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉,塞上橡膠塞,用小氣球密封試管的支管口。③移動(dòng)注射器活塞,在注射器中留下一定體積的氣體,記錄體積后插入橡膠塞中。④根據(jù)酒精燈的高度,將試管固定在鐵架臺(tái)上。⑤點(diǎn)燃酒精燈,先預(yù)熱,后對(duì)準(zhǔn)有銅粉的部位加熱,同時(shí)不斷推拉注射器活塞。⑥停止加熱后,待試管冷卻至室溫,將氣球內(nèi)的氣體全部擠入注射器內(nèi)。待注射器活塞穩(wěn)定后,記錄注射器中氣體的體積。,[實(shí)驗(yàn)步驟],,銅粉取一平藥匙,,銅粉全部變黑停止加熱,實(shí)驗(yàn)報(bào)告1、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)前銅粉的顏色為色,實(shí)驗(yàn)后變?yōu)樯?,這說(shuō)明銅與發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。2、完成下列表格:,3、實(shí)驗(yàn)結(jié)論:。,1、上述實(shí)驗(yàn)中,如果兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果差別較大,你認(rèn)為可能的原因有哪些?,(1)銅粉量不足;(2)裝置漏氣;(3)未冷卻至室溫就讀數(shù)。,2、為什么這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明空氣是混合物?,氧氣已耗盡,但還有其他氣體,說(shuō)明空氣是混合物。,實(shí)驗(yàn)方案2(課本68頁(yè)),原理:用某種物質(zhì)和氧氣反應(yīng),消耗掉氧氣。瓶?jī)?nèi)因?yàn)闅怏w減少而壓強(qiáng)減小,燒杯內(nèi)的水會(huì)流向集氣瓶。流進(jìn)瓶?jī)?nèi)的水的體積,就是空氣里氧氣的體積。剩余的氣體主要是氮?dú)狻?1.組裝儀器,檢查裝置氣密性。2.點(diǎn)燃紅磷,迅速伸入瓶中,塞緊瓶塞。3.待集氣瓶冷卻到常溫時(shí),打開(kāi)止水夾,觀察現(xiàn)象。,【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】①紅磷劇烈燃燒,放出熱量,產(chǎn)生大量的白煙。②打開(kāi)彈簧夾后,水進(jìn)入集氣瓶約占瓶體積的1/5。,【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧氣約占空氣體積的1/5。,【思考】在實(shí)際操作中,水面上升的體積會(huì)明顯小于集氣瓶總體積1/5,(即集氣瓶中氣體減少的體積會(huì)小于1/5),試分析可能的原因。,1.裝置漏氣。2.紅磷的量不足。3.裝置沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾。,1.氧氣、氮?dú)饧跋∮袣怏w有哪些性質(zhì)和用途?2.空氣質(zhì)量報(bào)告的主要內(nèi)容是什么?3.空氣污染指數(shù),空氣質(zhì)量級(jí)別與空氣質(zhì)量之間有什么關(guān)系?4.目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體和煙塵主要包括哪些?,自學(xué)課本80到83頁(yè),完成下列問(wèn)題:,二、認(rèn)識(shí)空氣的組成,二、空氣是一種重要的資源,工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氣體(物理變化),液態(tài)空氣,供給呼吸,醫(yī)療急救,金屬切割,神七問(wèn)天,供給呼吸支持燃燒,,氧氣的用途,氧氣的用途:,供給呼吸,支持燃燒。,食品防腐劑,醫(yī)療冷凍,制造氮肥,保護(hù)氣,,猜猜俺是誰(shuí)?,,,我是氮?dú)?無(wú)毒,性質(zhì)穩(wěn)定,易獲得,由于稀有氣體一般不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),因此常用作保護(hù)氣,如燈泡中充稀有氣體以使燈泡耐用;稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源,如閃光燈,霓虹燈等。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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