七年級信息技術(shù)下冊 第2章 第2節(jié) 建立電子表格教案 粵教版

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第二節(jié)　建立電子表格 知識(shí)與技能： 1.能熟練輸入單元格內(nèi)容； 2.能熟練進(jìn)行單元格的插入、刪除操作； 3.掌握單元格序列自動(dòng)填充操作； 4.能進(jìn)行表格的格式設(shè)置； 5.能保存或另存工作簿到指定文件夾。 過程與方法： 能參照word中繪制的表格，用excel制作一份相同的表格，從而學(xué)習(xí)用不同的工作完成相同的工作，既可借助舊工具的操作方法學(xué)習(xí)新工具的操作方法，又可感受新工具帶來的方便和優(yōu)越。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1.能在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)和比較不同軟件間的異同點(diǎn)。 2.能養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 1單元格的輸入操作； 2.表格的格式設(shè)置。 教學(xué)難點(diǎn)： 1.利用填充柄實(shí)現(xiàn)單元格序列自動(dòng)填充； 2.單元格的清除、單元格的刪除之間的區(qū)別； 3.單元格文本對齊方式的設(shè)置。 教法學(xué)法 講授法、演示法、上機(jī)實(shí)踐操作 教學(xué)過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、 新課導(dǎo)入與明確學(xué)習(xí)任務(wù) 二、演示講解新課 (一)了解Excel的功能 (二) 啟動(dòng)Excel的方法 (三)認(rèn)識(shí)Excel窗口組成 (四)建立工作簿并在單元格中錄入數(shù)據(jù) 介紹新成員Excel和同學(xué)們見面，并演示事先已制好的電子表格，如《課外活動(dòng)表》《課程表》、《學(xué)生成績表》等； 提問：同學(xué)們想不想知道計(jì)算機(jī)是怎么處理這些數(shù)據(jù)表格的呢？好我們從今天開始和大家共同學(xué)習(xí)Excel。 請同學(xué)們用1分鐘的時(shí)間閱讀課本，了解電子表格軟件Excel的功能和窗口組成。 啟發(fā)生回憶Word軟件是如何啟動(dòng)的？ 引導(dǎo)生用Excel的窗口和Word窗口作比較來記憶。演示如何比較 （明確工作表和工作簿的區(qū)別） 讓生自行動(dòng)手去探索：建立工作簿，讓生去查看工作表中有多少行和多少列，A列后一列是如何命名的？(引入新概念“單元格地址“) 接著師演示數(shù)據(jù)的錄入和修改 生思考后回答 學(xué)生觀看 思考、回答 看書 個(gè)別生作答 生思考，操作 生操作，探討 得出結(jié)論并歸納 生看，操作、實(shí)踐 教學(xué)過程： (五)保存工作簿 (六)退出Excel的方法 師引導(dǎo)生，讓生自己試著去保存。 引導(dǎo)生：“我們?nèi)绾螐腤ord中退出？從Excel中退出又有幾種方法呢？請同學(xué) 們自已試著找出來?！? 生實(shí)踐操作得出結(jié)論 思考、操作、得出結(jié)論 三、實(shí)踐操作 制作師指定的表格 教師巡視，輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生， 發(fā)現(xiàn)問題，并給予歸納。 實(shí)踐操作 四、評價(jià) 五、小結(jié)本課 下課前2分鐘讓學(xué)生來概括本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。 師生共同總結(jié)“Excel窗口組成”找出所學(xué)窗口的共同點(diǎn)，明確保存的方法，找到所學(xué)知識(shí)的共同點(diǎn)進(jìn)而加以推廣和應(yīng)用從而培養(yǎng)學(xué)生對知識(shí)的遷移能力，拓寬學(xué)生發(fā)散思維。