七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 2《冰心詩(shī)三首》教案 蘇教版
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2、 《冰心詩(shī)三首》 教學(xué)目標(biāo): 1、了解冰心詩(shī)歌的特點(diǎn)。 2、體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)含的情感和人生哲理。 3、通過欣賞優(yōu)美詩(shī)文,激發(fā)閱讀文學(xué)作品的興趣。 教學(xué)重點(diǎn): 1、體會(huì)詩(shī)中抒發(fā)的情感及感悟人生哲理。 2、朗讀并背誦三首詩(shī)。 教學(xué)難點(diǎn): 詩(shī)中豐富的想象,奇妙的構(gòu)思,凝練的語(yǔ)言的把握則是難點(diǎn)。 教學(xué)手段:多媒體課件,學(xué)案。 教學(xué)方法:五環(huán)節(jié)學(xué)案教學(xué)法。 教學(xué)用時(shí):2課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、自主學(xué)習(xí),挖掘自我: 1、作者簡(jiǎn)介: 冰心,原名 ,現(xiàn)代著名 ,著有 等。 2、給括號(hào)前的字注音 巢( )里 疊( )成 驚羨( ) 妄( )棄 嫩( )綠 珍( )重 浸( )透 倘( )若 3、你能結(jié)合對(duì)四首詩(shī)歌的賞讀品味,說出每首詩(shī)里所運(yùn)用的比喻嗎? 4、補(bǔ)充《紙船 寄母親》寫作背景: 1923年冰心赴美留學(xué),海浪滔滔,天風(fēng)卷吹,詩(shī)人坐在一艘顛簸在太平洋的油輪上,遠(yuǎn)離親人,駛?cè)肽吧膰?guó)度。不知何時(shí)回到親人的懷抱,詩(shī)人因強(qiáng)烈思念故國(guó),親人,越發(fā)孤獨(dú),惆悵。 二、合作學(xué)習(xí),展示自我 1、體味“躲”“從來(lái)”“留著”“一只一只”的妙處,寫出自己的看法。 2、你覺得詩(shī)里面還有哪些詞用得很好,也可以寫下來(lái),談?wù)勼w會(huì)。 3、作者疊紙船的時(shí)候?yàn)槭裁春鴾I?為什么除了愛還有悲哀? 4、《母親》和《紙船 寄母親》都是母愛主題,仔細(xì)品味和辨析這兩首詩(shī),你能找出其中微妙的區(qū)別嗎,先寫下來(lái),準(zhǔn)備交流。 第一首的情感側(cè)重于: 第二首的情感側(cè)重于: 5、你能讀出這兩種不同的情感嗎,試一試。 三、課內(nèi)解惑,獲得新知 1、提出問題:請(qǐng)找出你不懂的地方和無(wú)法解決的難題。 2、解決問題:先讓學(xué)生自己解決,解決不了的,教師再做一定的知道,共同解決問題。 抓住要點(diǎn),師生共同點(diǎn)評(píng) 四、當(dāng)堂訓(xùn)練,及時(shí)反饋 閱讀泰戈?duì)柕摹赌赣H》,完成1~7題 母親 我不記得我的母親, 只在我游戲中間 有時(shí)似乎有一段歌調(diào)在我玩具上回旋, 是她在晃動(dòng)我的搖籃時(shí)所哼的那些歌調(diào)。 我不記得我的母親, 但是當(dāng)初秋的早晨 合歡花香在空氣中浮動(dòng), 廟里晨禱的馨香向我吹來(lái)像母親一樣的氣息。 我不記得我的母親, 只當(dāng)我從臥室的窗里外望悠遠(yuǎn)的藍(lán)天, 我覺得我母親凝注在我臉上的眼光 布滿了整個(gè)天空。 1、詩(shī)中反復(fù)說“我不記得我的母親”,有什么好處? 2、詩(shī)中寫母親的記憶,寫了哪三個(gè)片斷? ⑴ ⑵ ⑶ 3、你怎樣理解“我覺得母親凝注在我臉上的眼光布滿了整個(gè)天空”? 4、從詩(shī)的字里行間中,充滿了母親對(duì)兒子的深深的愛,你能談?wù)勀阌∠笾心赣H對(duì)你的關(guān)切、對(duì)你的愛嗎? 5、《紙船》和泰戈?duì)枴赌赣H》這兩首詩(shī),你最喜愛哪一首?談?wù)勀愕目捶ǎ? 五、學(xué)習(xí)小結(jié),升華自我 1、我這節(jié)課的收獲: 2、我這節(jié)課還希望學(xué)到: 3、我沒有解決的問題是: 第二課時(shí) 一、自主學(xué)習(xí),挖掘自我 研讀《嫩綠的芽?jī)骸诽骄? 1、芽?jī)?,花兒,果兒說的話能互換嗎? 2、找出表示色彩的形容詞,并分析體現(xiàn)了芽,花,果的什么特征? 明確:“ ”顯示了“芽?jī)骸? “ ”蘊(yùn)涵“花兒” “ ”象征“果兒” 3、感悟人生哲理: 詩(shī)人以 生長(zhǎng)喻 的成長(zhǎng),勸勉青年人。 二、合作學(xué)習(xí),展示自我 學(xué)習(xí)了冰心的《嫩綠的芽?jī)骸分?,你體會(huì)最深的是什么?你想過如何使自己的青春更加美好,人生更加積極? 50字談?wù)? 三、課內(nèi)解惑,獲得新知 1、提出問題:請(qǐng)找出你不懂的地方和無(wú)法解決的難題。 2、解決問題:先讓學(xué)生自己解決,解決不了的,教師再做一定的知道,共同解決問題。 抓住要點(diǎn),師生共同點(diǎn)評(píng) 四、當(dāng)堂訓(xùn)練,及時(shí)反饋 介紹幾則繁星春水的作品,自己讀讀,可以選擇其中的幾首寫出自己的閱讀感受。 試著歸納冰心詩(shī)歌的特征: 五、學(xué)習(xí)小結(jié),升華自我 1、我這節(jié)課的收獲: 2、我這節(jié)課還希望學(xué)到: 3、我沒有解決的問題是: 教后記:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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