七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 4《我的第一次文學(xué)嘗試》學(xué)案 語(yǔ)文版

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　　　　4. 我的第一次文學(xué)嘗試 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解作者熱愛(ài)生活、熱愛(ài)文學(xué)的天性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)的興趣。 2.了解本文敘事有詳有略的寫作特點(diǎn)以及作用。 3.通過(guò)讓學(xué)生自學(xué)課文，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，鍛煉學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地表達(dá)思想的能力。 4.啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活，認(rèn)識(shí)社會(huì)，并嘗試表現(xiàn)社會(huì)生活，提高學(xué)生的文字表達(dá)能力。 學(xué)法指導(dǎo) 自學(xué)　　討論法　　探究法 自主學(xué)習(xí) 1.走近作者，完成資料卡片 馬克?吐溫是美國(guó) 　　　　　　　　　　的奠基人，世界著名的　　　　　　大師。馬克?吐溫的主要作品如　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　等。 2.給下列加點(diǎn)詞語(yǔ)注音。 滑稽（　　） 戲謔（　?。? 編輯（　　） 誹謗（　　?。? 撰文（　?。? 差事（　?。? 猝不及防（　　） 言簡(jiǎn)意賅（　?。┤槌粑锤桑ā　。? 3.解釋下列詞語(yǔ)。 滑稽： 戲謔： 　　誹謗： 　　煞費(fèi)苦心： 　　猝不及防： 　　俗不可耐： 　　六神無(wú)主： 　　心血來(lái)潮： 　　言簡(jiǎn)意賅： 　　刮目相看： 　　乳臭未干： 　　微不足道： 　　趾高氣揚(yáng)： 　　盛氣凌人： 　　大動(dòng)肝火： 合作探究 探究一： 馬克吐溫在編報(bào)的時(shí)候，他做了哪幾件事？作者詳寫的是哪些，略寫的是哪些？為什么這樣安排詳略？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 探究二： 這期報(bào)紙產(chǎn)生了什么影響？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 探究三： 作者認(rèn)為自己是一個(gè)什么樣的人？這在哪兒得到了體現(xiàn)？除這些以外，你認(rèn)為作者還有哪些品質(zhì)？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 探究四： 作者的語(yǔ)言是幽默詼諧而帶有諷刺性，你能舉例說(shuō)明嗎？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 探究五：拓展遷移 介紹馬克.吐溫的作品片段或展示幽默故事。 ４.我的第一次文學(xué)嘗試 自主學(xué)習(xí) 1.批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，短篇小說(shuō) 《鍍金時(shí)代》、《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》、《哈克貝利?費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》、《傻瓜威爾遜》、《競(jìng)選州長(zhǎng)》、《百萬(wàn)英鎊》、《赤道環(huán)球游記》等。 2.略 3略 探究一： （三件）撰寫希金斯投河的報(bào)道（詳寫）；撰文嘲笑兩位知名人士（略寫）；給一個(gè)新來(lái)的外鄉(xiāng)人增寫挖苦他的注腳（詳寫）。第一和第三件事都分別詳寫了寫作原因、寫作想法、寫作過(guò)程和寫作內(nèi)容。因?yàn)檫@兩件事相對(duì)來(lái)說(shuō)比較有趣，這兩次文學(xué)實(shí)踐也更有創(chuàng)造性，最能表現(xiàn)“我”的“聰明伶俐”。 探究二： 展示了作者的文學(xué)才華；使這一期《漢巴尼爾周報(bào)》大大暢銷；使我受到人們刮目相看，整個(gè)小鎮(zhèn)都轟動(dòng)起來(lái)。 探究三： “我認(rèn)為，在當(dāng)時(shí)算得上一個(gè)少見(jiàn)的聰明孩子。”（聽(tīng)到希金斯事件，就想到“這可是一個(gè)好機(jī)會(huì)”；外鄉(xiāng)人的詩(shī)發(fā)表時(shí)，“心血來(lái)潮”，登入了一段言簡(jiǎn)意賅、措辭辛辣的腳注等。） “是一個(gè)求上進(jìn)、有志氣的少年。”（很認(rèn)真的去辦那一期報(bào)紙，“我認(rèn)為把報(bào)紙辦得生動(dòng)活潑是我的責(zé)任”等。） 正直，有正義感——撰文嘲笑兩位知名人士，因?yàn)椤八麄兊乃魉鶠閼?yīng)該指責(zé)”。嘲笑的都是些“我”認(rèn)為應(yīng)該受到嘲笑的人。 能干——“這一期的報(bào)紙大大暢銷”，“登記了從未有過(guò)的三十三個(gè)新訂戶，還有擺在那里的成捆的木柴、卷心菜、豆子及賣不出去的蘿卜……這些東西足夠一家人食用兩年。” 膽大——年少卻敢敢于嘲笑對(duì)立報(bào)紙的編輯，于嘲笑那些知名人士，敢于挖苦那個(gè)外鄉(xiāng)人；敢于面對(duì)那些被激怒的人。 有文學(xué)天賦——第一次文學(xué)嘗試就編出了那樣的報(bào)紙，而且語(yǔ)言“言簡(jiǎn)意賅，措辭辛辣”，能極富靈感地用漫畫來(lái)諷刺嘲笑希金斯。 探究四： 諷刺希金斯的文章標(biāo)題是帶有諷刺意味的“約翰?摩爾先生的葬禮”；還有標(biāo)題后輕松幽默地拋下一句帶自嘲的話“這是一篇相當(dāng)粗糙的諷刺文章”： 那些被激怒的人來(lái)報(bào)復(fù)我的時(shí)候，作者寫得輕松可笑，如：希金斯“看到要找的竟是個(gè)乳臭未干的小孩子（他這樣叫我），感到有失尊嚴(yán)，只揪了揪我的耳朵便走開(kāi)了；那位裁縫“也看不起我，當(dāng)晚就動(dòng)身到南方去了”。作者諷刺他們“這兩個(gè)被嘲諷的人，盛氣凌人而來(lái)，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去?！? 形容當(dāng)?shù)貓?bào)紙編輯“昂首闊步，高聲喊叫，趾高氣揚(yáng)，欣喜若狂”，褒義貶義混用，起到了很明顯的嘲笑的意味。作者被攻擊而需要治療，卻說(shuō)是“邀我到藥房去，在親切的氣氛中，干一杯‘法涅斯托克驅(qū)蟲劑’，以便洗刷掉一切怨恨。”并故意解釋道：“這是他開(kāi)的小小玩笑。”正話反說(shuō)，幽默中充滿諷刺的味。 探究五：　　略