九年級信息技術 展示動畫作品教案2

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展示動畫作品(2) 課題 展示動畫作品(2) 課型 新授 課時序數(shù) 備課人 審核人 授課人 授課 日期 課 標 解 讀 與 教 材 分 析 【課標要求】：學會正常發(fā)布動畫作品。 【教學內(nèi)容分析】：本節(jié)是《Flash 動畫制作》這一模塊最后一節(jié)內(nèi)容第二課時，要求學生學會正常發(fā)布動畫作品。由于是最后一節(jié)內(nèi)容，我采用“任務驅動法”組織各任務，任務設計由易到難，能使學生在學習過程中充滿成功的喜悅，又能舉一翻三，觸類旁通，有利于培養(yǎng)和調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性。 教 學 目 標 知識 與 技能 學會正常發(fā)布動畫作品。 過程 與 方法 在創(chuàng)作過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生觸類旁通、舉一反三的自主探究學習的能力，以及相互合作的協(xié)作精神。 情感 態(tài)度 價值觀 激勵學生學習動畫制作的興趣，培養(yǎng)學生樂于接受和探究新知識的精神。培養(yǎng)學生合作互助、互相交流學習的大公無私心態(tài)和心理。 教學 重點 與 難點 重點 動畫的測試發(fā)布 難點 動畫的測試發(fā)布 媒 體教 具 極域網(wǎng)絡教室、教學實例、素材文件夾 課時 1課時 教 學 過 程 修改欄 教學內(nèi)容 師生互動 發(fā)布作品 任務完成方法： 1.教師講解演示 2.學生上機練習 3.師生小結 （1）打開“明月幾時有”文件。 （2）單擊菜單欄中“文件”→“發(fā)布設置”命令，出現(xiàn)發(fā)布設置對話框。 （3）單擊“格式”選項，選擇“Flash（.swf）”和“Windows放映文件（.exe）”選項。 （4）單擊“發(fā)布”，就可將動畫作品發(fā)布成播放文件和可執(zhí)行文件。 任務：分成若干小組，制作出一個MTV作品 要求：1.有片頭、片尾； 2.小組中每人都要制作一段，最后合成為一個完整的作品； 3.作品最后的格式應是“swf”或“exe”； 4.作品完成后，先進行小組的自我評價，后在全班進行交流，各小組互評。 小組合作探究完 成任務。將“但愿 人長久”的音樂，導入動畫。 將“明月幾時有” 動畫文件發(fā)布成“swf ”和“ exe ”格式。 在巡回檢查指導學生操作的過程中，發(fā)現(xiàn)好的作品，并向全班展示。 師生評價。 完善個人作品。 板 書設 計 展示動畫作品 “文件”—“發(fā)布設置”，單擊“格式”進行選擇，“發(fā)布”。 作業(yè)布置 利用本模塊所學內(nèi)容，制作出一個作品（也可自定主題）。 教師節(jié)賀卡 課件 公益廣告 MTV作品 幽默作品 教 學反 思